Como o Educador pode minimizar as dificuldades de acesso ao aprendizado de alunos com dificuldades de locomoção de problemas visuais?

Ampliando os meios de acesso aos deficiêntes, criando ambientes apropriados ao seu aprendizado com recursos de aúdio e instrumentos que facilitem a absorção do ensino, como materiais em braile e sorobãs. 

PRIMEIRAMENTE A QUESTÃO DA LOCOMOÇÃO A ESCOLA TEM QUE QUEBRAR AS BARREIRAS, REPLANEJAR DESDE O ARQUITETÔNICO, ADAPTAR MOBILIÁRIOS ETC. O EDUCADOR CONHECER CADA ALUNO, CADA NECESSIDADE A PARTIR DE ENTÃO OFERECER O SISTEMA BRAILLE (JUNTO A ESCOLA) E OUTROS RECURSOS NECESSÁRIOS AO ENSINO- APRENDIZAGEM DEPENDE DA NECESSIDADE DE CADA UM.

A escola precisa ter o acesso adaptado para deficientes com problema de locomoção, quanto ao deficiente visual, o computador apropriado, material didático em brailler, além de aulas com áudio o que facilitaria bastante a vida do aluno. O professor deve estar preparado para socializar o aluno com os demais colegas e juntamente com a direção da escola fazer todo possível para que este aluno frequente as aulas e aprende como os demais.