Avaliação I - criança av1 2

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:956727)
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Prova 81658039
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
Com o objetivo de promover e proteger a saúde da criança e o aleitamento materno, o Ministério da 
Saúde instituiu a Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Criança (PNAISC), que abrange 
os cuidados com a criança da gestação aos nove anos de idade, com especial atenção à primeira 
infância e às populações de maior vulnerabilidade, visando à redução da morbimortalidade e um 
ambiente facilitador à vida com condições dignas de existência e pleno desenvolvimento. Suas ações 
se organizam a partir das Redes de Atenção à Saúde (RAS), com ênfase para as redes temáticas, em 
especial à Rede de Atenção à Saúde Materna e Infantil e tendo a Atenção Básica (AB) como 
ordenadora e coordenadora das ações e do cuidado no território.
Fonte: adaptado de: BARBOSA, D. C. M. Assistência de Enfermagem na Saúde da Criança e do 
Adolescente. Indaial: Arqué, 2023.
Considerando a temática, qual é o papel da Atenção Básica (AB) na Política Nacional de Atenção 
Integral à Saúde da Criança (PNAISC)?
A Ser responsável pela redução da morbimortalidade infantil.
B Focar em ações exclusivamente nas populações de maior vulnerabilidade.
C Coordenar a Rede de Atenção à Saúde Materna e Infantil.
D Atuar como fio condutor do cuidado e coordenar as ações no território.
Todo o processo de recepção, acolhimento, acompanhamento e encaminhamento do adolescente 
deve ser organizado em um fluxograma, que é um diagrama visual que representa a maneira como os 
processos de trabalho se conectam e fluem em torno de uma sequência de produção. É essencial 
estabelecer fluxogramas claros que representem os serviços de saúde de forma compreensível. Esses 
fluxogramas são ferramentas que facilitam a visualização das rotinas diárias, melhorando o 
deslocamento do adolescente ou jovem nas unidades de saúde, ao mesmo tempo que auxiliam a 
equipe no planejamento e execução das atividades. Recomenda-se que cada unidade elabore seu 
próprio fluxograma, considerando as instalações físicas, a equipe disponível e os serviços prestados.
Fonte: adaptado de: BRASIL. Ministério da Saúde. A saúde de adolescentes e jovens: uma 
metodologia de autoaprendizagem para equipes de atenção básica de saúde: módulo básico. Brasília: 
Editora do Ministério da Saúde, 2007. Disponível em: https://bvsms.saude.gov. 
br/bvs/publicacoes/07_0272_M.pdf. Acesso em: 14 mar. 2023.
Com base no texto apresentado, determine a seguir, a principal função dos fluxogramas em unidades 
de saúde voltadas para adolescentes:
A Descrever em detalhes os processos clínicos realizados em cada unidade.
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B Facilitar o deslocamento do adolescente e auxiliar a equipe no planejamento e execução das
atividades.
C Representar visualmente as instalações físicas da unidade.
D Identificar os membros da equipe disponível em cada unidade de saúde.
A pobreza multidimensional na infância e na adolescência, segundo o relatório mais atual da 
UNICEF, atinge 63,1% da população brasileira de até 17 anos. As meninas e meninos negros, que 
vivem em famílias pobres monetariamente, moradores da zona rural e das Regiões Norte e Nordeste 
do país, são os mais afetados.
Fonte: adaptado de: BARBOSA, D. C. M. Assistência de Enfermagem na Saúde da Criança e do 
Adolescente. Indaial: Arqué, 2023.
Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Quase 27 milhões de crianças e adolescentes no Brasil têm um ou mais direitos negados, 
representando 49,7% da população dessa faixa etária.
II- A privação múltipla refere-se à negação de direitos como educação, informação, moradia, 
saneamento, água e trabalho infantil.
III- A pobreza na infância e adolescência apresenta apenas dois fatores: falta de acesso à educação e 
saneamento básico. 
