A criança depende de quatro condições básicas e imprescindíveis para o desenvolvimento da linguagem.

Sim, é verdade. A criança depende de quatro condições básicas e imprescindíveis para o desenvolvimento da linguagem. Essas condições são: 1. Estímulo: A criança precisa ser exposta a estímulos linguísticos desde cedo, ou seja, precisa ouvir e interagir com a linguagem falada ao seu redor. 2. Interação: A interação com outras pessoas é fundamental para o desenvolvimento da linguagem. A criança precisa ter oportunidades de se comunicar e receber feedback dos outros. 3. Motivação: A criança precisa estar motivada para se comunicar e aprender a linguagem. Isso pode ser estimulado através de brincadeiras, jogos e atividades que despertem seu interesse. 4. Maturação neurológica: O desenvolvimento da linguagem também depende da maturação do sistema nervoso da criança. À medida que o cérebro amadurece, a criança adquire habilidades linguísticas mais complexas. Essas quatro condições são essenciais para que a criança desenvolva sua linguagem de forma adequada.

Para Albano (1990), a criança depende de quatro condições básicas e imprescindíveis para o desenvolvimento da linguagem. A primeira seria a presença de um interesse subjetivo na criança, isto é, uma disposição de brincar. Crianças embrutecidas ou emocionalmente desorganizadas não aprendem a falar. A segunda seria a existência de pelo menos um sistema sensório-motor íntegro (audiovisual ou visomanual). A terceira seria a inserção em um meio onde a linguagem faça parte de rotinas significativas. Crianças negligenciadas ou severamente institucionalizadas não aprendem a falar. A quarta e última seria a presença de uma língua minimamente autorreferenciada que contenha alguns mecanismos gramaticais, sinalizando a própria organização para que a descoberta da sua estrutura possa se proceder eficientemente, seguindo uma direção mais ou menos determinada. Nessa direção, tomando para discussão a criança com autismo, ela não teria a primeira condição: interesse subjetivo em interagir com o outro.

 Alternativa 1.