educação interprofissional em saúde

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Iniciado emquarta, 11 Ago 2021, 13:20
EstadoFinalizada
Concluída emquarta, 11 Ago 2021, 14:57
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Em relação às mudanças no perfil demográfico, é correto
afirmar:
Escolha uma opção:
a.
A perspectiva é que em 2040 a maioria da população brasileira esteja
no estrato etário acima de 39 anos, trazendo novos desafios aos
diversos setores da sociedade. 
A estimativa é que continue a haver redução da natalidade
acompanhada também da redução da mortalidade, acelerando o
processo de envelhecimento populacional do país.
b.
O momento histórico em que há maior percentual de população jovem
no Brasil foi nos anos de 1950, começando a reduzir a partir desse
período.
c.
A redução da população mais jovem no país começa a acontecer nos
anos de 1920, quando comparado aos anos de 1890.
d.
A pirâmide etária brasileira nos anos de 1920 era marcada por uma
população em sua maioria por pessoas entre 20 e 49 anos, fato
favorável ao processo de industrialização brasileira.
•
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A perspectiva é que em 2040 a maioria da população brasileira
esteja no estrato etário acima de 39 anos, trazendo novos
desafios aos diversos setores da sociedade.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre os desafios para a formação dos profissionais de saúde
para esse novo século, assinale V (verdadeiro) e F (falso) para
as assertivas a seguir.
a) Estratificação persistente das relações de 
gênero entre os trabalhadores de saúde.
Resposta 1
 
b) Lógica do trabalho esfacelado, com encontros
esporádicos entre os profissionais de saúde, em
vez de cuidados mais contínuos e integrais.
Resposta 2
 
c) Embora haja maior equilíbrio quantitativo e
qualitativo no mercado de trabalho profissional
entre países e regiões, ainda persistem o
desequilíbrio de status e a valorização de
diferentes profissões.
Resposta 3
 
d) Frágil capacidade de crítica e de reflexão dos
profissionais de saúde, apesar da melhora na
compatibilidade entre as competências e as
necessidades de saúde das pessoas.
Resposta 4
 
Feedback
Sua resposta está correta.
a) V – Ainda é persistente a desigualdade de gênero
entre os diferentes profissionais de saúde em todo o mundo.
b) V – A lógica do trabalho em saúde é marcada pela
forte divisão dos atos em saúde, muitas vezes, submetendo o
usuário a procedimentos duplicados, com implicações para a
segurança do paciente.
c) F – Ainda há forte desequilíbrio na distribuição
qualitativa e quantitativa dos profissionais de saúde, com
grandes diferenças entre países desenvolvidos e em
desenvolvimento e até mesmo em regiões diferentes de um
mesmo país, como é o caso do Brasil.
d) F – Os profissionais apresentam limitada capacidade
de crítica e reflexão, formação excessivamente técnica, o que
repercute na incompatibilidade entre os perfis profissionais e
as necessidades de saúde das populações.
A resposta correta é: a) Estratificação persistente das 
relações de gênero entre os trabalhadores de saúde. – V,
b) Lógica do trabalho esfacelado, com encontros
esporádicos entre os profissionais de saúde, em vez de
cuidados mais contínuos e integrais. – V,
c) Embora haja maior equilíbrio quantitativo e qualitativo no
mercado de trabalho profissional entre países e regiões, ainda
persistem o desequilíbrio de status e a valorização de
diferentes profissões. – F,
d) Frágil capacidade de crítica e de reflexão dos profissionais
de saúde, apesar da melhora na compatibilidade entre as
competências e as necessidades de saúde das pessoas. – F.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre o Programa de Integração Docente Assistencial – IDA,
assinale V (verdadeiro) ou F (Falso) para as assertivas a
seguir.
a) Foi pensado para superar algumas
contradições dos Projetos UNI.
Resposta 1
 
b) Importante iniciativa de inserção dos alunos na
dinâmica de trabalho das Unidades Básicas de
Saúde.
Resposta 2
 
c) Embora tenha se mostrado um avanço, a
política ficou muito limitada aos serviços de
saúde.
Resposta 3
 
d) Teve forte repercussão nas mudanças
curriculares.
Resposta 4
 
Feedback
Sua resposta está correta.
a) F – O Programa IDA é anterior aos Projetos UNI e
apresentava algumas contradições, tais como maior ênfase
nos serviços de saúde e pouca repercussão nas mudanças
curriculares.
b) V – Foi considerado um avanço porque começa a valorizar
os serviços de saúde como espaço de formação dos
profissionais de saúde.
c) V – A ação teve pouca repercussão sobre as mudanças
curriculares, tendo uma atuação mais forte nos serviços de
saúde.
d) F – Não teve repercussão sobre as mudanças
curriculares, uma das limitações do programa.
 
