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Atividade 3 – Conhecendo o nome e o som das consoantes Objetivo: Conhecer as consoantes e seus respectivos fonemas. Sequência sugerida: V, F, Z, X,...

Atividade 3 – Conhecendo o nome e o som das consoantes
Objetivo: Conhecer as consoantes e seus respectivos fonemas.
Sequência sugerida: V, F, Z, X, M, S, J, L, N, R, B, D T, P, C, Q, G, H, K, W, Y.
No item “2.2. Instrução fônica sistemática: conhecimento alfabético”, fundamentamos o porquê da sugestão de trabalhar as letras nesta ordem proposta, diferentemente da alfabética.
Importante: Dizer às crianças que as letras aprendidas até aqui são as vogais e é bem fácil perceber o som que elas fazem. A partir de agora, elas conhecerão as consoantes e será um pouco mais difícil ouvir o som de algumas delas. Por esse motivo, as consoantes gostam de se juntar às vogais para compor palavras, porque é muito difícil ouvir o som delas quando estão sozinhas.
Materiais: Fichas com as onomatopeias das consoantes

💡 1 Resposta

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Essa atividade tem como objetivo ajudar os alunos a conhecer as consoantes e seus respectivos fonemas. A sequência sugerida para trabalhar é: V, F, Z, X, M, S, J, L, N, R, B, D, T, P, C, Q, G, H, K, W, Y. É importante ressaltar para as crianças que as consoantes, ao contrário das vogais, têm sons mais difíceis de serem identificados sozinhas, por isso é comum que elas se juntem às vogais para formar palavras. Os materiais necessários são fichas com as onomatopeias das consoantes.

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