1 ) Muitos estudiosos afirmam que o processo avaliativo é como uma ferramenta que classifica os estudantes, como um instrumento diagnóstico da apre...
1 ) Muitos estudiosos afirmam que o processo avaliativo é como uma ferramenta que classifica os estudantes, como um instrumento diagnóstico da aprendizagem ou como um meio que permite a emancipação dos alunos. Diante dessas classificações, quais modalidades de avaliação têm função de diagnosticar, controlar e classificar? A ) Avaliação diagnóstica, avaliação classificatória e avaliação segregadora. B ) Avaliação contínua, avaliação processual e avaliação cumulativa. C ) Avaliação diagnóstica, avaliação efetiva e avaliação classificatória. D ) Avaliação diagnóstica, avaliação formativa e avaliação somativa. E ) Avaliação diagnóstica, avaliação seletiva e avaliação comparativa.
Para essa questão, a modalidade de avaliação que tem a função de diagnosticar, controlar e classificar é a seguinte:
D) Avaliação diagnóstica, avaliação formativa e avaliação somativa.
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