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Copyright © 2023 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados. Este simulado é protegido por direitos autorais do SAS Plataforma de Educação e seu uso é exclusivo às instituições de ensino parceiras e aos alunos da plataforma, não podendo ser reproduzido, copiado ou compartilhado sem autorização expressa, por escrito, sob pena de caracterização de ato ilícito pela violação de direitos autorais. 1o DIA 1o DIA1o DIA 1o DIA 1o DIA EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO PROVA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E REDAÇÃO PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 1. Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados corretamente. Caso haja divergência, comunique-a imediatamente ao aplicador da sala. 2. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões numeradas de 01 a 90 e a Proposta de Redação, dispostas da seguinte maneira: a) questões de número 01 a 45, relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias; b) Proposta de Redação; c) questões de número 46 a 90, relativas à área de Ciências Humanas e suas Tecnologias. ATENÇÃO: as questões de 01 a 05 são relativas à língua estrangeira. Você deverá responder apenas às questões relativas à língua estrangeira (inglês ou espanhol) escolhida no seu CARTÃO-RESPOSTA. 3. Confira se a quantidade e a ordem das questões do seu CADERNO DE QUESTÕES estão de acordo com as instruções anteriores. Caso o caderno esteja incompleto, tenha defeito ou apresente qualquer divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis. 4. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde corretamente à questão. 5. O tempo disponível para estas provas é de cinco horas e trinta minutos. 6. Reserve tempo suficiente para preencher o CARTÃO-RESPOSTA e a FOLHA DE REDAÇÃO. 7. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação. 8. Somente serão corrigidas as redações transcritas na FOLHA DE REDAÇÃO. 9. Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e entregue este CADERNO DE QUESTÕES e o CARTÃO-RESPOSTA/FOLHA DE REDAÇÃO. 10. Você não poderá se ausentar da sala de provas levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES antes do prazo estabelecido e/ou o CARTÃO-RESPOSTA a qualquer tempo. ATENÇÃO: transcreva no espaço apropriado do seu CARTÃO-RESPOSTA, com sua caligrafia usual, considerando as letras maiúsculas e minúsculas, a seguinte frase: Nosso caráter é resultado de nossa conduta. Período de aplicação: 19/08/2023 a 21/08/2023 enem2023enem2023enem2023enem2023 enem2023enem2023enem2023enem2023 enem2023enem2023enem2023enem2023 enem2023enem2023enem2023enem2023 enem2023enem2023enem2023enem2023 enem2023enem2023enem2023enem2023 enem2023enem2023enem2023enem2023 enem2023enem2023enem2023enem2023 enem2023enem2023enem2023enem2023 enem2023enem2023enem2023enem2023 enem2023enem2023enem2023 enem2023enem2023enem2023enem2023 enem2023enem2023enem2023enem2023 enem2023enem2023enem2023enem2023 enem2023enem2023enem2023enem2023 enem2023enem2023enem2023enem2023 enem2023enem2023enem2023enem2023 enem2023enem2023enem2023enem2023 enem2023enem2023enem2023enem2023 enem2023enem2023enem2023enem2023 enem2023enem2023enem2023enem2023 enem2023enem2023enem2023 1o DIA ene m20 23 en em2 023 ene m20 23 e nem 2023 enem202 3 en em2023 enem2023 enem2023 enem2023 enem 2023 enem2023 enem 2023 enem 2023 enem 2023 en e m 2023 enem 2023 enem2023 enem2023 enem2023 enem2023 enem 20 23 enem2023 en em 202 3 en em 202 3 en em2 023 ene m2 02 3 e ne m2023 e ne m 20 23 en em 20 23 en em 20 23 en em 20 23 en em 2023 e ne m 20 23 LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES: 4o 20232023aluno ve ja ve ja seuseu resultadoresultado a c esse a c esse e xe r cí ci o s e xe r cí ci o s p e r so n a li z a d o s pe rs o n a li z a d o s LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS Questões de 01 a 45 Questões de 01 a 05 (opção: inglês) QUESTÃO 01 Artificially intelligent military drones that can use facial recognition technology to detect the faces of targets are now being developed by the U.S. Nicholas Davis, an industry professor at the University of Technology Sydney, told Newsweek: “There are innumerable ethical implications, from the way such devices might redistribute power or threaten groups within a society, to the ways in which they threaten established international humanitarian law in conflict zones.” The tracking of people of interest has been going on for a very long time already, with the artificial intelligence (AI) facial recognition adding an extra layer of technology. “Do we want autonomous machines making (what should be) ethical decisions that take the lives of human beings?” Lily Hamourtziadou, a senior lecturer in criminology and security studies at Birmingham City University in the U.K., told Newsweek. “Moreover, when a killing is attributed to a machine, there is lack of accountability and justice, and violence is used with impunity”, Hamourtziadou said. THOMSON, Jess. DoD AI drones that can recognize faces pose ethical minefield. Newsweek, 27 fev. 2023. Disponível em: https://www.newsweek.com. Acesso em: 5 mar. 2023. (adaptado) No texto, o posicionamento dos entrevistados sustenta-se por argumentos que A A reprovam a interferência da inteligência artificial nos erros humanos. B B criticam o emprego tecnológico de ferramentas aéreas na sociedade civil. C C avaliam o potencial operacional da inteligência artificial no cenário internacional. D D descrevem as consequências legislativas do rastreamento de cidadãos suspeitos. E E discutem as implicações morais do uso de inteligência artificial em ações militares. QUESTÃO 02 Juliana "Jewels" Smith, (H)afrocentric. (H)afrocentric, Juliana “Jewels” Smith. Na tirinha, o uso da expressão “roll back” revela por parte da personagem uma atitude de A A indiferença diante das celebrações tradicionais de seu país. B B desvalorização da representatividade ficcional das minorias. C C exaltação ao passado das minorias étnicas norte-americanas. D D crítica acerca do passado histórico dos Estados Unidos. E E reflexão sobre o impacto dos feriados nacionais estadunidenses. 