Fisiologia Vegetal (19404)

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Disciplina: Fisiologia Vegetal (19404) 
Avaliação: Avaliação I - Individual ( Cod.:670048) ( peso.:1,50) 
Prova: 30415796 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Para compreender os mecanismos associados à nutrição de plantas, é importante destacar que os 
elementos minerais, assim como outros componentes são transportados ao longo do interior das 
plantas. Com relação ao acesso e deslocamento dos nutrientes, três conceitos devem ser bem 
compreendidos: absorção de nutrientes, transporte ou translocação e redistribuição dos elementos 
minerais. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A absorção se caracteriza pela passagem dos elementos, sob distintas formas químicas, de um 
órgão como as folhas para outro onde será utilizado, como os frutos. 
( ) O transporte compreende o deslocamento dos nutrientes ao longo do interior da planta, 
movimentando-se em ambas as direções, possibilitando atender as demandas. 
( ) A redistribuição é o mecanismo que permite que um órgão transfira os nutrientes para outro que 
apresenta aumento da demanda, como ocorre no processo de senescência das folhas. 
( ) As raízes são os órgãos responsáveis pela retirada dos elementos minerais do solo, podendo 
realizar esse processo a partir da seleção daqueles que apresenta maior necessidade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) V - V - V - F. 
b) V - F - V - V. 
c) V - V - F - V. 
d) F - V - V - V. 
 
2. Muitos processos necessários ao desenvolvimento e ao metabolismo necessitam da água para ocorrer. 
Uma importante função da água nos vegetais está no transporte de substâncias, podendo ser orgânicas 
ou minerais. Por isso, é importante compreender como a água participa e quais os mecanismos 
envolvidos e que podem ou não atuar. Sobre o transporte de substâncias, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O fluxo de massa compreende o deslocamento das moléculas em um único sentido ou direção, 
sendo governado por forças como a gravidade ou a pressão, tendo como exemplo a movimentação da 
água no interior do solo. 
( ) A difusão se caracteriza pela movimentação aleatória de um local de maior concentração para 
outro menos concentrado, sendo um mecanismo importante em curtas distâncias, como exemplo no 
interior do citoplasma celular ou nos vacúolos. 
( ) A osmose envolve um mecanismo de transporte em que tanto o fluxo de massa quanto a difusão 
atuam, permitindo uma seletividade promovida por membranas, como ocorre entre as células vegetais e 
entre as distintas organelas. 
( ) Conhecer os mecanismos de transporte de água e de outras substâncias não contribuem para 
melhorar o manejo das culturas e nem resultam em informações que ajudam a resolver problemas com 
aplicações práticas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) V - V - V - F. 
b) V - F - V - V. 
c) V - V - F - V. 
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d) F - V - V - V. 
 
3. O movimento da água no solo possibilita o transporte de elementos minerais e a absorção de nutrientes 
essenciais ao desenvolvimento e crescimento das plantas. De modo geral, os mecanismos de absorção 
de nutrientes são regulados por forças de trabalho e níveis energéticos, expressos sob a forma de 
potencial hídrico. Sobre os componentes do potencial hídrico, associe os itens, utilizando o código a 
seguir: 
 
I- Potencial osmótico. 
II- Potencial de pressão. 
III- Potencial mátrico ou matricial. 
IV- Potencial gravitacional. 
 
( ) Esse fator representa a força de turgor ou de turgescência, indicando a resistência à passagem de 
água no interior das células, permitindo a estabilidade e a rigidez aos órgãos das plantas. 
( ) Esse fator representa o efeito da concentração de solutos dissolvidos, reduzindo a energia livre da 
água com o aumento da concentração. 
( ) Esse fator representa a ação das forças da gravidade sobre a água, podendo ser muito importante 
na movimentação da seiva em árvores de grande porte. 
( ) Este fator representa a força de atração da água, baseada na interação com a superfície de outros 
componentes, como o solo ou espaços celulares, resultando na maior ou menor facilidade de retenção. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) I - IV - II - III. 
b) III - II - I - IV. 
c) IV - I - III - II. 
d) II - I - IV - III. 
 
