Ferretti (2004) aponta a existência de diferentes racionalidades que orientam a prática pedagógica da educação profissional. A racionalidade instru...

Ferretti (2004) aponta a existência de diferentes racionalidades que orientam a prática pedagógica da educação profissional. A racionalidade instrumental vê a educação profissional como uma prática marcada pelo progresso técnico e pelas alterações decorrentes na produção capitalista. Nesta perspectiva a educação profissional é vista e pensada como devendo estar voltada para adequação do trabalhador às exigências do setor produtivo. A respeito dessa racionalidade instrumental é possível afirmar que ela: I) tem orientado a formulação e o desenvolvimento das propostas curriculares oficiais de formação profissional. II) defende uma prática formativa que responda não apenas ao desenvolvimento científico-tecnológico, mas principalmente às demandas da produção capitalista. III) defende a adoção dos enfoques da eficiência social, ou seja, defende formatos curriculares que buscam incorporar no currículo apenas os saberes necessários para execução de atividades profissionais segundo as exigências do mercado. Assinale a opção correta:
apenas as alternativas I e II são verdadeiras
apenas as alternativas II e III são verdadeiras
apenas a alternativa III é verdadeira
Todas as afirmativas são verdadeiras
apenas a alternativa I é verdadeira