(3299194-8972) TEMOS PRONTO PORTFÓLIO Portfólio Criando um blog voltado para alunos do Ensino Superior Matemática - licenciatura 5 e 6 semestre

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PRODUÇÃO TEXTUAL 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INDIVIDUAL – PTI 
 
Curso: 
Matemática - Licenciatura 
55329
Caixa de texto
PORTFOLIOS UNOPAR E ANHANGUERA 2021/02
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PRODUÇÃO TEXTUAL 
Curso: Matemática - Licenciatura Semestres: 5º/6º 
Disciplinas: • Cálculo Diferencial e Integral II. 
• Estruturas Algébricas 
• Probabilidade e Estatística 
• Fundamentos de Física I 
• Estágio Curricular Obrigatório II: Ensino Médio. 
Competências: • Conhecer os conteúdos de sua área específica. 
• Analisar o desenvolvimento de conceitos matemáticos 
na Educação Básica. 
• Relacionar conhecimentos teóricos com a prática docente. 
• Elaborar e propor atividades e materiais voltados ao ensino 
de Matemática e Física. 
• Refletir a respeito das potencialidades de recursos 
tecnológicos para o ensino da Matemática e Física. 
Habilidades: Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá 
desenvolvido as seguintes habilidades: 
• Possibilitar o desenvolvimento de trabalhos em grupo, 
promovendo a capacidade de adaptação, comunicação e 
integração do espírito de equipe. 
• Promover formação teórico-prática possibilitando a 
vivência concreta nas instituições, estimulando uma 
postura investigativa e de análise crítico-reflexiva. 
• Formar profissionais com visão integral, capacidade de 
adaptação e flexibilidade, que atuem de forma 
interdisciplinar. 
Objetivos da 
Aprendizagem: 
A produção textual é um procedimento metodológico de ensino 
aprendizagem que tem por objetivos: 
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o 
autoaprendizado. 
• Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. 
 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução 
de problemas práticos relativos à profissão. 
• Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e 
a emancipação intelectual. 
Prezado aluno e aluna, 
Sejam bem-vindo a este semestre! 
A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como temática: 
Criando um blog voltado para alunos do Ensino Superior. Escolhemos essa temática 
com o intuito que você possa adquirir novos saberes docentes, para possibilitar a 
aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas deste 
semestre e, ainda, fomentar práticas pedagógicas. 
ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL 
 
1. Leitura e interpretação da SGA 
 
 Por meio da leitura da SGA e, também, da situação-problema destacada, vocês 
devem elaborar uma produção textual. 
 