4. O conhecimento da fisiologia da nutrição possibilita identificar as carências e repor os nutrientes 
buscando o adequado desenvolvimento da planta. As plantas necessitam de diversos nutrientes para o 
seu desenvolvimento. Os nutrientes minerais são absorvidos pelas raízes e estão associados a diversas 
funções nas plantas. Os macronutrientes (N, P, K, Ca, S e Mg) são demandados em maiores 
quantidades, enquanto os micronutrientes são absorvidos e utilizados em menor quantidade. Sobre a 
nutrição mineral, funções e sintomas de deficiência, assinale a alternativa INCORRETA: 
a) O Nitrogênio (N) é um nutriente essencial na constituição de proteínas, sendo que sua deficiência 
geralmente é identificada pela coloração amarelada nas folhas. 
b) O Boro (B) e o Cobre (Cu) são macronutrientes, envolvidos em diversos processos do metabolismo 
e com importância estrutural em diversas partes da planta. 
c) O Magnésio (Mg) é um elemento químico que está relacionado à molécula de clorofila, por isso 
apresenta importância para o processo de fotossíntese. 
d) O Cálcio (Ca) é considerado um elemento de baixa mobilidade na planta, por essa razão os sintomas 
de deficiência aparecem nas partes mais jovens do vegetal. 
 
5. Para um adequado manejo da nutrição das plantas, é importante conhecer as formas de interação entre 
os elementos minerais e quais os efeitos dessas interações no mecanismo de absorção pelo sistema 
radicular. O encontro dos íons com as células das raízes pode ocorrer por três processos: difusão 
(diferença de concentração na solução do solo), fluxo de massa (deslocamento no sentido da água do 
solo para a superfície das raízes) e por interceptação radicular (o crescimento do sistema radicular 
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possibilita o contato com os nutrientes que estão no solo). Considerando esse contexto, avalie as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- A inibição é um tipo de interação onde a presença de um elemento (íon) favorece a absorção de outro 
elemento, enquanto o sinergismo resulta na dificuldade de absorção de um nutriente quando outro está 
presente, podendo ser ou não competitiva. 
 
PORQUE 
 
II- O contínuo acompanhamento da fertilidade do solo e do estado nutricional das plantas deve ser 
realizado, permitindo uma relação adequada entre os diferentes nutrientes e reduzindo assim a 
possibilidade de ocorrência de deficiências ou distúrbios nutricionais. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) As asserções I e II são proposições falsas. 
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras. 
c) A asserção I é umaproposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
6. A principal e mais importante forma de absorção de nutrientes é através do sistema radicular. Por isso, 
o conhecimento das características, através da análise do solo devem ser prioridade. A adubação foliar 
é uma estratégia que pode auxiliar o produtor no atendimento de demandas muito pontuais de um 
determinado nutriente, em uma específica fase do ciclo de desenvolvimento das plantas. Considerando 
esse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- A adubação foliar tem como vantagens a rápida resposta, principalmente quando atendidas as 
demandas de micronutrientes, sendo que as dosagens devem ser utilizadas em baixas concentrações. 
 
PORQUE 
 
II- Desvantagens como a aplicação fora do momento adequado, a fitotoxidez por excesso de 
concentração salina e a necessidade de uso de produtos de alta solubilidade podem prejudicar os 
resultados dessa prática de manejo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras. 
b) As asserções I e II são proposições falsas. 
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
7. A compreensão dos princípios da fisiologia vegetal pode contribuir muito para a realização de práticas 
de manejo mais adequadas, bem como para a escolha de locais de plantio e de culturas mais adaptadas 
à realidade de cada propriedade ou aos solos da região. A absorção radicular pode ocorrer por 
diferentes vias ou rotas. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Na via apoplástica, os nutrientes minerais e a água se deslocam externamente à célula vegetal, 
passando pela parede e pelos espaços intercelulares, sem gasto de energia, sendo esse mecanismo 
limitado nas estrias ou bandas de Caspary, onde inicia a endoderme. 
( ) Na via simplástica, os nutrientes minerais e a água se deslocam pelo interior de célula em célula, 
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movimentando-se entre em uma rede de citoplasmas conectados pelos plasmodesmas, sendo que esse 
mecanismo não é importante em plantas cultivadas. 
( ) Na via transmembrana, o transporte de água e de íons ocorre através de proteínas transportadores 
ou de canais, possibilitando uma seleção e passagem altamente controlada. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) F - V - F. 
b) V - V - F. 
c) V - F - V. 
d) F - V - V. 
 
