PLANO DE AULA DE GEOGRAFIA PARA 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

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PLANO DE AULA DE GEOGRAFIA PARA 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 
PROFESSORA: MÔNICA DELGADO DE REZENDE 
Sobre este plano: Ele está previsto para ser aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que podem complementar a habilidade EF06GEO04 de Geografia, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo do ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas poderão ter continuidade em aulas subsequentes.
Esta habilidade diz respeito a compreensão do ciclo da água na natureza considerando os elementos e os fatores importantes para esse processo, como exemplo, a energia solar, o clima, o relevo, a evapotranspiração, o escoamento superficial e a percolação da água no solo. Imagens e vídeos sobre o ciclo da água podem ser utilizados como facilitadores para o entendimento desse processo. Como esta habilidade deve ser desenvolvida ao longo do ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade neste plano e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes. Este plano de aula pode ser utilizado de forma introdutória nas aulas que abordam assuntos referentes à sustentabilidade e a preservação ambiental presentes na habilidade EF06GEO12.
Materiais necessários: Datashow, um recipiente transparente de boca larga com tampa e limpo (como exemplo pote de maionese ou uma jarra) pedrinhas ou cascalhos, areia, água (para borrifar) e uma muda de planta de porte pequeno que seja adaptada à sombra e a umidade como: musgo, pequenas samambaias e heras.
Material complementar: Caso não haja data show na escola, o professor poderá tirar cópias da imagem referente ao ciclo da água. Para melhor compreensão sobre o ciclo da água, a turma deverá assistir ao vídeo educativo “O ciclo da água”, disponibilizado pela Agência Nacional de Águas (ANA).Abaixo você poderá acessar o link do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=vW5-xrV3Bq4 . Se a escola não tiver um bom acesso à internet, será importante baixar, antes da aula, o vídeo proposto.
Para você saber mais: Para aprofundar seus conhecimentos sobre o ciclo da água acesse o link abaixo: http://www.mma.gov.br/agua/recursos-hidricos/aguas-subterraneas/ciclo-hidrologico.html
Contextos prévios: Os alunos precisam conhecer os estados físicos da água e compreender a importância de cada elemento da natureza para o equilíbrio do ecossistema.
Tempo sugerido: 3 minutos
Orientações: Nesta aula explique o ciclo hidrológico por meio da imagem e do vídeo “ O ciclo da água” disponibilizado pela Agência Nacional de Águas (ANA). O uso desses recursos facilitará a visualização do ciclo da água na natureza pelos alunos e também potenciará o debate sobre a importância da água.
Posteriormente, oriente a turma na confecção de um terrário. Este momento de atividade prática será muito importante para que o desenvolvimento do trabalho coletivo e para que todos tenham a oportunidade de participar de cada etapa da montagem do terrário.
Organize a turma em semicírculo e questione-os sobre a origem da água e quais os seus estados físicos. Neste momento será possível perceber o conhecimento prévio da turma sobre o tema.
CONTEXTUALIZAÇÃO
Tempo sugerido: 5 minutos
Orientações: Por meio da interpretação da imagem acima, apresente à turma o ciclo hidrológico na natureza utilizando a imagem como apoio. Caso não haja projetor ou data show na escola, divida a turma em grupos e entregue a imagem a cima impressa que poderá ser obtida no por meio do link: http://www.mma.gov.br/agua/recursos-hidricos/aguas-subterraneas/ciclo-hidrologico.html
Desta forma os alunos poderão visualizar o ciclo hidrológico. Após a interpretação da imagem, questione a turma sobre a importância do ciclo hidrológico para a manutenção da vida, quais os estados físicos da água eles conseguem observar na imagem e a importância de cada elemento da natureza para a manutenção desse ciclo.
Fonte da imagem: http://www.mma.gov.br/agua/recursos-hidricos/aguas-subterraneas/ciclo-hidrologico.htm
PROBLEMATIZAÇÃO
Tempo sugerido: 5 minutos
Orientações:
Assista com a turma o vídeo “O ciclo da água”, disponibilizado pela Agência Nacional de Águas (ANA), por meio do no link: https://www.youtube.com/watch?v=vW5-xrV3Bq4 e promova um pequeno debate. Pergunte sobre os pontos mais importantes do vídeo, como por exemplo: Qual a importância da água? Quais os estados físicos da água presentes no vídeo? Qual a importância da energia solar nesse processo? Como se formam as nuvens e a chuva? Caso na escola não haja uma boa rede de internet, seria interessante o professor baixar o vídeo antecipadamente.
Ao final a avaliação será através de questões relacionadas ao conteúdo estudado.