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QUESTÃO 03 Disponível em: https://www.warrenrecord.com. Acesso em: 5 mar. 2023. Nesse cartaz de divulgação de uma apresentação cultural, a articulação dos elementos verbais e não verbais faz referência principalmente à A A trajetória de ascensão social de uma determinada etnia. B B espiritualidade expressiva das religiões de matriz africana. C C miscigenação presente entre os povos originários nos EUA. D D diversidade étnica e cultural manifestada por um grupo social. E E tradicionalidade do estímulo público a ações culturais africanas. QUESTÃO 04 International Labour Organisation (ILO) estimates suggest that 50 million people – or one out of every 150 people alive – are trapped in forced labour. “Nothing can justify the persistence of this fundamental abuse of human rights,” said its General Director, Guy Ryder. “We know what needs to be done... an all-hands-on-deck approach is needed. Trade unions, employers' organisations, civil society and ordinary people all have critical roles to play.” About 27.6 million people are in forced labour, including 3.3 million children. The fact that things are getting worse is down to a complex mix of “compounding crises”. The covid-19 pandemic, for example, caused major disruption to people's income, leading to more debt – which could be leveraged into forced labour in some cases. War and armed conflict likewise lead to dire circumstances, while climate change has forced people to leave their homes. The report calls for an international effort to gather resources – and genuine intent – to fix the problem. “Promises and statements of good intent are not enough,” it warns. MOLLOY, David. Modern slavery shoots up by 10 million in five years. BBC, 12 set. 2022. Disponível em: https://www.bbc.com. Acesso em: 5 mar. 2023. O texto, que aborda aspectos referentes à escravização moderna, tem o objetivo principal de A A denunciar a situação para incentivar a mobilização social. B B despertar a empatia do público por pessoas em situação de trabalho forçado. C C criticar o momento histórico que favoreceu a precarização. D D mostrar dados atuais sobre as condições de trabalho modernas. E E apontar responsáveis pelo aumento dos índices de trabalho irregular. QUESTÃO 05 Happy It might seem crazy what I am 'bout to say Sunshine she's here, you can take a break I'm a hot air balloon that could go to space With the air, like I don't care, baby by the way Huh (Because I'm happy) Clap along if you feel like a room without a roof (Because I'm happy) Clap along if you feel like happiness is the truth (Because I'm happy) Clap along if you know what happiness is to you (Because I'm happy) Clap along if you feel like that's what you wanna do Happy, Pharrell Williams. No contexto da canção, o uso da expressão “a room without a roof ” ressalta por parte do eu lírico um(a) A A desejo recorrente por emoção. B B entusiasmo ao exaltar a si mesmo. C C busca constante pelo inalcançável. D D apreciação pela satisfação sem limites. E E exaltação da coletividade nas emoções. 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Questões de 01 a 05 (opção: espanhol) QUESTÃO 01 Por completarte me rompí en pedazos Me lo advirtieron, pero no hice caso Me di cuenta que lo tuyo es falso Fue la gota que rebasó el vaso No me digas que lo sientes Eso parece sincero, pero te conozco bien y sé que [mientes Te felicito, qué bien actúas De eso no me cabe duda Con tu papel continúa Te queda bien ese show Te Felicito, de Rauw Alejandro e Shakira. Na canção, a expressão “fue la gota que rebasó el vaso”, é usada para se referir ao sentimento de A A mágoa pelo abandono experienciado. B B repúdio diante da dissimulação do outro. C C ressentimento por um ato de deslealdade. D D conformismo com as desculpas recebidas. E E incompreensão a respeito dos atos do amado. QUESTÃO 02 M in is te rio d e la S al ud C hi le Embarazadas desde las 13 semanas de gestación Niños/as desde los 6 meses y hasta los 5 años Personas mayores desde los 65 años Enfermos crónicos La vacuna es gratuita en consultorios y vacunatorios privados en convenio de todo el país para los siguientes grupos de riesgo: Na campanha publicitária, a expressão “ponle el hombro” foi usada para A A orientar o leitor a como se proteger da gripe. B B descrever os grupos prioritários da campanha. C C incentivar o combate à influenza por meio da imunização. D D informar a população sobre os locais de aplicação da vacina. E E sugerir que a circulação da influenza se restringe ao inverno. QUESTÃO 03 El psicólogo musical Michael Bonshor de la Universidad de Sheffield (Inglaterra) ha encontrado la fórmula ideal para una canción alegre que provoque felicidad en los usuarios que la escuchan. Según el experto, los artistas y grupos musicales deben combinar una tonalidad mayor, acordes de séptima, 137 BPM (pulsaciones por minuto), pulsaciones fuertes, cuatro pulsaciones en cada compás y una estrofa con estructura estribillo-estrofa-estribillopara dar con la fórmula ideal. Además, las canciones alegres deben tener una introducción corta, riffs repetidos, tono brillante, volumen alto y una mezcla de previsibilidad y sorpresa. “Estudios anteriores han encontrado que las canciones se perciben como felices si están en un tono mayor, con un punto dulce de aproximadamente 137 latidos por minuto. Nos gustan los ‘acordes de séptima’ porque añaden interés; los acordes regulares usan tres notas, mientras que los ‘acordes de séptima’ agregan una nota adicional que proporciona una sensación de ‘tensión’ musical y ‘alivio’”, explicó Bonshor. ROMERO, Sarah. Estas son las canciones que nos hacen más felices. Muy interessante. 17 fev. 2023. Disponível em: https://www.muyinteresante.es. Acesso em: 27 fev. 2023. Ao descrever os aspectos composicionais das canções consideradas alegres, o texto cumpre o objetivo de A A estabelecer parâmetros para as produções musicais. B B discutir a complexidade da produção de uma canção. C C classificar as composições a partir do grau de alegria. D D apontar a relação entre a música e a sensação de felicidade. E E promover a música como o meio para tornar as pessoas felizes. QUESTÃO 04 Los colombianos, que en los últimos tiempos hemos ganado tan mala fama en el mundo por tantas razones distintas, tenemos desde hace años la de hablar el castellano más puro. Dormimos en falsos laureles, pues en realidad hablamos por la calle una lengua muy bella, rica y útil, pero la que nos ha dado la fama no es ésa, sino la que recitan como loros nuestros académicos polvorientos y nuestros presidentes embalsamados. Para mí, el mejor idioma no es el más puro, sino el más vivo. Es decir: el más impuro. El de México me parece el más imaginativo, el más expresivo, el más flexible. MÁRQUEZ, Gabriel García. La coduerma de las palabras. El País, 19 maio 1981. Disponível em: https://elpais.com. Acesso em: 27 fev. 2023. No texto, ao refletir sobre a hierarquização de variações da língua espanhola, o escritor colombiano Gabriel García Márquez A A classifica a língua do cotidiano como a variante de prestígio. B B enaltece a reputação do espanhol falado pelos colombianos. C C destaca a influência da academia para a disseminação do espanhol. D D defende a apreciação da língua por meio da valorização de seu uso. E E promove o castelhano puro como símbolo da comunicação hispânica. ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 EN EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO LC – 1o dia | 4o Simulado SAS ENEM 20232023 Exame Nacional do Ensino MédioExame Nacional do Ensino Médio 4 Copyright © 2023 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados. QUESTÃO 05 Clarice Lispector entrevista a Pablo Neruda Una mañana de abril de 1969, la escritora brasileña entrevistó al poeta chileno que, en la época, era considerado uno de los más importantes nombres de la poesía en lengua española. […] ¿Usted se considera más un poeta chileno o de América Latina? Poeta local de Chile, provinciano de América Latina. […] Escriba aquí su poema predilecto, por lo menos predilecto en este exacto momento. Lo estoy escribiendo. ¿Usted puede esperar por mí diez años? […] ¿Usted está al tanto de la poesía brasileña? ¿A quién usted prefiere en nuestra poesía? Admiro a Drummond, Vinicius, Jorge de Lima. No conozco a los más jóvenes y sólo llego a Paulo Mendes Campos y Geir Campos. El poema que más me agrada es el “El difunto”, de Pedro Nava. Siempre lo leo en voz alta a mis amigos, en todos los lugares. ¿Qué opina de la literatura comprometida? Toda literatura es comprometida. […] ¿Cuál es la cosa más importante en el mundo? Tratar para que el mundo sea digno para todas las vidas humanas, no solo para algunas. Disponível em: https://leeporgusto.com. Acesso em: 27 fev. 2023. (adaptado) O escritor chileno Pablo Neruda defende a perspectiva de que toda a literatura é engajada socialmente. Esse posicionamento é reiterado na entrevista por meio de uma ideia que A A explicita o valor comunicativo das relações interculturais. B B delimita as abordagens sociais presentes no texto literário. C C qualifica o exercício humanizador enquanto objetivo social. D D promove a disseminação do exercício literário sem fronteiras. E E valoriza o regionalismo como promotor da diversidade cultural. LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS Questões de 06 a 45 QUESTÃO 06 Doe Livros Dê uma chance para quem está querendo virar a página para adolescentes atendidos pela Justiça da Infância e da Juventude do DF Disponível em: https://www.tjdft.jus.br. Acesso em: 9 maio 2023. A associação entre o texto verbal e os elementos visuais da campanha tem por objetivo A A fomentar a doação de livros que propiciem letramento sobre uma temática. B B incentivar a sociedade quanto à inclusão de jovens em ambientes de leitura. C C estimular uma ação restauradora para um grupo em situação de instabilidade. D D destacar o papel da população na situação de vulnerabilidade social de um grupo. E E instigar o público-alvo a dar novas chances de desenvolvimento para jovens infratores. 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QUESTÃO 07 Não deixa eu me arrepender De um dia eu ter te amado, João Não deixa eu escapar assim Me prende nos seus braços, João Cola do meu lado Tranca um cadeado Põe alarme em mim Não deixa eu chorar no quarto Pensando em você, João Não deixa o tempo apagar Eu posso te esquecer, João Me liga toda hora Vigia a minha porta Cuida do meu coração Resolve os meus problemas Me leva pro cinema Depois até a lua Me traz uma estrela Me faz a gentileza Comete uma loucura Me leva no seu bolso Me faz de travesseiro Me pendura em seu pescoço feito um amuleto Você me tem nas mãos Mas não aperta, João Que eu escapo entre seus dedos AMULETO. Intérprete: Tiê. Compositor: Bruno Caliman. In: GAYA. Intérprete: Tiê. São Paulo: Warner Music Brasil, 2017. 1 CD, faixa 9. Os gêneros apresentam elementos que condicionam seu uso em sociedade, entre os quais está a sequência tipológica que os compõe. Nessa canção, o tipo textual que se destaca na organização temática é o A A argumentativo, pois o enunciador apresenta pontos de vista sobre sua relação amorosa. B B descritivo, pois o enunciador detalha as cenas vividas e os elementos presentes nelas. C C expositivo, pois o enunciador explica sobre seu estado de insegurança emocional. D D narrativo, pois o enunciador conta a rotina que gostaria de viver com seu interlocutor. E E injuntivo, pois o enunciador interage com a pessoa amada oferecendo recomendações. QUESTÃO 08 Um mural de Banksy numa parede em frente à embaixada francesa em Londres. Um novo mural de Banksy surgiu em frente à embaixada francesa em Londres. O stencil critica o uso de gás lacrimogêneo pela polícia francesa no campo de refugiados em Calais conhecido como “Jungle”. Inspirada no cartaz icônico do musical Les Misérables, a imagem mostra uma jovem garota, chorosa, sendo envolvida por um gás que sai de uma lata, logo abaixo. Um QR Code ao lado do mural leva a um vídeo onde a polícia francesa dispersa parte do acampamento. Este foi o primeiro trabalho interativo de Banksy. De acordo com o jornal The Guardian, o vídeo de sete minutos mostra evidências de que a polícia francesa fez uso do gás lacrimogênio, além de balas de borracha e granadas de efeito moral, em uma tentativa de dispersar os refugiados depois de a área ter sido considerada insegura. A polícia nega veementemente o uso destes recursos. Uma imagem da pintura apareceu no site do artista, confirmando a autoria do trabalho. Disponível em: http://www.touchofclass.com.br. Acesso em: 22 fev. 2023. Além de apresentar ao público o novo mural do artista Banksy, essa notícia cumpre, paralelamente, a função de chamar a atenção para a A A embaixada francesa como a principal mediadora do conflito denunciado pela obra. B B evidência simbólica e visual do tratamento da polícia francesa contra refugiados. C C irrelevância de uma releitura subversiva do clássico cartaz de um espetáculo. D D especificidade expressiva da técnica do stencil utilizada pelo artista inglês. E E necessidade de novas tecnologias propagadoras da arte engajada. 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QUESTÃO 09 O desenvolvimento infantil é muito acelerado nos primeiros 5 anos de vida, e, quando crianças pequenas estão assistindo a telas, isso pode fazê-las perder a oportunidade de brincar com outras crianças e de desenvolver suas habilidades sociais, além de ficarem sentadas e não terem oportunidade de aprimorar a coordenação motora fina e grossa. Uma análise realizada pela Fundação NHS, da Inglaterra, revelou que as crianças britânicas estão chegando às salas de aula mal preparadas para escrever, cortar com tesoura ou fazer outras atividades que exijam força muscular nos dedos. Pediatras britânicos associaram esse despreparo à falta de atividades tradicionais como colorir, encaixar peças (por ex. lego), montar quebra-cabeças. SILVA, Benaia. Uso de telas em crianças e adolescentes. Pequenos Neurônios, 21 out. 2020. Disponível em: https://www.pequenosneuronios.com.br. Acesso em: 10 mar.2023. (adaptado) A argumentação promovida pelo texto indica que o uso de telas na infância A A contribui para prejuízos emocionais. B B causa danos ao desenvolvimento cognitivo. C C impede diagnósticos sobre problemas físicos. D D favorece o aparecimento de limitações motoras. E E influencia a reorganização da estrutura educacional. QUESTÃO 10 [...] Art. 16. Toda pessoa tem direito ao nome, nele compreendidos o prenome e o sobrenome. Art. 17. O nome da pessoa não pode ser empregado por outrem em publicações ou representações que a exponham ao desprezo público, ainda quando não haja intenção difamatória. Art. 18. Sem autorização, não se pode usar o nome alheio em propaganda comercial. Art. 19. O pseudônimo adotado para atividades lícitas goza da proteção que se dá ao nome. Art. 20. Salvo se autorizadas, ou se necessárias à administração da justiça ou à manutenção da ordem pública, a divulgação de escritos, a transmissão da palavra, ou a publicação, a exposição ou a utilização da imagem de uma pessoa poderão ser proibidas, a seu requerimento e sem prejuízo da indenização que couber, se lhe atingirem a honra, a boa fama ou a respeitabilidade, ou se se destinarem a fins comerciais. [...] BRASIL. Lei no 10.406, de 10 de janeiro de 2002. Disponível em: https://www.planalto.gov.br. Acesso em: 28 fev. 2023. Nesse texto normativo, o uso da norma-padrão se justifica pelo objetivo de A A apresentar princípios que embasam teorias jurídicas. B B atenuar a burocracia na exposição de normas jurídicas. C C expressar informações a respeito de processos jurídicos. D D chamar a atenção para formas diversas de organização jurídica. E E adequar a transmissão de informações advindas do contexto jurídico. QUESTÃO 11 Nas terras dos indígenas Yawalapiti, no Alto Xingu, fala-se kalapalo, kamaiurá e kuikuro. O próprio yawalapiti, a língua original da etnia, sobrevive hoje na voz de apenas três homens, todos já em torno dos 70 anos. O mais velho, Aritana, 76, é o cacique da tribo. Quem trabalha para revitalizar o idioma é seu filho, Tapí Yawalapiti, 43, mestrando em linguística na Universidade de Brasília (UnB). Os falantes da língua original foram desaparecendo à medida em que os idiomas vizinhos eram incorporados à vida da aldeia. Quando Tapí nasceu, em 1977, havia 20 falantes de yawalapiti. “Está na minha responsabilidade revitalizar a língua materna do meu povo. Se ela desaparecer, a gente perde parte da cultura. A língua é identidade do povo”, diz o linguista, que ainda não conhecia os cadernos guardados no Museu Nacional, escritos no ano do seu nascimento. […] Com a instrução de Tapí, um professor do ensino médio já ensina a adolescentes palavras simples em yawalapiti, como nomes de animais, peixes e árvores. “Eles já estão me cobrando uma gramática”, conta o pesquisador, que tem o projeto de criar livros didáticos e material audiovisual no idioma. […] Segundo o Atlas de Línguas em Perigo da Unesco, o Brasil é o país com mais línguas sob risco de extinção no mundo: são 178 idiomas ameaçados e 12 já desaparecidos. No país, 45 línguas estão em situação crítica, em risco iminente de serem extintas. COSTA, Luis. Com apenas três falantes, língua indígena tem estudo recuperado pelo Museu Nacional. BBC, 19 jun. 2020. Disponível em: https://www.bbc.com. Acesso em: 22 fev. 2023. As informações do texto quanto ao movimento de revitalização da língua yawalapiti conduzem o leitor a constatar a importância de A A enriquecer o acervo dos museus por meio de registros escritos. B B vincular o processo de preservação às pesquisas acadêmicas. C C preservar o patrimônio cultural e identitário de uma comunidade. D D incentivar a produção de materiais didáticos de origem indígena. E E denunciar o processo de apagamento linguístico sofrido no local. 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QUESTÃO 12 Quando analisamos trabalhos científicos com foco no fact-checking, chama a atenção a ascensão dessa atividade no mundo. Os números de pontos de verificação de fatos aumentaram para 188, e a atividade é exercida em mais de 60 países, com crescimento especial na Ásia e na América Latina. O fact-checking, checagem ou verificação de fatos no jornalismo, é uma técnica de apuração empregada por jornalistas que buscam a exatidão de um fato. Graves (2013) define os elementos que jornalistas-checadores cultivam para nomear o que eles fazem, como jornalismo de responsabilização, jornalismo explicativo ou de serviço. Pela observação e acompanhamento de como é realizada a checagem, entende-se que checar uma informação seria escolher palavras de um discurso ou informação de conhecimento público (já publicada) e verificar, buscando dados, pesquisas e estatísticas para embasar tal discurso ou informação, por meio de critérios jornalísticos de apuração e checagem especializados, se o que foi informado é verdadeiro. Segundo sites que realizam a prática, a checagem qualifica o debate público, promove a transparência e contribui para a democracia. No entanto, a checagem é um trabalho próprio dos jornalistas dentro das atribuições de apuração e acontece antes e/ou durante o processo de produção da reportagem. O fact-checking é um processo relativamente novo, na forma como é estruturado, e é posterior à publicação ou divulgação de um documento, discurso, reportagem, áudio ou vídeo. A necessidade dessa atividade surgiu, segundo os próprios jornalistas-checadores, devido à proliferação das populares “notícias falsas”, fenômeno crescente na internet e nas redes sociais, desde 2016. BECKER, Denise. A evolução do fact-checking como atividade jornalísticano Brasil: lacunas e tendências. Comunicação: reflexões, experiências, ensino. Curitiba, v. 15, n. 1, p. 85-98, 2019. O fragmento do artigo apresenta o fact-checking enquanto uma atividade profissional elementar do âmbito jornalístico. Ao destacar o crescimento contemporâneo dessa prática no contexto das tecnologias da comunicação e da informação, o texto associa esse aumento com a A A polarização de ideias e opiniões presentes nas redes. B B criticidade do público leitor nos meios de comunicação. C C disseminação de discursos falsos dentro dos meios digitais. D D expansão do número absoluto de reportagens globalizadas. E E dedicação dos jornalistas na disseminação de notícias on-line. QUESTÃO 13 A família foi pouco a pouco chegando. Os que vieram de Olaria estavam muito bem vestidos porque a visita significava ao mesmo tempo um passeio a Copacabana. [...] E à cabeceira da mesa grande a aniversariante que fazia hoje oitenta e nove anos. Zilda, a dona da casa, arrumara a mesa cedo, enchera-a de guardanapos de papel colorido e copos de papelão alusivos à data, [...] Para adiantar o expediente, enfeitara a mesa logo depois do almoço, encostara as cadeiras à parede, mandara os meninos brincar no vizinho para não desarrumar a mesa. E, para adiantar o expediente, vestira a aniversariante logo depois do almoço. Pusera-lhe desde então a presilha em torno do pescoço e o broche, borrifara-lhe um pouco de água-de-colônia para disfarçar aquele seu cheiro de guardado — sentara-a à mesa. E desde as duas horas a aniversariante estava sentada à cabeceira da longa mesa vazia, tesa na sala silenciosa. [...] Alguns não lhe haviam trazido presente nenhum. Outros trouxeram saboneteira, uma combinação de jérsei, um broche de fantasia, um vasinho de cactos — nada, nada que a dona da casa pudesse aproveitar para si mesma ou para seus filhos, nada que a própria aniversariante pudesse realmente aproveitar constituindo assim uma economia: a dona da casa guardava os presentes, amarga, irônica. — Oitenta e nove anos! repetiu Manoel aflito, olhando para a esposa. A velha não se manifestava. Então, como se todos tivessem tido a prova final de que não adiantava se esforçarem, com um levantar de ombros de quem estivesse junto de uma surda, continuaram a fazer a festa sozinhos. [...] LISPECTOR, Clarice. Feliz aniversário. In: Laços de família. Rio de Janeiro, Rocco, 2020. Ao descrever a situação de uma festa de aniversário, a narração tece uma crítica às ideias segundo as quais a pessoa idosa é A A comprometida com laços afetivos aparentes. B B levada a representar um elemento de integração. C C inserida em rotinas específicas na ordem familiar. D D vista como recurso de atenuação de desigualdades. E E destituída de identidade efetiva na conjuntura social. 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QUESTÃO 14 ALEIJADINHO. Jesus escarnecido pelos soldados romanos. Disponível em: https://www.flickr.com/photos/jcassiano/5589101740. Acesso em: 27 fev. 2023. Na escultura Jesus escarnecido pelos soldados romanos, de Aleijadinho, a imperfeição característica desse artista barroco pode ser vista no(a) A A composição espacial da cena. B B representação dos corpos humanos. C C atenuação dos elementos de adorno. D D predomínio de uma manifestação cinética. E E interesse pela devoção ao elemento sagrado. QUESTÃO 15 Rubião suspirou, cruzou as pernas, e bateu com as borlas do chambre sobre os joelhos. Sentia que não era inteiramente feliz; mas sentia também que não estava longe a felicidade completa. Recompunha de cabeça uns modos, uns olhos, uns requebros sem explicação, a não ser esta, que ela o amava, e que o amava muito. Não era velho; ia fazer quarenta e um anos; e, rigorosamente, parecia menos. Esta observação foi acompanhada de um gesto; passou a mão pelo queixo, barbeado todos os dias, cousa que não fazia dantes, por economia e desnecessidade. Um simples professor! Usava suíças (mais tarde deixou crescer a barba toda) - tão macias, que dava gosto passar os dedos por elas... […] Deixemos Rubião na sala de Botafogo, batendo com as borlas do chambre nos joelhos, e cuidando na bela Sofia. Vem comigo, leitor; vamos vê-lo, meses antes, à cabeceira do Quincas Borba. ASSIS, Machado de. Quincas Borba. São Paulo: Klick Editora, 2006. Nos processos de interação comunicativa, há manifestações simultâneas de várias funções da linguagem. A função demonstrada no final do trecho é a fática, uma vez que A A mostra as observações do narrador sobre a personagem. B B persuade o ouvinte a refletir sobre a trama narrada. C C foca o código usado para construir a mensagem. D D privilegia expressões metafóricas usadas na fala. E E coloca em evidência o canal de comunicação. QUESTÃO 16 Disponível em: https://www.twitter.com. Acesso em: 22 fev. 2023. No texto, a representação do gif é um recurso utilizado para atribuir leveza à crítica veiculada na medida em que A A confere humor à postagem. B B fortalece a credibilidade do relato. C C promove a conscientização do leitor. D D reforça o caráter formal do discurso on-line. E E remete a personalidades da classe artística. QUESTÃO 17 Toda vez que um amigo, uma amiga ou mesmo uma princesa que me interessa crava lá, no status do Facebook, que está em um “relacionamento sério”, penso cá com meus botões da inveja: como seria esse gênero de enrosco? Uma vida conjugal austera e sem sorrisos? Não vale chistes ou contar piadas? […] Relacionamento sério. Este pobre, humaníssimo e invejoso cronista, sempre roendo as sangrentas cutículas do ciúme, não entende o rótulo. […] Bobagem, meu bem, vamos tentarentender a parada existencialíssima. Um relacionamento do tipo sério seria algo mais estável, mesmo sujeito a chuvas e trovoadas, como todos os casos, namoros e casórios. Entendi, fofolete, thanks, gracias, obrigado mesmo. Um relacionamento sério é um relacionamento com direito a Jornal Nacional do Amor. Ele conta o seu dia, ela narra a saga na firma […]. Deve ser mais ou menos isso, estou certo? Acho bonito, já tive algo parecido e até mais profundo, embora ainda sem o carimbo da seriedade facebookiana. SÁ, Xico. Status amoroso: estou em um relacionamento “fala sério”. In: Os machões dançaram [...]. Rio de Janeiro: Record, 2015. p. 230-231. Nessa crônica, as marcas linguísticas usadas distanciam-se da formalidade, o que se evidencia principalmente pelo(a) A A escolha do léxico em tom dialogal: “como seria esse gênero de enrosco?”. B B ênfase em reflexões filosóficas pessimistas: “a parada existencialíssima”. C C função de confissão sobre si mesmo: “Este […] invejoso cronista”. D D uso de linguagem figurada: “sujeito a chuvas e trovoadas”. E E utilização de neologismo: ”facebookiana”. O cara na plateia do programa Encontro, pega o microfone da mão da apresentadora, pra falar que tá tossindo muito e acha que pode ser coronavírus. A médica falando que ele deveria ficar isolado pra não contaminar mais gente. 