8. A estrutura física do solo é formada por três fases: sólida, líquida e gasosa. Essa composição é 
fundamental para possibilitar o bom desenvolvimento do sistema radicular. O sistema radicular das 
plantas necessita de condições adequadas de aeração, disponibilidade de água e teores de nutrientes 
adequados. Sobre a constituição do solo para permitir estas condições adequadas, analise as afirmativas 
a seguir: 
 
I- A fase líquida é representada pelo teor de água disponível no solo, sendo este o meio de transporte 
dos nutrientes para o interior das raízes das plantas. 
II- A fase gasosa refere-se aos espaços porosos, ocupados por gases como oxigênio, gás carbônico, 
entre outros, possibilitando a respiração das células das raízes. 
III- A fase sólida refere-se às partículas de areia, silte e argila presentes, podendo ainda ser composta 
por material de origem orgânica, sendo também uma fonte de nutrientes. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) Somente a afirmativa I está correta. 
b) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
c) Somente a afirmativa III está correta. 
d) Somente a afirmativa II está correta. 
 
9. Para a compreensão da fisiologia das plantas, é necessário entender e conhecer detalhadamente a 
estrutura básica de uma célula vegetal. A célula é a estrutura fundamental onde ocorrem todas as 
reações que regulam o desenvolvimento e o ciclo das plantas. Embora em um organismo complexo, 
como uma planta, existem diversos órgãos e tecidos, cada qual com estruturas celulares especializadas 
e distintas, de forma geral, a célula vegetal possui algumas estruturas que se destacam. Sobre a célula 
vegetal, assinale a alternativa INCORRETA: 
a) A parede celular é uma estrutura que recobre a célula, atuando como barreira de proteção, suporte 
físico e mecânico, permitindo a sustentação, sendo uma estrutura rica em celulose, hemicelulose, 
pectina, lignina, proteínas e outros compostos. 
b) O núcleo é uma importante estrutura presente nas células vegetais, sendo responsável pelo 
armazenamento da informação genética, atuando também em todas as funções através da expressão 
gênica, resultando na produção de proteínas. 
c) Os cloroplastos são organelas importantes das células vegetais, distribuídos no interior celular e 
responsáveis pelo processo de produção de energia através da fotossíntese. 
d) O vacúolo é uma estrutura localizada no exterior da célula e que se restringe à funções sem 
importância, regulando a concentração de compostos químicos e sendo local de armazenamento. 
 
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10. A compreensão dos mecanismos de funcionamento das plantas é importante para adotar medidas de 
manejo mais equilibradas e para obter os melhores resultados nos cultivos. Para isso, o estudo da 
fisiologia vegetal busca entender como as plantas se desenvolvem, quais as condições de influência e 
quais as possíveis respostas a esses fatores bióticos e abióticos. Sobre a importância e as aplicações da 
fisiologia vegetal, assinale a alternativa CORRETA: 
a) Os conhecimentos de fisiologia vegetal contribuem para diversas práticas de interesse agrícola, 
embora não sejam aplicáveis ao melhoramento vegetal, ao controle de pragas e doenças e na 
conservação pós-colheita. 
b) A compreensão dos processos fisiológicos de resposta ao estresse abiótico e na interação patógeno x 
planta e inseto x planta podem ser facilmente identificadas apenas pela observação visual. 
c) O estudo dos mecanismos básicos de funcionamento possibilita melhorar o uso de fertilizantes, 
compreender os sintomas de carência, as formas de absorção e as funções de cada elemento na 
estrutura e no metabolismo das plantas. 
d) Para o profissional de ciências agrárias, os conteúdos básicos de fisiologia vegetal exigem grande 
empenho no estudo, sendo portanto, desnecessários para a sua atuação no campo ou em outros elos 
da cadeia produtiva. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas. 
 
 
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