IV- Meninas e meninos negros, residentes em famílias pobres monetariamente, e aqueles que vivem 
nas zonas rurais das Regiões Norte e Nordeste são os mais afetados pela pobreza.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A Somente a sentença IV está correta.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
Os programas e iniciativas para a saúde de crianças e adolescentes envolvem o esforço familiar em 
prover condições adequadas para o seu desenvolvimento físico, psicológico e social. Além disso, 
também há um papel significativo da Atenção Básica, que deve acolher os jovens através de uma 
abordagem integrada de todos os profissionais de saúde. Esse cuidado inicial para os jovens começa 
com a assistência à criança e à família, permitindo a detecção precoce de questões que podem 
comprometer seu desenvolvimento. O estabelecimento de grupos de encontro para adolescentes e 
seus responsáveis é uma estratégia valiosa, incentivada pelos profissionais de saúde, para planejar e 
fornecer a atenção adequada aos jovens.
Com base nos esforços para o desenvolvimento saudável de crianças e adolescentes, analise as 
afirmativas a seguir:
I. A assistência ao adolescente é um processo distinto e independente da assistência à criança e a sua 
família.
II. A oferta de grupos de encontro para adolescentes e seus familiares é uma estratégia valiosa na 
assistência à saúde destes grupos.
III. A Atenção Básica desempenha um papel limitado na assistência a crianças e adolescentes, já que 
a responsabilidade primária recai sobre a família.
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IV. O desenvolvimento de crianças e adolescentes envolve vários desafios, incluindo a promoção da 
consciência pessoal e o apoio no enfrentamento de pressões sociais para a formação da identidade.
É correto o que se afirma em:
A I, II e III, apenas.
B I, II, III e IV.
C II e IV, apenas.
D III e IV, apenas.
As crianças, adolescentes e jovens são consideradas prioridade nas políticas públicas, de acordo com 
a legislação brasileira, tendo o Sistema Único de Saúde (SUS) o compromisso de garantir seus 
direitos à vida e à saúde por meio da Rede de Atenção à Saúde (RAS). O Estado tem a 
responsabilidade de estabelecer políticas, planos e programas para a primeira infância, visando seu 
desenvolvimento integral. Portanto, é crucial a existência de legislação que oriente a estruturação, 
composição e financiamento dos serviços de saúde. A importância da saúde infantil reside no fato de 
que a taxa de mortalidade infantil é um indicador sensível do desenvolvimento de um país, refletindo 
suas prioridades em termos de saúde, educação, moradia, alimentação, segurança, entre outros, e é 
um dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM). Apesar dos progressos nas últimas 
décadas, com melhorias nas taxas de mortalidade infantil, ajustes nas políticas públicas e o 
surgimento de diretrizes, ainda há muito a ser feito.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A legislação brasileira diz que o foco principal das políticas públicas é a população adulta, e o 
Sistema Único de Saúde (SUS) tem o papel de garantir seus direitos à vida e saúde por meio da Rede 
de Atenção à Saúde (RAS).
PORQUE
II. A taxa de mortalidade infantil não é um indicador sensível do desenvolvimento de um país, não 
refletindo suas prioridades em termos de saúde, educação, moradia, alimentação, segurança, entre 
outros.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D As asserções I e II são falsas.
Criar grupos educativos para adolescentes é um desafio que pode ser facilitado ao vincular 
atividades como esportes, cultura e discussões de saúde, incluindosexualidade. É essencial o 
engajamento dos jovens nessas propostas, contribuindo para a construção de um projeto de vida 
consciente. A escola, um espaço significativo na vida dos jovens, pode ser um local ideal para essas 
atividades, ao integrar a educação com a saúde e a cidadania, envolvendo diversos atores da 
comunidade e ajudando a preparar os jovens para a inserção social.
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Com base na leitura do texto exposto, classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) A participação ativa de adolescentes e jovens é dispensável em propostas educacionais 
inovadoras. 