1 apresentadora e 100 pessoas da plateia em choque ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 EN EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO LC – 1o dia | 4o Simulado SAS ENEM 20232023 Exame Nacional do Ensino MédioExame Nacional do Ensino Médio 9Copyright © 2023 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados. QUESTÃO 18 Originado nas praias do Rio de Janeiro em 1960, o futevôlei se espalhou pelo Brasil e já atravessou o mundo, chegando a Estados Unidos, Europa e Ásia. Sucesso entre jogadores de futebol, o esporte faz a cabeça também tanto de atletas dedicados quanto daqueles em busca de diversão de fim de semana, com uma modalidade que é a cara do verão brasileiro: descontraída, atlética e praiana. A modalidade faz uma mescla importante entre trabalho de força e aeróbico, ajudando a manter a saúde cardiovascular; combater perda óssea e muscular; e manter os níveis de vitamina D, já que é realizada sob o sol, o que é fundamental para sintetizar esta vitamina. LETIERI, Rebeca. Futevôlei: regras, benefícios e dicas de alimentação e suplementação. Disponível em: https://globoesporte.globo.com. Acesso em: 3 abr. 2023. (adaptado) Segundo o texto, uma característica do futevôlei que une o seu sucesso entre praticantes a um benefício à saúde é a A A prática ao ar livre. B B finalidade de diversão. C C facilidade de movimentos. D D contribuição no emagrecimento. E E priorização de exercícios de força. QUESTÃO 19 O cantor australiano Gotye, que estourou [em 2011] com o hit “Somebody That I Used To Know”, concordou em pagar royalties avaliados em US$ 1 milhão à família do brasileiro Luiz Bonfá, que morreu em 2001. Gotye usou um trecho de “Seville”, lançada pelo jazzista brasileiro em 1967, na faixa “Somebody That I Used to Know”, single do álbum “Making Mirrors” e que já entrou para a história da música australiana pelos seus números inéditos e bem-sucedidos nas paradas da “Billboard” norte-americana. O artista concordou em colocar Bonfá como co-criador da faixa e o crédito já faz parte da APRA (Australasian Performing Right Association). O caso não é tratado como plágio, uma vez que Gotye já assumia o uso do sample, música criada a partir de amostras. No mesmo disco ainda há notas de “Aquarela do Brasil” e “I Feel Better”. FAMÍLIA de Luiz Bonfá deve receber US$ 1 milhão de Gotye por vendas de música. Disponível em: https://musica.uol.com.br. Acesso em: 5 abr. 2023. A incorporação de um trecho de “Seville”, do brasileiro Luiz Bonfá, em “Somebody That I Used to Know”, do cantor belga-australiano Gotye, revela a A A modernização do conceito de plágio no contexto digital. B B revitalização de músicas antigas para atingir as novas gerações. C C produção de canções destinadas a homenagear grandes intérpretes. D D fusão de hits de diferentes países formando um gênero musical global. E E união de diferentes elementos musicais na construção de um produto novo. QUESTÃO 20 Disponível em: https://informasus.ufscar.br. Acesso em: 14 mar. 2023. No texto, a disposição dos recursos verbais e não verbais tem por objetivo A A indicar possibilidades de ascensão para as mulheres na vida pública. B B discorrer sobre a presença feminina em setores de trabalho específicos. C C fundamentar privilégios econômicos dos homens em relação às mulheres. D D evidenciar contrastes relacionados à participação dos gêneros na sociedade. E E apresentar dados sobre as diferentes carreiras profissionais entre os gêneros. ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 EN EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 2023 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO LC – 1o dia | 4o Simulado SAS ENEM 20232023 Exame Nacional do Ensino MédioExame Nacional do Ensino Médio 10 Copyright © 2023 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados. QUESTÃO 21 Parei, olhei... Justos céus! Quem havia de ser o do vergalho? Nada menos que o meu moleque Prudêncio, – o que meu pai libertara alguns anos antes. Cheguei-me; ele deteve-se logo e pediu-me a bênção; perguntei-lhe se aquele preto era escravo dele. — É, sim, nhonhô. — Fez-te alguma coisa? — É um vadio e um bêbado muito grande. Ainda hoje deixei ele na quitanda, enquanto eu ia lá embaixo na cidade, e ele deixou a quitanda para ir na venda beber. — Está bom, perdoa-lhe, disse eu. — Pois não, nhonhô. Nhonhô manda, não pede. Entra para casa, bêbado! […] ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas. In:: ASSIS, Machado de. Obra completa. Rio de Janeiro: Editora Nova Aguilar, 1994. No fragmento, a situação comunicativa retratada é relevante como representação do patrimônio linguístico e identitário nacional na medida em que A A simplifica a linguagem falada nas ruas para fazer um registro mais autêntico e verdadeiro da época. B B apresenta diferentes pontos de vista linguísticos e culturais ao colocar o escravizado no foco narrativo. C C contém registros linguísticos e simbólicos da opressão vivenciada por uma classe social menos favorecida. D D desafia a norma-padrão da época ao inserir desvios gramaticais intencionalmente na composição da cena. E E entende a língua utilizada pelos escravizados e descendentes como uma variante típica do registro literário. QUESTÃO 22 A exploração da pintura com o movimento deu origem a este hipnotizante trabalho de Heather Hansen. A artista intitulou o trabalho de Empty Gestures (Gestos Vazios), precisamente porque ela esvazia o movimento do corpo para a superfície por baixo dela. Assim, a arte se faz na transição, no momento em que Hansen deixa que o seu corpo sujo pelo pigmento escuro crie linhas, que vão formando o desenho. A isto se chama de pintura cinética, que depende do movimento do autor. Deitada sobre uma enorme tela de papel gigante e com pedaços de carvão nas mãos, Heather Hansen se contorce para criar desenhos que são verdadeiras obras de arte – e que dialogam com a anatomia do corpo da autora. A arte representa os movimentos de seu corpo sobre a tela, como uma coreografia sendo registrada com riscos no papel. O trabalho representa o amor pela arte da dança e a arte visual, criando uma grande fusão entre as duas. Disponível em: https://www.hypeness.com.br. Acesso em: 22 fev. 2023. (adaptado) No texto, a discussão sobre a forma original de Heather Hansen produzir suas obras é centrada no(a) A A inter-relação entre gêneros artísticos. B B efemeridade expressiva da obra da artista. C C predomínio das artes visuais na manifestação. D D imprevisibilidade performática na pintura cinética. E E caráter indispensável de materiais além do corpo. QUESTÃO 23 XIII Ávidos de ter, homens e mulheres Caminham pelas ruas. As amigas sonâmbulas Invadidas de um novo a mais querer Se debruçam banais, sobre as vitrines curvas. Uma pergunta brusca Enquanto tu caminhas pelas ruas. Te pergunto: E a entranha? De ti mesma, de um poder que te foi dado Alguma coisa mais clara se fez? Ou porque tudo se [perdeu É que procuras nas vitrines curvas, tu mesma, Possuída de sonho, tu mesma infinita, maga, Tua aventura de ser, tão esquecida? Por que não tentas esse poço de dentro O incomensurável, um passeio veemente pela vida? Teu outro rosto. Único. Primeiro. E encantada De ter teu rosto verdadeiro, desejarias nada HILST, Hilda. Poemas aos homens de nosso tempo. In: HILST, Hilda. Júbilo, memória, noviciado da paixão. São Paulo: Globo, 2003. p. 122. No poema, ao direcionar o aspecto reflexivo dos versos, a sequência de perguntas promovida pelo eu lírico representa a A A aspiração à subserviência dos sonhos individuais ao consumismo. B B busca pelo retorno aos elementos essenciais do sujeito. C C desumanização decorrente da objetificação das relações. D D anulação do sujeito em meio às ideologias culturais vigentes. E E contemplação dos arquétipos que formam a noção de vida urbana. 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QUESTÃO 24 Al ex an dr e Be ck Na tirinha, o texto verbal aliado à construção visual das personagens tem o objetivo de A A evidenciar a inocência infantil. B B criticar o papel da figura paterna. C C explicitar os conflitos geracionais.D D ironizar o aumento do desemprego. E E denunciar as condições de trabalho. QUESTÃO 25 A União Europeia ordenou que todos os seus funcionários que tenham o TikTok instalado em seus celulares apaguem o aplicativo. Um e-mail com a instrução foi enviado a todos que trabalham para a Comissão Europeia – o braço executivo do bloco, onde ficam as funções administrativas. A informação foi confirmada por um diretor do setor de tecnologia da informação da UE à imprensa europeia. O objetivo, segundo o e-mail, é evitar o vazamento de dados confidenciais da Comissão Europeia e aumentar a segurança cibernética dentro das estruturas do bloco – os países europeus têm legislações rígidas para garantir a privacidade dos dados de seus cidadãos. A proibição vem depois de o TikTok admitir que dados de usuários de todo o mundo podem ser acessados na sede do aplicativo, na China. Órgãos do governo federal e de governos regionais dos Estados Unidos também já baniram o uso de TikTok em celulares oficiais. Disponível em: https://g1.globo.com. Acesso em: 23 fev. 2023. O texto aborda o uso das tecnologias da comunicação e da informação ao relatar que funcionários da Comissão Europeia foram proibidos de utilizar determinada rede social. Esse fato revela que A A as redes sociais oferecem transparência quanto à utilização de dados dos usuários. B B o gerenciamento de dados por aplicativos é uma preocupação política e legislativa. C C o uso da tecnologia prejudica as relações entre empregados e empregadores. D D os funcionários utilizam redes sociais em excesso no ambiente de trabalho. E E as organizações europeias preferem redes sociais de núcleos específicos. QUESTÃO 26 Ficaram olhando. Como era grande a casa do coronel... E morava tão pouca gente ali. O coronel, a mulher, a filha e o filho, estudante, que nas férias aparecia, elegante, estúpido, tratando os trabalhadores como escravos. E olharam as suas casas, as casas onde dormiam. Estendiam-se pela estrada. Umas vinte casas de barro, cobertas de palha, alagadas pela chuva. ─ Que diferença... ─ A sorte é Deus quem dá. ─ Qual Deus... Deus também é pelos ricos... ─ Isso é mesmo. ─ Eu queria ver o Mané Frajelo dormir aqui. ─ Devia ser divertido. Colodino acendia um cigarro. Honório pegou da foice de podar os cacaueiros e contou: ─ A roça lá detrás do rio tá assinzinha de cacau. Um safrão. ─ Esse ano o homem colhe umas oitenta mil. Nós ganhávamos três mil e quinhentos por dia e parecíamos satisfeitos. Ríamos e pilheriávamos. No entanto nenhum de nós conseguia economizar um tostão que fosse. A despensa levava todo nosso saldo. A maioria dos trabalhadores devia ao coronel e estava amarrada à fazenda. Também quem entendia as contas de João Vermelho, o despenseiro? Éramos todos analfabetos. AMADO, Jorge. Cacau. Disponível em: https://docs.google.com. Acesso em: 26 fev. 2023. Essa narrativa literária se apoia em eventos históricos reais ao focar uma representação ficcional do(a) A A exploração da mão de obra em atividades rurais. B B frustração da população rural na busca por moradia. C C garantia de prosperidade a longo prazo para o latifundiário. D D desinteresse do governo em relação à educação da população rural. E E prejuízo de pequenos produtores devido ao crescimento do latifúndio. ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 EN EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO LC – 1o dia | 4o Simulado SAS ENEM 20232023 Exame Nacional do Ensino MédioExame Nacional do Ensino Médio 12 Copyright © 2023 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados. QUESTÃO 27 Sugar Children A série Crianças de açúcar, criada em 1996, alçou o artista Vik Muniz para a fama. Esse foi o seu primeiro trabalho a ter repercussão e a levá-lo a ser reconhecido internacionalmente. As imagens são de crianças caribenhas oriundas de famílias pobres que cortam canas-de-açúcar nas plantações em St. Kitts. Vik fotografou essas crianças e depois reconstituiu os contornos usando somente açúcar, elemento que faz parte do cotidiano desses jovens. FUKS, Rebeca. As 10 criações mais impressionantes de Vik Muiniz. Cultura Genial. Disponível em: https://www.culturagenial.com. Acesso em: 19 mar. 2023. Vik Muniz é um artista plástico brasileiro reconhecido por trabalhar com materiais inusitados em suas criações. A técnica empregada por esse artista em Crianças de açúcar evidencia principalmente um(a) A A intenção de apreciação estética da pessoa negra na arte. B B contraste entre o elemento aplicado e o sentido dele na obra. C C denúncia relacionada à insalubridade do trabalho nos canaviais. D D representação do imaginário coletivo de países colonizadores. E E defesa de uma arte acessível a populações marginalizadas. QUESTÃO 28 ADOTE SEU MELHOR AMIGOADOTE SEU MELHOR AMIGO Disponível em: https://protecaoanimal.curitiba.pr.gov.br. Acesso em: 4 maio 2023. O cartaz incentiva o leitor a assumir uma prática como solução para um problema social ao A A defender que a compra diminui a relação de amor entre tutor e animal. B B destacar a adoção de animais enquanto uma alternativa à compra. C C descrever a qualidade da relação entre o tutor e o animal adotado. D D escolher um animal específico para protagonizar a campanha. E