SITUAÇÃO GERADORA DE APRENDIZAGEM (SGA) 
Você está fazendo parte de um projeto de iniciação científica, cuja temática é a 
utilização de mídias digitais no ensino de Ciências Exatas. O projeto tem o objetivo de 
utilizar alguma mídia digital para auxiliar os alunos do Ensino Superior a compreender 
conceitos físicos e matemáticos, nos quais os alunos apresentam dificuldades para 
aprendê-los. 
A mídia digital escolhida foi um blog, pois, esse pode ser atualizado de maneira rápida e 
permite o incremento de vários recursos, entre textos, vídeos, imagens, entre outros. 
Como o objetivo do projeto é auxiliar os alunos em algumas disciplinas do Ensino 
Superior, foi realizada uma pesquisa e constatou-se que as duas disciplinas em que os 
alunos apresentam mais dificuldades são Física e Estruturas Algébricas. 
 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
Para atingir os objetivos do projeto, seu orientador sugeriu a utilização Padlet para a 
criação do blog e elaborou algumas atividades a serem realizadas na criação do blog. 
Confira a seguir as atividades você deverá produzir para esse trabalho! 
SITUAÇÃO-PROBLEMA (SP) 
Para a criação do blog voltado para o Ensino Superior, você deverá realizar as seguintes 
atividades. 
Atividade 1: Pesquisa Estatística 
O objetivo dessa atividade é analisar o perfil dos alunos que irão acessar o blog, a fim de 
nortear melhorias futuras no blog. Para isso crie um questionário que forneça dados 
suficientes para responder ao problema: Quais são as principais características dos 
nossos leitores? O seu questionário deve ser feito com perguntas objetivas, coerentes e 
de fácil resposta, além disso, deve conter perguntas de múltipla escolha. 
Esse questionário deve fazer parte apenas da estrutura do blog e, portanto, não deve 
ser respondido por você! 
 O questionário deve conter uma página. 
Atividade 2: Elaborando um objeto de aprendizagem 
Sendo a Física uma das disciplinas que os alunos apresentam grandes dificuldades o seu 
orientador sugeriu que fosse selecionado ou criado um objeto de aprendizagem sobre 
algum conceito físico relacionado ao estudo dos movimentos dos corpos, leis de 
Newton, energia, luz e óptica geométrica (Tópicos de Fundamentos de Física I). Como 
estamos em ano de olimpíada foi sugerido que o objeto deve relacionar pelo menos um 
desses conceitos com um dos esportes olímpicos. 
No blog você irá apresentar esse objeto com uma descrição, contendo: 
O título do objeto; 
O link e a data de acesso do objeto (caso esteja disponível na internet) 
O conteúdo físico abordado no objeto 
Os objetivos do objeto de aprendizagem 
 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
Indicação de nível para utilização do objeto 
Uma descrição do objeto contemplando a funcionalidade do objeto. 
Você terá que entregar para seu orientador um texto que contenha as informações do 
último quadro bem como prints das telas desse objeto, para ilustrar o seu 
funcionamento. O texto deve conter entre uma e três páginas. 
Atividade 3: Elaborando uma atividade 
Uma das principais dificuldades dos alunos em Estruturas Algébricas é demonstrar o tipo 
de estrutura algébrica (Corpo, Anel ou Grupo) a qual um conjunto pertence. 
Considerando essa dificuldade, proponha uma atividade em que seja necessário 
demonstrar a qual o tipo de estrutura um determinado conjunto pertence. Para isso, 
escolha um conjunto e demonstre qual o tipo de estrutura ele é. 
A sua atividade deve conter as seguintes informações: 
Título da atividade; 
Conteúdo, com a indicação detalhada dos conceitos abordados na atividade; 
Objetivos; 
Enunciado da atividade contendo todas as informações necessárias, inclusive a 
descrição do conjunto escolhido 
Demonstração, utilizando todas as propriedades que caracterizam a estrutura como um 
Corpo, Grupo ou Anel. 
A produção referente a essa atividade, contemplando todos os itens indicados no 
quadro anterior, deve contemplar de uma a duas páginas. 
Atividade 4: Criação do blog utilizando o Padlet 
Após a produção desses materiais, deve estruturar o blog no Padlet inserir os materiais 
que você produziu. 
Para isso, inicialmente, acesse os seguintes materiais, os quais contém instruções de 
como utilizar o Padlet. Veja que para utilizá-lo você deve inscrever-se gratuitamente no 
site https://pt-br.padlet.com/ . 
▪ [Tutorial 2021] Como usar o Padlet para propor atividades pedagógicas em 
aulas remotas e presenciais. Disponível 
em https://www.youtube.com/watch?v=rQRjQqWDa1s. Acesso em 13 jul. 21. 
https://pt-br.padlet.com/
https://www.youtube.com/watch?v=rQRjQqWDa1s
 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
▪ Tutorial Padlet para Professores. Disponível 
em https://www.youtube.com/watch?v=l6vPIL_sKqA. Acesso em 13 jul. 21. 
▪ Quais são as melhores ideias de aula com padlet? Disponível 
em https://www.youtube.com/watch?v=9c79pSS37yI.Acesso em 13 jul. 21. 
▪ Padlet: como criar e ideias para práticas pedagógicas. Disponível 
em https://www.youtube.com/watch?v=CwgSvdlWYK4. Acesso em 13 jul. 21. 
Após se cadastrar no site do Padlet, escolha a opção gratuita e comece a editar o seu 
blog. Você poderá estruturar o layout (formato) dessa página como desejar. Você 
deverá inserir todos os materiais produzidos nas atividades 1, 2 e 3. Nessa página, você 
também deverá inserir, junto ao título, o seu nome, indicando que se trata de sua 
produção. 
Para concluir essa tarefa, você deverá apresentar, na produção textual: 
O título do blog 
O link e a data de acesso ao padlet. 
De 1 a 3 imagens (“prints”) do layout, criado no Padlet, elaborado por você. Essas 
imagens devem estar em quantidade suficiente para evidenciar a inserção de todos os 
materiais produzidos nas atividades 1, 2 e 3 nessa página. 
Essa tarefa da produção, que deve incluir todos os itens indicados no quadro 
anterior e precisa conter entre uma e duas páginas. 
 