( ) Ao articular-se com outras instituições, a escola pode complementar seu trabalho educacional 
com a população em idade escolar. 
( ) A escola contribui para a construção da cidadania e promoção de saúde, envolvendo diversos 
atores como estudantes, profissionais de educação, familiares e líderes comunitários. 
( ) A estruturação de grupos educativos para adolescentes envolve a articulação com atividades que 
promovam saúde, cultura, esporte, lazer e expressão artística. 
Assinale a afirmativa que contempla corretamente a sequência:
A F, V, V, V.
B F, V, V, F.
C V, F, F, V.
D V, F, F, F.
A escola é um local estratégico para envolver adolescentes e jovens devido a sua concentração na 
comunidade, seu papel como espaço de socialização, formação e informação, e o fato de ser o local 
onde passam a maior parte do tempo. O Manual de Saúde Integral de Adolescentes e Jovens sugere 
várias estratégias de integração entre escola, unidade de saúde e comunidade:
Promover atividades conjuntas, como visitas domiciliares e às unidades de saúde.
Engajar os adolescentes e jovens em projetos educativos nas escolas e na comunidade, 
incluindo grupos e feiras de saúde.
Capacitar interessados para serem promotores de saúde.
Facilitar o acesso dos adolescentes e jovens aos serviços de saúde.
Colaborar com grêmios estudantis, entidades esportivas e centros comunitários para divulgar 
os serviços e estabelecer ações conjuntas.
Criar material promocional, como jingles, mensagens curtas e boletins informativos.
Realizar eventos para promover saúde e cidadania, como gincanas, shows e campeonatos.
Estabelecer murais nas escolas e na comunidade relacionados aos serviços de saúde.
Utilizar a unidade de saúde para feiras de saúde organizadas pelos estudantes.
Fonte: adaptado de: BRASIL. Ministério da Saúde. Diretrizes nacionais para a atenção 
integral à saúde de adolescentes e jovens na promoção, proteção e recuperação da saúde. 
Brasília: Ministério da Saúde, 2010. 132 p. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/ 
publicacoes/diretrizes_nacionais_atencao_saude_adolescentes_jovens_promo- cao_saude.pdf. 
Acesso em: 14 ago. 2023.
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Com base nas atividades e estratégias propostas no texto para promover saúde e cidadania entre 
adolescentes e jovens, analise as afirmativas a seguir:
I. A estratégia prioriza exclusivamente atividades individuais, sem ênfase em ações coletivas ou em 
grupo.
II. A colaboração com diferentes entidades, como grêmios estudantis e centros comunitários, visa 
ampliar a divulgação e estabelecer parcerias. 
III. A promoção da saúde é reforçada pela capacitação de indivíduos para se tornarem promotores de 
saúde, indicando a importância da formação e informação.
IV. A estratégia dá ênfase em engajar adolescentes e jovens em ambientes educativos, como escolas, 
através de projetos, murais e feiras organizadas pelos próprios estudantes.
É correto o que se afirma em:
A II, III e IV, apenas.
B III e IV, apenas.
C I e IV, apenas.
D II e III, apenas.
Temas estruturantes para a atenção integral à saúde de adolescentes e jovens: os eixos estruturantes 
visam a organização de ações promocionais voltadas para o desenvolvimento e bem-estar humano, 
tendo como alvo principal os adolescentes e jovens. Esses indivíduos são considerados sujeitos 
plenos de direitos, capazes de assumir responsabilidades sociais e cooperativas e de tomar decisões 
sobre sua vida e saúde. As ações promocionais são embasadas na promoção da saúde, exigindo a 
participação ativa dos jovens e da coletividade para construir ambientes saudáveis. O principal 
objetivo desses eixos é desenvolver o protagonismo dos jovens na cidadania e nas interações 
cotidianas. As Diretrizes Nacionais para a Atenção Integral à Saúde de Adolescentes e Jovens 
contemplam sete temas estruturantes que buscam favorecer o desenvolvimento físico, mental, moral, 
espiritual e social de crianças e adolescentes, conforme estabelecido pelo Estatuto da Criança e do 
Adolescente.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. As Diretrizes Nacionais para a Atenção Integral à Saúde de Adolescentes e Jovens não levam em 
consideração o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social dos jovens, conforme 
estabelecido pelo Estatuto da Criança e do Adolescente.