 
 
A resposta correta é:
a) Foi pensado para superar algumas contradições dos
Projetos UNI. – F,
b) Importante iniciativa de inserção dos alunos na dinâmica de
trabalho das Unidades Básicas de Saúde. – V,
c) Embora tenha se mostrado um avanço, a política ficou
muito limitada aos serviços de saúde. – V,
d) Teve forte repercussão nas mudanças curriculares. – F.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Política importante de discussão da formação de medicina em
coerência com os princípios do SUS, estimulando a reforma
curricular e a oferta de atividades de formação em hospitais
universitários e serviços da atenção básica à saúde:
Escolha uma opção:
a.
Programa Integração Docente Assistencial – IDA
b.
Projetos UNI
c.
FNEPAS
d.
PROMED 
O PROMED foi idealizado pelos Ministérios da Saúde e da Educação
e OPAS, com participação da Associação Brasileira de Educação
Médica e a REDE UNIDA para estimular reformas curriculares
coerentes com os princípios do SUS.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
PROMED
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale os aspectos semelhantes entre o trabalho em saúde e
o trabalho numa indústria, por exemplo:
Escolha uma opção:
a.
As etapas do processo de trabalho não são bem definidas.
b.
Em ambos os cenários, os trabalhadores planejam um resultado final.
c.
A imaterialidade do resultado final. 
O trabalho em uma indústria sempre possui um produto final
concreto. No trabalho em saúde, esse produto é imaterial,
classificando o trabalho em saúde como serviço.
d.
Falta maior clareza sobre o objetivo do processo de trabalho.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Em ambos os cenários, os trabalhadores planejam um
resultado final.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
As necessidades de saúde ao longo dos anos vêm se tornando 
cada vez mais complexas. A que podemos atribuir o 
aumento dessa complexidade?
Escolha uma opção:
a.
Os desafios se ampliam diante do aumento recente das taxas de
natalidade e mortalidade, impostos por novas dinâmicas de vida da
sociedade moderna.
b. Embora haja um aumento da população em áreas rurais é no 
espaço urbano onde se concentram as situações mais complexas e 
de difíceis enfrentamento.
c.
As necessidades de saúde estão relacionadas à forma de viver das
pessoas, que estão vivendo mais, mas que dependem de um
conjunto de ações articuladas entre diversos setores da
sociedade. 
A compreensão de saúde enquanto processo determinado sócio e
historicamente nos leva a compreender que a saúde está
relacionada com o exercício da cidadania, ampliando a
complexidade das necessidades de saúde, que cada vez mais
depende de ações articuladas entrediferentes profissionais e
setores da sociedade.
d.
Embora tenha ocorrido nos últimos anos a melhoria das condições
gerais de vida e saúde das pessoas, a população convive com
doenças infectocontagiosas e crônicas não transmissíveis.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As necessidades de saúde estão relacionadas à forma de viver
das pessoas, que estão vivendo mais, mas que dependem de
um conjunto de ações articuladas entre diversos setores da
sociedade.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de
graduação em saúde, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para
as seguintes assertivas.
a) As Diretrizes Curriculares Nacionais, embora
representem grande avanço na discussão da
formação dos profissionais de saúde, ainda não
começaram a ser revisadas para acompanhar os
desafios atuais.
Resposta 1
 
b) Essas diretrizes passam nos anos mais recentes
por revisões, produto de uma ampla discussão dos
órgãos de classe.
Resposta 2
 
c) Começam a ser elaboradas em 2001 e inserem
importantes orientações para a mudança do
modelo de formação em saúde.
Resposta 3
 
d) As diretrizes curriculares mais atuais são as de
medicina, revisadas em 2014.
Resposta 4
 
Feedback
Sua resposta está correta.
a) F – Muitas categorias profissionais também estão
envolvidas nesse movimento de reformulação das diretrizes,
sendo a medicina a primeira a revisar suas DCNs.
b) F – Não apenas os órgãos de classe, mas se
constituem enquanto produto de uma ampla discussão com as
associações das categorias profissionais, instituições de ensino
e atores que estão historicamente envolvidos com esse
debate.
c) V – Desde as primeiras versões representam
importantes dispositivos legais, estimulando mudanças na
lógica da formação dos profissionais de saúde em todo o país.
d) V – Foram as primeiras diretrizes a serem revisadas.
O processo de revisão é produto também da política nacional
de provimento e valorização dos profissionais médicos.
 