ORIENTAÇÕES PARA A EXECUÇÃO DO TRABALHO 
Após a realização das tarefas, elabore um relatório contemplando todos os 
estudos realizados, organizando-o com base nos seguintes critérios: 
Introdução: você deve apresentar um texto que contemple os objetivos da produção 
textual, bem como os principais assuntos que serão discutidos ao longo do trabalho, 
considerando os estudos realizados com base nas etapas que compõem a produção. 
Nesse texto você deve apresentar uma justificativa sobre o uso de mídias digitais no 
ensino de Ciências exatas. Tal justificativa deverá ser embasada em pelo menos dois 
autores que falam sobre o assunto. O texto deve conter entre 1 e 2 páginas. 
https://www.youtube.com/watch?v=l6vPIL_sKqA
https://www.youtube.com/watch?v=9c79pSS37yI
https://www.youtube.com/watch?v=CwgSvdlWYK4
 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
Desenvolvimento: será composto por: 
• Atividade 1: Pesquisa Estatística (1 página) 
• Atividade 2: Elaborando um objeto de aprendizagem (2 a 3 páginas) 
• Atividade 3: Elaborando uma atividade (1 a 2 páginas) 
• Atividade 4: Criação do blog utilizando o Padlet (1 a 2 páginas) 
Considerações finais: você deve apresentar uma reflexão a respeito das contribuições 
do trabalho desenvolvido por você para o ensino de Matemática e Física, indicando as 
potencialidades das mídias digitais para a aprendizagem da Matemática e de que forma 
o professor pode aproveitá-lo em seu trabalho, independentemente da modalidade 
adotada (presencial, híbrido ou à distância). O texto elaborado deve conter de 1 a 2 
páginas. 
Referências: apresentar todas as referências utilizadas na elaboração da 
produção. Considere todas as referências que você consultou em cada uma das tarefas, 
fazendo as citações conforme as normas da ABNT. 
Anexos: apresentar os anexos, se houver. 
 
NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL (PTI) 
1. O trabalho será realizado individualmente. 
2. Importante: Você deverá postar o trabalho finalizado no AVA, o que deverá 
ser feito na pasta específica (“atividades interdisciplinares”), obedecendo ao 
prazo limite de postagem, conforme disposto no cronograma do curso. Não 
existe prorrogação para a postagem da atividade. 
3. O trabalho final que será postado no ambiente virtual de aprendizagem deve 
conter de 06 até, no máximo, 08 laudas (considerando-se apenas a produção 
textual em si, com introdução, desenvolvimento e conclusão, excetuando-
se os elementos pré e pós-textuais). 
4. Deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão da 
Universidade, sendo organizado no que tange à sua apresentação visual 
(tipos e tamanhos de fontes, alinhamento do texto, espaçamentos, 
adentramento de parágrafos, apresentação correta de citações e 
 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
referências, entre outros elementos importantes), conforme modelo 
disponível no AVA. 
5. A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver 
trabalhos idênticos aos de outros alunos ou com reprodução de materiais 
extraídos da internet. Os trabalhos plagiados serão invalidados, sendo os 
alunos reprovados na atividade. Lembre-se de que a prática do plágio 
constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610), e deve ser evitada 
no âmbito acadêmico. 
6. Importante: O trabalho deve ser enviado em formato Word. Não serão 
aceitos, sob nenhuma hipótese, trabalhos enviados em PDF. 
 
A seguir, apresentamos a você alguns dos critérios avaliativos que nortearão a 
análise do Tutor a Distância para atribuir o conceito à produção textual: 
• Normalização correta do trabalho, em respeito às normas da ABNT, com 
atendimento ao número de páginas solicitadas. 
• Apresentação de estrutura condizente com a proposta apresentada (com 
introdução, desenvolvimento e conclusão). 
• Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo 
à norma padrão. 
• Atendimento à proposta, contemplando todos os itens solicitados, com 
objetividade, criatividade, originalidade e autenticidade. 
• Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores 
eventualmente citados. 
Lembre-se de que seu Tutor a Distância está à disposição para lhe atender em 
suas dúvidas e, também, para repassar orientações sempre que você precisar. Aproveite 
esta oportunidade para realizar um trabalho com a qualidade acadêmica de nível 
universitário. 
 
Bom trabalho! 
Equipe de professores 
 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9610.htm
 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL