As avaliações institucionais externas geram impactos na gestão da escola. Não devemos compreender, aqui, impactos como algo apenas negativo, pois h...

As avaliações institucionais externas geram impactos na gestão da escola. Não devemos compreender, aqui, impactos como algo apenas negativo, pois há aqueles positivos, que ajudam a transformar o cotidiano e criar o pensamento crítico, essencial para os processos educacionais. Segundo Dalcorso (2012, p. 36), “O índice alcançado nas avaliações, aplicada em vários países, serve para analisar o rendimento da aprendizagem dos jovens, proporcionando um instrumental de comparação aos seus governantes, com o objetivo de que isso os impulsione a formular propostas de melhorias institucionais”.

Observe as afirmações a seguir.

I. Ao analisar avaliações externas, os gestores não devem levantar hipóteses sobre esses resultados.

II. É necessário criar estratégias para melhorar resultados.

III. As avaliações externas mostram o fracasso ou o sucesso da escola.

IV. As avaliações externas não têm por objetivo avaliar cada aluno, mas sim a instituição.

a. I e IV.
b. III e IV.
c. I e II.
d. I, III e IV.
e. II, III e IV.