Essa prática de Maria Adelaide pode ser denominada como: A) Diagnóstica. B) Mediadora. C) Classificatória. D) Formativa. E) Compreensiva.

Vamos analisar as opções: A) Diagnóstica: Essa opção se refere a uma avaliação que busca identificar as dificuldades e habilidades dos alunos em um determinado momento, não sendo o caso da prática de Maria Adelaide. B) Mediadora: Essa opção se refere a uma avaliação que busca auxiliar no processo de aprendizagem, mediando o conhecimento entre professor e aluno. Pode ser uma possibilidade, mas vamos analisar as demais opções. C) Classificatória: Essa opção se refere a uma avaliação que tem como objetivo classificar os alunos em níveis de desempenho, o que não parece ser o caso da prática de Maria Adelaide. D) Formativa: Essa opção se refere a uma avaliação que ocorre durante o processo de ensino-aprendizagem, com o intuito de fornecer feedback para melhorar o desempenho dos alunos. Essa pode ser uma opção mais adequada para a prática de Maria Adelaide. E) Compreensiva: Essa opção não é um termo comum em avaliação educacional, então não parece ser a resposta correta. Portanto, a prática de Maria Adelaide pode ser denominada como D) Formativa.