A gestão escolar também é engendrada como um sistema que agrega pessoas, “considerando o caráter intencional de suas ações e as interações sociais ...

A gestão escolar também é engendrada como um sistema que agrega pessoas, “considerando o caráter intencional de suas ações e as interações sociais que estabelecem entre si e com o contexto sócio-político, nas formas democráticas de tomada de decisões” (LIBÂNEO, 2007, p.324). Nesse sentido, como se dá o processo decisório institucional?


O processo de tomada de decisões é centralizado, com o gestor escolar tomando todas as decisões importantes para a instituição.
O processo de tomada de decisões é delegado a um grupo seleto de professores e funcionários da escola, sem a participação dos alunos e da comunidade.
O processo de tomada de decisões é coletivo, possibilitando aos membros do grupo discussão e deliberação conjunta. Assim, o gestor escolar, na dimensão política, exerce o princípio da autonomia, que requer vínculos mais estreitos com a comunidade educativa.
O processo de tomada de decisões é feito exclusivamente pelo poder público, sem a participação da escola e da comunidade.