Prova MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

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Prova Online 
Disciplina: MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
A compreensão da música enquanto um jogo significa que: 
 
a ) o uso de materiais como jogos da memória é necessário para o aprendizado musical. 
 
b ) a competição é um elemento que pode contribuir com a educação musical. 
 
c ) a ludicidade deve ser considerada apenas nas atividades com crianças. 
 
d ) a brincadeira deve ser o objetivo principal das atividades. 
 
 e ) o prazer e o envolvimento com a música contribuem no ensino e na aprendizagem 
musical. 
 
QUESTÃO 2 
Embora não seja um elemento central do modelo C(L)A(S)P, o desenvolvimento da 
técnica significa na música na escola: 
 
 a ) ensinar a coordenação motora e a sincronia. 
 
b ) cantar com a técnica e a afinação perfeitas. 
 
c ) o domínio de ações e movimentos necessários para alcançar o resultado sonoro 
desejado. 
 
d ) decorar músicas na flauta doce. 
 
e ) que os alunos toquem violão como profissionais. 
 
QUESTÃO 3 
Sobre a autoavaliação em educação musical, considere: 
 
I. A autoavaliação é realizada pelo professor sobre o desenvolvimento musical do aluno 
sem considerar as suas perspectivas ao longo do processo de aprendizagem. 
II. A autoavaliação permite um diálogo construtivo entre os envolvidos, permitindo que o 
aluno possa se observar no desenvolvimento de sua aprendizagem musical. 
III. A autoavaliação auxilia o professor na confirmação de uma sensação de crescimento 
e desenvolvimento musical ao observar a trajetória traçada. 
 
Assinale a seguir a alternativa que apresenta apenas a(s) assertiva(s) correta(s). 
 
a ) Apenas as assertivas I e II estão corretas. 
b ) Apenas as assertivas I e III estão corretas. 
c ) Apenas a assertiva I está correta. 
 d ) Apenas as assertivas II e III estão corretas. 
e ) As assertivas I, II e III estão corretas. 
 
 
 
QUESTÃO 4 
A música é uma prática que acompanha a humanidade desde a Pré-História até os dias 
de hoje. Isso significa que: 
 
a ) em todas as culturas, a música possui o mesmo significado. 
 
b ) o significado das práticas musicais é o mesmo desde a Pré-História. 
 
 c ) a música passou por transformações, adaptações e ressignificações ao longo do 
tempo. 
 
d ) na Pré-História, devido às limitações, não havia música. 
 
e ) a música ganhou relevância na vida do homem apenas recentemente. 
 
QUESTÃO 5 
A matéria prima da música é o som, entendido como um fenômeno acústico que 
acontece por meio da vibração de um corpo e que se propaga por um meio. Sobre o 
som, o ruído e o silêncio, entende-se que: 
 
I. Quando as vibrações são regulares, temos um som. 
II. Quando as vibrações são irregulares, temos um ruído. 
III. Quando captamos virações fracas, temos o silêncio. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) assertiva(s) correta(s). 
 
a ) Apenas a assertiva I está correta. 
 
b ) Apenas as assertivas I e III estão corretas. 
 
c ) Apenas a assertiva III está correta. 
 
 d ) Apenas as assertivas I e II estão corretas. 
 
e ) Apenas a assertiva II está correta. 
 
QUESTÃO 6 
No modelo C(L)A(S)P, a letra L refere-se à literatura. Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) 
para as assertivas: 
 
( ) A teoria musical é o objetivo principal do ensino de música. 
( ) A literatura envolve o estudo de aspectos teóricos da música, como a teoria e a 
biografia. 
( ) A literatura deve se integrar às propostas de composição, apreciação e performance. 
( ) A teoria musical e a biografia complementam as atividades desenvolvidas nas aulas 
de música. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
 a ) F, V, V, V. 
 
b ) V, F, F, F. 
 
c ) V, V, F, F. 
 
d ) V, F, V, F. 
 
e ) F, V, F, V. 
 
QUESTÃO 7 
Leia o enunciado a seguir e selecione a alternativa cujos termos completam corretamente 
o trecho a seguir: 
 
A criatividade é importante no processo educativo-musical e pode ser articulada por meio 
do _____________ (foco na atuação criativa do professor), do ___________ (foco no 
desenvolvimento criativo do aluno) e da _____________ (integração das perspectivas 
criativas dos professores e dos alunos). 
 
a ) ensino passivo - ensino para a criatividade - aprendizagem criativa 
 
b ) aprendizagem criativa - ensino para a criatividade - ensino criativo 
 
c ) ensino criativo - aprendizagem passiva - aprendizagem criativa 
 
 d ) ensino criativo - ensino para a criatividade - aprendizagem criativa 
 
e ) ensino passivo - ensino criativo - aprendizagem criativa 
 
QUESTÃO 8 
Podemos entender os elementos da música como: 
 
1. Melodia 
2. Harmonia 
3. Ritmo 
 
( ) Organização da duração dos sons. 
( ) Quando ocorrem sons simultâneos. 
( ) Sequência de notas com uma altura definida. 
 
Relacione as colunas e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
a ) 1, 2, 3. 
 
b ) 2, 3, 1. 
 
c ) 2, 1, 3. 
 
d ) 3, 1, 2. 
 
e ) 3, 2, 1. 
 
 
QUESTÃO 9 
Em relação ao repertório musical, é importante que o professor: 
 
a ) utilize apenas músicas de concerto. 
 
 b ) busque uma ampliação de repertórios e vivências musicais. 
 
c ) utilize apenas as músicas do universo musical do professor. 
 
d ) utilize gravações de baixa qualidade durante as aulas. 
 
e ) busque trabalhar os repertórios musicais sem contextualizar as práticas. 
 
QUESTÃO 10 
Assinale a alternativa cujos termos completam corretamente o trecho a seguir: 
 
A audição musical ativa é aquela que proporciona o envolvimento ativo do ouvinte. 
Nessa proposta, o ouvinte se utiliza da expressão verbal, __________, __________ ou 
__________ para assimilar os aspectos da obra. 
 
a ) musical - instrumental - criativa 
 
 b ) vocal - instrumental - teórica 
 
c ) corporal - teatral - instrumental 
 
d ) vocal - corporal - teórica 
 
e ) vocal - corporal - instrumental