APRESENTAÇÃO Transtorno do Espectro Autista

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Nome do(a) Acadêmico(a):
RU:
Disciplina: 
Apresentação do(a) acadêmico(a)
Quem é você? Comece seu texto aqui...
Insira uma foto sua aqui
Descrição da atividade – Etapa 01 - Entrevista
Nome da Instituição: 
Nome do (a) entrevistado (a):
Função:
Formação:
O que é inclusão para você? E inclusão do TEA?
Resposta da questão 
O que você conhece sobre o TEA?
Resposta da questão 
Como é para você, ter um aluno TEA na sua turma/escola?
Resposta da questão 
Descrição da atividade – Etapa 01 - Entrevista
Quais são os recursos que você possui para trabalhar com o(os) aluno(s) com TEA?
Resposta da questão 
Como é o desempenho dele(s) no desenvolvimento das atividade propostas dentro da sala de aula? 
Resposta da questão 
E a sua comunicação com esse aluno com TEA, como é?
Resposta da questão 
Descrição da atividade – Etapa 01 - Entrevista
Qual é a proposta da escola para a inclusão dos alunos com TEA em todas as atividades da escola?
Resposta da questão 
Que tipo de orientações você encaminha aos pais para continuar os estímulos em casa?
Resposta da questão 
Como educadora (r) como você pretende continuar atendendo as necessidades de alunos com TEA?
Resposta da questão 
Fotos do desenvolvimento – Etapa 01 - Entrevista
Descrição da atividade – Etapa 02 – Elaboração de Material 
DOMÍNIO DA LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO
Nome da atividade: 
Faixa etária indicada:
 
Objetivos de aprendizagem
Aspectos cognitivos: 
Aspectos pedagógicos:
Aspectos afetivos: 
Preparando a atividade
Materiais/recursos:
 
Espaço:
 
Tempo Sugerido:
 
Encaminhamento metodológico:
Provocando novas formas de exploração:
Para finalizar:
Fotos do desenvolvimento – DOMÍNIO DA LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO
Descrição da atividade – Etapa 02 – Elaboração de Material
DOMÍNIO DA INTERAÇÃO SOCIAL
Nome da atividade: 
Faixa etária indicada:
 
Objetivos de aprendizagem
Aspectos cognitivos: 
Aspectos pedagógicos:
Aspectos afetivos: 
Preparando a atividade
Materiais/recursos:
 
Espaço:
 
Tempo Sugerido:
 
Encaminhamento metodológico:
Provocando novas formas de exploração:
Para finalizar:
Fotos do desenvolvimento – DOMÍNIO DA INTERAÇÃO SOCIAL
Descrição da atividade – Etapa 02 – Elaboração de Material
DOMÍNIO DO PENSAMENTO E COMPORTAMENTO
Nome da atividade: 
Faixa etária indicada:
 
Objetivos de aprendizagem
Aspectos cognitivos: 
Aspectos pedagógicos:
Aspectos afetivos: 
Preparando a atividade
Materiais/recursos:
 
Espaço:
 
Tempo Sugerido:
 
Encaminhamento metodológico:
Provocando novas formas de exploração:
Para finalizar:
Fotos do desenvolvimento – DOMÍNIO DO PENSAMENTO E COMPORTAMENTO
AUTO AVALIAÇÃO
Registro da pesquisa – Auto Avaliação 
Comece seu texto aqui...
Como foi para você realizar a prática dessa disciplina?
Como você acredita que essa experiência pode agregar na sua formação profissional?
Comece seu texto aqui...
Registro da pesquisa – Auto Avaliação 
Comece seu texto aqui...
Como foi para você realizar a visita na escola e estar próximo a realidade da sala de aula?
Como você acredita que poderá auxiliar na sua realidade locorregional assim que estiver formado(a)?
Comece seu texto aqui...
p0
Dificuldades percebidas durante a realização da Prática
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Registro da pesquisa – Auto Avaliação