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UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS NICHOLAS PINHEIRO MUNIZ DE CARVALHO Ciência política 3 - Jawdat Abu El-Haj COMO SE MANIFESTAM AS CLASSES SOCIAIS NA VIDA POLÍTICA E COMO FORMULAM SUAS IDEOLOGIAS? bibliografia: manifesto do partido comunista (1848) - Karl Marx e Friedrich Engels FORTALEZA 2020 Ao tomarmos por base o texto de Marx e Engels, o que devemos considerar como fundamental para a construção de seu pensamento nessa obra é, entender o que são e de que forma se dão as classes sociais para daí, compreender de que forma elas influenciam nas diferentes sociedades. O autor se toma de uma construção histórica para traçar uma questão categórica em sua análise, a das classes sociais. Nela é indicado a seguinte afirmação, que desde quando a sociedade passou a acumular certas propriedades de forma privada, essa sociedade se dividiu entre aqueles que possuíam essas terras, ferramentas, etc., chamado pelos autores de “classe dominante”, e aqueles que serviam a essa classe para para sobreviver, a chamada “classe oprimida”. Estas classes por sua vez possuem interesses antagônicos, a dominante querendo preservar o estatuto social do local, que por sua vez quer ser desmantelada pela oprimida, visto que buscam garantir esses direitos negados à sua classe. Desta forma, portanto, pode-se a partir dessa ideia, construir a linha na forma qual se manifestam as diferentes classes sociais no passado e no presente. Desde a Antiguidade com o sistema escravagista, na Idade Média com o feudalismo e na modernidade com o capitalismo. Por que então a luta nem sempre está presente para o fim das classes opressoras? Daí que se interessa saber a questão da “ideologia” segundo Marx. Nela, os autores põe que, a ideologia de uma sociedade é baseada na classe dominante, ou seja, o senso comum é moldado nos ideais da burguesia, acreditando neles como a fonte da riqueza da sociedade, mascarando a opressão que praticam. Por isso também que a burguesia não pode ser revolucionária. Pois enquanto mantiverem em mãos a propriedade, toda ajuda que fizer à classe operária vai ser dentro do próprio sistema, como fora elaborado pelos chamados entre os autores de “socialismo utópico”. Logo, mostrasse a necessidade da “consciência de classe”, ou seja, a luta pedagógica para fazer reconhecer o papel do proletário, que é a pessoa responsável pela criação dos produtos que são apropriados pelos burgueses, e de que não deve se sujeitar às diretrizes dessa classe que lhe oprime. A conclusão portanto é: as classes operam na medida que algumas adquirem propriedade privada, dessa forma ganhando capital, agindo sobre a outra classe que não detém essa propriedade. A ideologia por sua vez serve como auxílio para manter o status quo.