E expor as consequências negativas da compra de animais. QUESTÃO 29 Por que não existe comida para gato no sabor rato? As rações para gatos vêm ganhando cada vez mais sabores no mercado. No entanto, os ratos, uma das presas preferidas dos felinos, segue de fora. E, por incrível que pareça, por própria preferência dos gatos. “Experimentos comprovam que os gatos não preferem a carne de rato à de galinha ou gado”, afirma Irina Munaro, do Departamento de Comunicação da Waltham, empresa americana que fabrica rações animais. A Biologia tem uma explicação razoável para essa preferência, conformeexplica Irina: “Os gatos caçam por instinto, e os pequenos roedores, em geral, são presas fáceis e abundantes”. Ou seja: os ratos não são caçados pelo sabor, mas sim pelo instinto da caça. Como a ração não traz essa adrenalina da caça, a carne de rato se torna pouco útil. No caso dos peixes ou das aves e até mesmo das carnes bovinas, a situação é diferente, já que o gosto é adaptado ao paladar dos felinos. Mas, ainda que os ratos fossem os preferidos, a produção de uma ração esbarraria em problemas legais e burocráticos. Segundo Munaro, a criação de ratos é restrita ao mercado de cobaias e pets, não havendo disponibilidade de obter tal carne inspecionada no meio industrial. Assim, seria necessário mudar a legislação industrial do país para conseguir produzir uma ração com sabor de carne de rato. DUARTE, Marcelo. Por que não existe comida para gato no sabor rato? O guia dos curiosos, 24 abr. 2019. Disponível em: https://www.guiadoscuriosos.com.br. Acesso em: 28 fev. 2023. (adaptado) Considerando-se as relações de retomada entre as diferentes informações do texto, há relação de interdependência entre as expressões A A “rações para gatos” e “presas preferidas”. B B “empresa americana” e “essa preferência”. C C “instinto da caça” e “essa adrenalina”. D D “no caso dos peixes” e “tal carne”. E E “cobaias e pets” e “meio industrial”. ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 ENEM2023 EN EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 E N EM 20 23 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO 1o D IA A M A R E LO LC – 1o dia | 4o Simulado SAS ENEM 20232023 Exame Nacional do Ensino MédioExame Nacional do Ensino Médio 13Copyright © 2023 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados. QUESTÃO 30 TEXTO I Disponível em: https://casaclaudia.abril.com.br. Acesso em: 5 maio 2023. TEXTO II O design de móveis no Brasil alcançou seu grande momento na década de 1950. O artista Geraldo de Barros, por meio da fotografia, começa a desenvolver seu trabalho na linhagem do Construtivismo, e, quando passa a fazer parte do grupo de trabalho de uma fábrica de móveis que possui um projeto social, tem a oportunidade de criar de acordo com a linha de pensamento que vinha desenvolvendo. Muito além de apenas objetos com estética, Geraldo passou a criar móveis que se adaptassem ao ambiente e à vida do momento, sendo móveis práticos, de uma estética simples, com linhas retas e peças modulares. Sendo considerado um artista de múltiplas facetas, Geraldo transformou o design de móveis brasileiro. MENDES, A. M; RODRIGUES, S. Geraldo de barros: a trajetória no design de móveis. Disponível em: https://cic.unifio.edu.br. Acesso em: 5 maio 2023. (adaptado) Na produção de móveis mencionada no texto e ilustrada pela imagem, verifica-se uma influência da arte moderna no(a) A A transfiguração do uso. B B dependência da fotografia. C C funcionalidade da estética. D D interesse de comercialização. E E personalização da experiência. QUESTÃO 31 […] o branco não é alguém, imitador dos que soam, é um abismo num corpo erguido e abeira para conter tudo quanto não lhe pertence, o lugar e a carne dos outros, a paz e a fertilidade dos outros, os que acordaram por eternidades seus compromissos para maturarem no esplendor da criação, ele não permite a confiança, seus acordos são a traição, a morte da gentileza. Sem intenção de maturar, a fera branca é sem sentido. Deriva em suas navegações e assombra a mata, azarando e solicitando a guerra aos que soam. Os que soam fazem a guerra para que aquilo que é certo seja na mira da esperança. Os desesperançados não são abaeté. O animal branco aconteceu de uma zanga. Ele é o podre da zanga que não se conversa. É oposto ao diálogo porque aquilo que entoa mente. Nas ilhas dos três mares, pelas duas aldeias, todos se alegraram com a notícia de que tombara um inimigo e o dignificariam ao entardecer, como de hábito. Foi dada a notícia e imediatamente se escutaram as canoras alegrias, canções que ensinam o rigor dos rituais, o mais firme das oferendas devidas. Era um branco indiferente […] e seus companheiros cuspiram sobre os abaeté o grito de ferro e partiram. Os abaeté viram partir a navegação e o corpo do inimigo sobrou tombado […]. MÃE, Valter Hugo. As doenças do Brasil. Biblioteca Azul, 2021. O fragmento do romance de Valter Hugo mãe versa sobre os contatos entre povos na colonização do território brasileiro. No texto, o narrador aplica uma representação ficcional centralizada no(a) A A preconceito étnico contra a população negra. B B caráter vingativo das populações originárias. C C impacto histórico das navegações portuguesas. D D misticismo relacionado a elementos naturais. E E aspecto hediondo da dominação europeia. QUESTÃO 32 Você sabe o que é “galicismo” e por que os gramáticos tradicionalistas são tão resistentes a ele? Galicismo ou francesismo é a palavra, expressão ou construção de origem francesa ou o ato de utilizá-la em nossa língua. O galicismo é considerado barbarismo em sentido restrito se se trata de uso desnecessário por já haver forma vernácula equivalente. Se, porém, tal importação vem preencher lacuna da língua, é bem-vinda e é então considerada simples estrangeirismo. Diz-se “galicismo” em referência a “Gália”, nome da província romana que corresponde à atual França. [...] Exemplos de galicismos são as palavras abajur (de “abat-jour”), buquê (de “bouquet”), carnê (de “carnet”), crochê (de “crochet”), filé (de “filet”); as expressões “cair das nuvens”, “guardar o leito”, “golpe de Estado”, “perder a cabeça”, “ter lugar”; o verbo “acontecer” com o sentido de “ocorrer”: “A comemoração acontecerá em 10 de setembro” (em vez de “ocorrerá”). Disponível em: http://www.paulohernandes.pro.br. Acesso em: 28 fev. 2023. O texto pauta-se na ideia de que a crítica ao galicismo se caracteriza pela resistência A A ao aportuguesamento de palavras e expressões estrangeiras. B B à substituição de palavras
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