PORQUE
II. As ações promocionais de saúde para jovens e adolescentes exigem a participação ativa dos 
indivíduos e da coletividade na construção de ambientes saudáveis.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
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Com as Diretrizes Nacionais para a Atenção Integral à Saúde de Adolescentes e de Jovens na 
promoção, proteção e recuperação da saúde, espera-se um maior fortalecimento da promoção da 
saúde nas ações para o cuidado integral à saúde de adolescentes e de jovens e reorientação dos 
serviços de saúde para favorecer a capacidade de respostas para a atenção integral à saúde. No caso 
do fortalecimento da Promoção da Saúde nas Ações para o Cuidado Integral à Saúde de 
Adolescentes e de Jovens, sabemos que o processo de saúde adoecimento está intimamente 
relacionado a múltiplos determinantes sociais, evidenciando a impossibilidade do setor sanitário de 
responder sozinho a essa realidade.
Fonte: adaptado de: BARBOSA, D. C. M. Assistência de Enfermagem na Saúde da Criança e do 
Adolescente. Indaial: Arqué, 2023.
Com relação ao fortalecimento da Promoção da Saúde nas Ações para o Cuidado Integral à Saúde de 
Adolescentes e de Jovens, qual seu objetivo principal? 
A Isolar o setor sanitário para lidar sozinho com a realidade do processo saúde-adoecimento.
B Reduzir a importância dos determinantes sociais na abordagem de saúde.
C Estabelecer estratégias de integração com outras políticas setoriais e tecnologias.
D Limitar a capacidade de resposta dos serviços de saúde à atenção integral.
Apesar das notáveis melhorias nos indicadores de mortalidade infantil ao longo das últimas décadas, 
ainda estamos longe das taxas consideradas ideais. Essa preocupação é amplificada, especialmente 
quando examinamos certas regiões do país e consideramos gradientes sociais, econômicos e 
demográficos. Com o objetivo de superar esses desafios resultantes de fatores sociais, e também para 
reduzir vulnerabilidades, riscos de doenças, óbitos na infância e na vida adulta, bem como mitigar as 
dificuldades relacionadas à melhoria dos indicadores, a Estratégia de Prevenção de Óbitos na 
Infância e Adolescência por Causas Evitáveis (PNAISC) é composta por sete eixos estratégicos de 
ação. Isso visa promover um cuidado de qualidade, centrado no ser humano, embasado em 
evidências e com capacidade de resolução.
Fonte: adaptado de: UNICEF. (Brasil). As múltiplas dimensões da pobreza na infância e na 
adolescência no Brasil. 2023. Disponível em: https://www.unicef.org/brazil/media/22676/file/multiplas-dimensoes-da-pobreza-na-infancia-e-na-adolescencia-no-brasil.pdf. Acesso em: 14 
ago. 2023.
Com base no texto apresentado, analise as afirmativas a seguir:
I. A PNAISC é composta por sete eixos estratégicos de ação.
II. As taxas de mortalidade infantil no país, atualmente, já alcançaram os níveis ideais.
III. A preocupação com a mortalidade infantil é uniforme em todas as regiões do país.
IV. A Estratégia de Prevenção de Óbitos na Infância e Adolescência por Causas Evitáveis (PNAISC) 
visa promover cuidados de qualidade embasados em evidências.
É correto o que se afirma em:
A III e IV, apenas.
B I e IV, apenas.
C II e III, apenas.
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D I, II e III, apenas.
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