Organizador Curricular por Bimestre

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Organizador Curricular por Bimestre
Ensino Fundamental - Anos Iniciais
1º Ano
2ª UNIDADE
UNIDADES 
TEMÁTICAS
OBJETOS DE 
CONHECIMENTO HABILIDADES CARUARU HABILIDADES DA BNCC
O sujeito e 
seu lugar no 
mundo
Situações de 
convívio
em diferentes lugares
(EF01GE04CRU) Discutir e elaborar, coletivamente, as 
regras de convívio e conservação dos diferentes 
espaços públicos, com o meio em que vive o estudante, 
com respeito à diversidade de idades, gênero, etnias, 
manifestações culturais e religiosas, de forma inclusiva, 
compreendendo a necessidade de acordos para o bom 
convívio.
(EF01GE04) Discutir e elaborar, 
coletivamente, regras de convívio em 
diferentes espaços (sala de aula, 
escola etc.).
Conexões e 
Escalas
Ciclos naturais e a 
vida
cotidiana
(EF01GE05CRU) Observar e descrever ritmos naturais 
(dia e noite, variação de temperatura e umidade etc.) em 
diferentes escalas espaciais e temporais, comparando a 
sua realidade com outras, através do histórico familiar e 
da dinâmica local, da localização individual e coletiva, 
possibilitando a compreensão das paisagens (aspectos 
naturais e humanos), fenômenos e objetos.
(EF01GE05) Observar e descrever 
ritmos naturais (dia e noite, variação 
de temperatura e umidade etc.) em 
diferentes escalas espaciais e 
temporais, comparando a sua 
realidade com outras.
Mundo do 
Trabalho
Diferentes tipos de 
trabalho existentes 
no seu dia-a-dia
(EF01GE06CRU) Descrever, identificar e comparar 
diferentes tipos de moradias considerando técnicas e 
insumos utilizados em sua construção (madeira, tijolos, 
cimentos, barro, palha, bambu, etc.) e objetos de uso 
cotidiano(brinquedos, roupas, mobiliários) e seus 
materiais de produção (plástico, alumínio, etc.).
(EF01GE06) Descrever e comparar 
diferentes tipos de moradia ou 
objetos de uso cotidiano 
(brinquedos, roupas, mobiliários), 
considerando técnicas e materiais 
utilizados em sua produção
2º Ano
2ª UNIDADE
UNIDADES 
TEMÁTICAS
OBJETOS DE 
CONHECIMENTO HABILIDADES CARUARU HABILIDADES DA BNCC
Conexões e 
escalas
Experiências da 
comunidade no tempo 
e no espaço
(EF02GE04CRU) Reconhecer semelhanças e diferenças 
nos hábitos, nas relações com a natureza e no modo de 
viver de pessoas em diferentes lugares de vivência, a 
partir de diversas fontes (pesquisas, fotos, imagens, 
músicas populares, relatos, objetos vestígios, etc.).
(EF02GE04) Reconhecer 
semelhanças e diferenças nos 
hábitos, nas relações com a 
natureza e no modo de viver de 
pessoas em diferentes lugares.
Conexões e 
escalas
Mudanças e 
permanências
(EF02GE05CRU) Analisar mudanças e permanências nos 
lugares de vivência dos estudantes, comparando imagens 
de um mesmo lugar em diferentes tempos, como, por 
exemplo, o rio Ipojuca.
(EF02GE05) Analisar mudanças e 
permanências, comparando 
imagens de um mesmo lugar em 
diferentes tempos.
Mundo do 
trabalho
Tipos de trabalho em 
lugares e tempos 
diferentes
(EF02GE06CRU) Relacionar o dia e a noite a diferentes 
tipos de atividades sociais (horário escolar, comercial, 
sono etc.) diferenciando objetos decorrentes da ação 
humana de elementos próprios da natureza em diferentes 
lugares e paisagens, levando em consideração a cultura 
regional.
(EF02GE06) Relacionar o dia e a 
noite a diferentes tipos de atividades 
sociais (horário escolar, comercial, 
sono etc.).
3º Ano
2ª UNIDADE
UNIDADES 
TEMÁTICAS
OBJETOS DE 
CONHECIMENTO HABILIDADES CARUARU HABILIDADES DA BNCC
Conexões e 
escalas
Paisagens naturais e 
antrópicas em 
transformação
(EF03GE04CRU) Explicar, através de diversas 
fontes (fotos, vídeos, entre outras), como os 
processos naturais e históricos atuam na produção 
e na mudança das paisagens naturais e antrópicas 
em seus lugares de vivência, comparando-os a 
outros lugares.