 
 
A resposta correta é:
a) As Diretrizes Curriculares Nacionais, embora representem
grande avanço na discussão da formação dos profissionais de
saúde, ainda não começaram a ser revisadas para
acompanhar os desafios atuais. – F,
b) Essas diretrizes passam nos anos mais recentes por
revisões, produto de uma ampla discussão dos órgãos de
classe. – F,
c) Começam a ser elaboradas em 2001 e inserem importantes
orientações para a mudança do modelo de formação em
saúde. – V,
d) As diretrizes curriculares mais atuais são as de medicina,
revisadas em 2014. – V.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre as políticas de reorientação da formação dos
profissionais de saúde, assinale V (verdadeiro) e F (falso) para
as assertivas a seguir.
a) O Pró-Saúde II voltou-se para os cursos de
medicina, enfermagem e odontologia e se
configurou como importante indutor de mudanças,
a partir do maior protagonismo das Instituições de
Ensino Superior.
Resposta 1
 
b) O Pró-Saúde foi inspirado na experiência do
PROMED, mas inserido num contexto de maior
complexidade de formação dos profissionais para o
SUS e com maior articulação entre as
universidades e os serviços de saúde.
Resposta 2
 
c) O PET-Saúde teve vários editais de chamamento
de instituições de ensino superior, sendo o PET-
Redes o mais recente.
Resposta 3
 
d) O PET-Saúde centrou esforços na valorização do
trabalho em saúde como espaço de formação por
meio da indissociabilidade do ensino, pesquisa e
extensão.
Resposta 4
 
Feedback
Sua resposta está correta.
a) F – Amplia o programa para todos os cursos da saúde,
consolidando-se como importante política indutora nas
mudanças da formação profissional em saúde.
b) V – Orientado por importantes eixos: orientação
teórica a partir dos determinantes sociais de saúde,
fortalecimento dos serviços de saúde enquanto cenários de
prática, efetivando a integração ensino-serviço-comunidade e
reorientação curricular para a adoção de metodologias ativas e
formação crítico e reflexiva.
c) F – O mais recente foi o PET GraduaSUS, lançado em
2015.
d) V – Pensado por meio de grupos tutoriais de
aprendizagem, fortalecimento da integração ensino-serviço-
comunidade, a interdisciplinaridade e a interprofissionalidade.
 
 
 
A resposta correta é:
a) O Pró-Saúde II voltou-se para os cursos de medicina,
enfermagem e odontologia e se configurou como importante
indutor de mudanças, a partir do maior protagonismo das
Instituições de Ensino Superior. – F,
b) O Pró-Saúde foi inspirado na experiência do PROMED, mas
inserido num contexto de maior complexidade de formação
dos profissionais para o SUS e com maior articulação entre as
universidades e os serviços de saúde. – V,
c) O PET-Saúde teve vários editais de chamamento de
instituições de ensino superior, sendo o PET-Redes o mais
recente. – F,
d) O PET-Saúde centrou esforços na valorização do trabalho
em saúde como espaço de formação por meio da
indissociabilidade do ensino, pesquisa e extensão. – V.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale V (verdadeiro) ou F (Falso) para as assertivas sobre o
trabalho em saúde e suas especificidades.
a) Da mesma forma que no trabalho da 
marcenaria ou na fábrica de roupas, o trabalho 
em saúde também antever o resultado final.
Resposta 1
 
b)No trabalho em saúde, pelo forte caráter 
relacional entre os atores envolvidos, há certeza 
sobre o resultado final.
Resposta 2
 
c) Na dinâmica do trabalho em saúde, o 
profissional de saúde assume centralidade para a 
obtenção do resultado final.
Resposta 3
 
d) Pela complexidade das necessidades de saúde, 
se faz necessário o trabalho em equipe na 
dinâmica da produção dos serviços de saúde.
Resposta 4
 
