Avaliação I - Individual - Pedagogia da Educação Infantil

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1A Pedagogia Freinet veio atender à necessidade vital da criança de chegar ao pleno desabrochar como um indivíduo autônomo, um ser responsável socialmente, codetentor e coedificador de uma cultura. Sua pedagogia se centrava em quatro eixos.
Qual deles se refere a construir o conhecimento comunitariamente?
A
Documentação.
B
Cooperação   
C
Afetividade.
D
Comunicação.
2
Freinet trabalha com uma proposta que privilegia a aprendizagem por meio de experiências. Para ele, se a criança acertar um experimento, irá repeti-lo por diversas vezes até avançar, com a cooperação do professor. A Pedagogia Freinet conseguia essa cooperação por desenvolver certas capacidades. 
Quais são elas?
A
Empatia, capacidade de associação, senso de responsabilidade, senso cooperativo, sociabilidade, julgamento pessoal, amorosidade.
B
Senso de responsabilidade, senso cooperativo, sociabilidade, julgamento pessoal, reflexão individual e coletiva, criatidade, expressão, comunicação, saber fazer, conhecimento útil, reduzir os pontos de desigualdade sociocultural.
C
Saber fazer, conhecimento útil, reduzir os pontos de desigualdade sociocultural, experiência, motivação, capacidade de adaptação, honestidade, vivência.
D
Julgamento pessoal, reflexão individual e coletiva, criatividade, expressão, comunicação, saber fazer, conhecimento útil, reduzir os pontos de desigualdade socioculturais, experiência, motivação.
3
Os alunos da escola Waldorf não repetem o ano escolar, pois o objetivo das escolas Waldorf é preparar a criança para a vida real. No Ensino Médio, há uma maior preocupação com a formação social.
Nessa fase, o que o jovem deve perceber?
A
Que o mundo é problemático.
B
Que o mundo é complexo.
C
Que o mundo é verdadeiro.
D
Que o mundo é enigmático.
4
Em certa técnica pedagógica, Freinet divide o espaço escolar em cantos de trabalho com atividades diferenciadas. Em cada canto, as crianças encontram o material que necessitam e ao alcance de suas mãos de forma organizada. Há também uma bancada ou mesa para a realização das atividades. Esses cantos absorvem um pequeno número de crianças e estimulam a cooperação, já que elas deverão negociar entre si para poder trabalhar no canto que mais lhe interessa. Com o grupo dividido em grupos menores, o professor não consegue dar atenção a todos ao mesmo tempo, fazendo com que cada grupo procure a solução para os problemas que enfrentam, desenvolvendo a autonomia.
Qual é essa técnica pedagógica?
A
Livro da vida.
B
Imprensa escolar.
C
Biblioteca.
D
Cantos das atividades.
5
Segundo Piaget, o quarto e último estágio principal do desenvolvimento cognitivo, que ocorre durante a adolescência, quando o sujeito consegue manipular e organizar idéias e objetos, é denominado de certa forma.
Qual é essa forma?
A
Pré-operacional.
B
Operações informais.
C
Operações formais.
D
Operações concretas.
6
Além das características que definem o homem, Steiner procurou definir as principais atividades anímicas do ser humano.
Qual é uma delas?
A
Sentir.
B
Desenvolver.
C
Cultivar.
D
Imaginar.
7
De acordo com Freinet, os eixos da nova pedagogia são quatro.
Quais são esses quatro eixos?
A
Hierarquização, motivação, disciplina e afetividade.
B
Cooperação, motivação, documentação e afetividade.
C
Cooperação, comunicação, documentação e afetividade.
D
Hierarquização, comunicação, documentação e disciplina.
8
Certo espaço para crianças de 1 a 6 anos é a sala de referência. Para isso, é necessário que o professor, de acordo com o planejamento, organize a sala de forma a facilitar e estimular o processo de ensino-aprendizagem.
Qual é esse espaço?
A
Banheiros.
B
Sala de repouso.
C
Sala multiuso/brinquedoteca.
D
Refeitório.
9
No que concerne à Pedagogia da Educação Infantil, temos várias questões associadas.
Quais são os espaços mais utilizados pelas crianças de 1 a 6 anos?
A
Sala de atividades, sala de dança, refeitório, banheiro, pátio coberto, área externa.
B
Sala de atividades, sala multiuso, cantina, banheiro, pátio coberto, área externa.
C
Sala de esperar, sala multiuso, refeitório, banheiro, pátio coberto, área externa.
 
 
D
Sala de atividades, sala multiuso, refeitório, banheiro, pátio coberto, área externa.
10
Na pedagogia Waldorf, os professores da Educação Infantil trabalham para desenvolver certo ambiente.
Como se caracteriza esse ambiente?
A
Um ambiente que promova a harmonia entre as crianças.
B
Um ambiente de incentivo à imaginação na Educação Infantil.
C
Um ambiente de incentivo à criticidade na Educação Infantil.
D
Um ambiente de harmonia e incentivo à criatividade na Educação Infantil.
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