(EF03GE04) Explicar como os 
processos naturais e históricos atuam 
na produção e na mudança das 
paisagens naturais e antrópicas nos 
seus lugares de vivência, comparando- 
os a outros lugares.
Mundo do 
trabalho
Matéria-prima e 
indústria
(EF03GE05CRU) Identificar alimentos, minerais e 
outros produtos cultivados e extraídos da natureza 
e seus derivados, comparando as atividades de 
trabalho em diferentes lugares, reconhecendo o 
barro como matéria prima local para a atividade de 
trabalho que existe em nosso município.
(EF03GE05) Identificar alimentos, 
minerais e outros produtos cultivados e 
extraídos da natureza, comparando as 
atividades de trabalho em diferentes 
lugares.
Formas de 
representação e 
pensamento
Representações 
cartográficas
(EF03GE06CRU) Identificar e interpretar imagens 
bidimensionais e tridimensionais em diferentes 
tipos de representação cartográfica, empregando 
os conhecimentos cartográficos em atividades 
concretas de localização e orientação no espaço.
(EF03GE06) Identificar e interpretar 
imagens bidimensionais e 
tridimensionais em diferentes tipos de 
representação cartográfica.
4º Ano
2ª UNIDADE
UNIDADES 
TEMÁTICAS
OBJETOS DE 
CONHECIMENTO HABILIDADES CARUARU HABILIDADES DA BNCC
Conexões e 
escalas
Relação campo e 
cidade
(EF04GE04CRU) Reconhecer especificidades e 
analisar a interdependência do campo e da cidade, 
considerando fluxos econômicos, de informações, de 
ideias e de pessoas, conhecendo os meios que geram 
a economia no campo e na cidade, enfatizando o 
trabalho da produção industrial de confecções no 
município de Caruaru.
(EF04GE04) Reconhecer especificidades 
e analisar a interdependência do campo 
e da cidade, considerando fluxos 
econômicos, de informações, de ideias e 
de pessoas.
Unidades político- 
administrativas do 
Brasil
(EF04GE05CRU) Distinguir unidades político- 
administrativas oficiais nacionais (Distrito, Município, 
Unidade da Federação e grande região), suas 
fronteiras e sua hierarquia, localizando seus lugares de 
vivência no espaço, especificamente no município de 
Caruaru.
(EF04GE05) Distinguir unidades político- 
administrativas oficiais nacionais 
(Distrito, Município, Unidade da 
Federação e grande região), suas 
fronteiras e sua hierarquia, localizando 
seus lugares de vivência.
Territórios étnico- 
culturais
(EF04GE06CRU) Identificar e descrever territórios 
étnico-culturais existentes no Brasil, tais como: terras 
indígenas e de comunidades remanescentes de 
quilombos, reconhecendo a legitimidade da 
demarcação desses territórios no estado de 
Pernambuco e no município de Caruaru.
(EF04GE06) Identificar e descrever 
territórios étnico-culturais existentes no 
Brasil, tais como terras indígenas e de 
comunidades remanescentes de 
quilombos, reconhecendo a legitimidade 
da demarcação desses territórios
5º Ano
2ª UNIDADE
UNIDADES 
TEMÁTICAS
OBJETOS DE 
CONHECIMENTO HABILIDADES CARUARU HABILIDADES DA BNCC
Conexões e 
escalas
Território, redes e 
urbanização
(EF05GE04CRU) Reconhecer as características da 
cidade e analisar as interações entre a cidade e o 
campo e entre cidades na rede urbana.
(EF05GE04) Reconhecer as 
características da cidade e analisar as 
interações entre a cidade e o campo e 
entre cidades na rede urbana.
Mundo do 
trabalho
Trabalho e inovação 
tecnológica
(EF05GE05CRU) Identificar e comparar mudanças dos 
tipos de trabalho e desenvolvimento tecnológico na 
agropecuária, na indústria, no comércio e nos serviços, 
valorizando as profissões passadas de geração a 
geração, inclusive no setor artesanal em nossa região.
(EF05GE05) Identificar e comparar as 
mudanças dos tipos de trabalho e 
desenvolvimento tecnológico na 
agropecuária, na indústria, no 
comércio e nos serviços.
(EF05GE06CRU) Identificar e comparar transformações 
dos meios de transporte e de comunicação.
(EF05GE06) Identificar e comparar 
transformações dos meios de 
transporte e de comunicação.