Feedback
Sua resposta está correta.
a) V – Em ambas modalidades do trabalho, os atores
envolvidos imaginam o resultado final, que é o objetivo
assumido na dinâmica do trabalho em saúde.
b) F – No trabalho em saúde, o produto final é
imaterial. Da mesma forma, o resultado do trabalho são os
atos em saúde na direção do atendimento das necessidades
de saúde. Pelo forte caráter relacional, não há como ter
certeza que o resultado final será alcançado – é o que
chamamos de imprevisibilidade do trabalho.
c) F – A centralidade do processo de trabalho em saúde
deve ser o usuário, a família, a comunidade e suas
necessidades. São essas necessidades que devem orientar a
tomada de decisões e todo o processo de trabalho da
enfermagem.
d) V – Não é possível imaginar que apenas um
profissional de saúde consiga sozinho atender todas as
necessidades de saúde, que se tornam cada vez mais
complexas e dinâmicas. Daí a necessidade de fortalecer a
lógica do trabalho em equipe na dinâmica da produção dos
serviços de saúde.
 
A resposta correta é:
a) Da mesma forma que no trabalho da marcenaria ou na 
fábrica de roupas, o trabalho em saúde também antever o 
resultado final. – V,
b)No trabalho em saúde, pelo forte caráter relacional entre os 
atores envolvidos, há certeza sobre o resultado final. – F,
c) Na dinâmica do trabalho em saúde, o profissional de saúde 
assume centralidade para a obtenção do resultado final. – F,
d) Pela complexidade das necessidades de saúde, se faz 
necessário o trabalho em equipe na dinâmica da produção dos
serviços de saúde. – V.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O relatório The Lancet também faz críticas ao modelo de
formação uniprofissional, mostrando os silos profissionais
como um dosobstáculos para a obtenção dos avanços
necessários na reorientação da formação profissional em
saúde. Sobre essa discussão, assinale V (verdadeiro) ou F
(falso).
a) Os silos profissionais são consequências da
cultura da formação interdisciplinar que acaba
construindo identidades profissionais muito rígidas.
Resposta 1
 
b) O exercício legal de cada profissão é orientado
por um corpo de conhecimento que legitima sua
prática, e que também incorpora relevância social
e profissional.
Resposta 2
 
c) O processo de formação também reforça a
construção dessas identidades, com o
desenvolvimento de atitudes, valores, habilidades
que demarcam os limites legais de cada profissão.
Resposta 3
 
d) Os silos ou tribos profissionais asseguram uma
permanente interação que nos avança na
construção de um modelo de atenção à saúde mais
integral.
Resposta 4
 
Feedback
Sua resposta está correta.
a) F – Os silos profissionais resultam da cultura da formação
separada que acaba construindo identidades profissionais
muito rígidas e que, historicamente, têm se configurado como
uma barreira para a comunicação entre os profissionais de
diferentes categorias.
b) V – Esse corpo de conhecimentos é o que assegura as
identidades das profissões, que são legitimadas pelo contexto
social e histórico.
c) V – O processo de formação e o trabalho em saúde
exercem uma intrínseca relação. A formação em saúde,
muitas vezes, reproduz e retroalimenta a lógica de trabalho
em saúde fortemente fragmentada.
d) F – Os silos profissionais podem estar criando muito
mais um cenário de competição que de trabalho em equipe.
 
 
 
A resposta correta é:
a) Os silos profissionais são consequências da cultura
da formação interdisciplinar que acaba construindo
identidades profissionais muito rígidas. – F,
b) O exercício legal de cada profissão é orientado por um
corpo de conhecimento que legitima sua prática, e que
também incorpora relevância social e profissional. – V,
c) O processo de formação também reforça a construção
dessas identidades, com o desenvolvimento de atitudes,
valores, habilidades que demarcam os limites legais de cada
profissão. – V,
d) Os silos ou tribos profissionais asseguram uma permanente
interação que nos avança na construção de um modelo de
atenção à saúde mais integral. – F.
Educação Interprofiiional em Saúde SEDIS / MEC / UFRN / REIP / MPES / OPAS / LAIS / MS
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