Restam 03:36:03 horas para o fim da Atividade Avaliativa A educação infantil não se limita apenas ao desenvolvimento acadêmico, mas abrange também ...

Restam 03:36:03 horas para o fim da Atividade Avaliativa A educação infantil não se limita apenas ao desenvolvimento acadêmico, mas abrange também o desenvolvimento físico, emocional, social e cognitivo das crianças. As experiências vivenciadas durante os primeiros anos de vida têm um impacto duradouro no futuro desenvolvimento e aprendizado, desta forma, planejar as ações diárias é papel fundamental para que os objetivos sejam alcançados. Márcia é professora da Educação Infantil e sabe dessa importância de planejar e executar práticas escolares capazes de desenvolver a orientação temporal nos alunos. Marcia utiliza algumas ações que A respeito desta prática, considere as afirmações a seguir: I. Usar a rotina de sala de aula como aliada: a hora do lanche, a hora da conversa… sempre dialogando com os pequenos de modo a internalizarem gradativamente a ideia de tempo vivido. II. Evitar expressões vagas a respeito do tempo: nunca diga aos alunos “daqui a pouco”, “já, já”, “logo”, porque as crianças terão percepções diferentes da passagem do tempo métrico. III. Utilizar em sala de aula relógios e calendários: assim as crianças vão percebendo a passagem do tempo. Isso facilita a compreensão e assimilação dos conceitos de segundos, minutos, horas, dias, semanas, meses e anos. IV. Desenvolver o hábito de cultivar plantas e hortas: envolvendo as crianças no plantio e nos cuidados com as plantações darão a elas a dimensão da passagem do tempo cíclico. Sobre o assunto, é correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: II e III, apenas. Alternativa 2: I, II e III, apenas. Alternativa 3: I, III e IV, apenas. Alternativa 4: II, III e IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.