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Avaliação Final (Objetiva) - Individual - Química Analítica

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31/08/2023, 18:59 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:886463)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 69074832
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 6/4
Nota 6,00
A validação de um método analítico é o processo que atesta que é adequado ao fim a que se destina. Para o uso rotineiro de um método analítico, é 
imprescindível que esteja validado de acordo com os órgãos responsáveis, mostrando dessa forma uma qualidade das medições e análises químicas, através 
de sua comparabilidade, rastreabilidade e confiabilidade.
Com relação à utilização de métodos não normalizados, assinale a alternativa CORRETA:
A Como eles não são normalizados, não é necessário validá-los.
B De acordo com a ISO/IEC 17025, é proibido o uso de métodos não normalizados.
C É possível utilizá-los, bastando que haja autorização de um órgão de controle competente.
D O método não é normalizado quando foi modificado para atender a alguma necessidade.
A água é um recurso renovável, porém limitado. O seu uso vem aumentando consideravelmente, trazendo junto enorme preocupação. O Brasil passou a 
viver, a partir de 2014, os primeiros grandes focos daquilo que pode ser a maior crise hídrica de sua história. Com um problema grave de seca e de gestão dos 
recursos naturais, o país vem apresentando níveis baixos em seus reservatórios em épocas do ano em que eles costumam estar bem mais cheios. Essa 
ocorrência, de certa forma, representa uma grande contradição, pois o Brasil é considerado a maior potência hídrica do planeta. Sobre o exposto, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O Brasil é um dos países em que esse recurso é mais disponível, o que se reflete, então, no fato de não haver dificuldade de acesso para seu consumo.
( ) A utilização inadequada, a distribuição irregular na superfície terrestre e o consumo desigual entre os países e entre setores econômicos tornam o 
abastecimento de água mais preocupante para as futuras gerações.
( ) Os países desenvolvidos, por razões econômicas, estruturais e sociais, consomem uma quantidade muito maior de água do que os países 
subdesenvolvidos ou em desenvolvimento.
( ) Regiões, como Oriente Médio e Índia, já sofrem com um fenômeno chamado de estresse hídrico, em que o consumo de água é maior que a capacidade 
de renovação natural.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/escassez-agua-no-brasil.html. Acesso em: 6 fev. 2022.
A F - F - F - V.
B F - V - V - V.
C V - V - F - F.
D V - F - V - V.
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No laboratório virtual de algarismos significativos e erros de calibração de vidrarias, você realizou um experimento que foi dividido em quatro etapas. A 
primeira etapa comparou volumes medidos com uma proveta e um béquer. Na segunda etapa foi realizada a comparação de volumes medidos com uma 
proveta e uma pipeta graduada. Na terceira etapa foram adicionados volumes medidos em instrumentos diferentes em uma proveta. Enquanto na quarta etapa 
foi efetuada a pesagem (com e sem conteúdo) e foi determinada a sua massa em gramas. Com relação aos volumes medidos em instrumentos diferentes e 
adicionados em uma proveta de cinquenta mililitros, foram realizadas as seguintes sequências:
- 10 ml de água medidos em uma pipeta graduada - Desvio = 0,1 ml.
- 25 ml de água medidos em um béquer - Desvio = 5 ml.
- 10 ml de água medidos em uma proveta - Desvio = 0,5 ml.
Diante desse contexto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a faixa de valor resultante da soma dos valores adicionados, considerando a precisão 
de cada instrumento e o seu respectivo desvio para mais ou para menos:
A A soma resultante é de 45 mL.
B A soma resultante ficaria entre 39,4 e 50,6 mL, considerando um desvio para menos e para mais, respectivamente.
C A soma resultante ficaria 45 mL mais 5,6 mL do desvio relativo a cada vidraria.
D A soma resultante ficaria entre 43,9 e 46,1 mL, considerando um desvio para menos e para mais, respectivamente.
Com foco nos procedimentos contemplados pelas análises clínicas, os principais tipos de erros associados a suas rotinas são os erros aleatórios e os erros 
sistemáticos. O erro aleatório varia de forma imprevisível de uma medição para outra, enquanto o erro sistemático tem o mesmo valor ou proporção para 
cada medição. Sobre os fatores que causam apenas erros aleatórios, analise as opções a seguir:
I- Mudança de lote.
II- Armazenagem inadequada.
III- Bolhas nas tubulações.
IV- Temperatura estável.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As opções I e III estão corretas.
B As opções I e II estão corretas.
C As opções III e IV estão corretas.
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D As opções II e III estão corretas.
A Biogeoquímica é a ciência que estuda os processos químicos que ocorrem na atmosfera e hidrosfera, e mais especificamente dos fluxos de elementos entre 
eles. Os ciclos biogeoquímicos representam o movimento de um ou mais elementos na natureza e estão intimamente ligados aos processos geológicos, 
hidrológicos e biológicos.
Entre os ciclos que produzem substância volátil em quantidades relevantes, assinale a alternativa INCORRETA:
A Ciclo do enxofre.
B Ciclo do nitrogênio.
C Ciclo do carbono.
D Ciclo do fósforo.
O Brasil perdeu 15,7% de superfície de água nos últimos 30 anos, o equivalente a 3,1 milhões de hectares de superfície hídrica, revela um levantamento 
inédito do MapBiomas, uma iniciativa que reúne cientistas e ambientalistas para mapear o país. O levantamento mostra que em 1991 a superfície hídrica do 
país era de 19 milhões de hectares. Em 2020, essa área foi reduzida para 16,6 milhões de hectares, uma redução equivalente a mais de uma vez e meia à 
superfície de água de toda região Nordeste em 2020. As maiores reduções da superfície da água encontram-se próximas às fronteiras agrícolas, o que sugere 
que o aumento do consumo, construção de pequenas represas em fazendas, que provoca assoreamento e fragmentação da rede de drenagem e que vem junto 
ao desmatamento e aumento de temperatura, são fatores que podem explicar a diminuição da superfície da água no Brasil. Sobre a capacidade hídrica e o uso 
da água no Brasil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O Brasil é um dos países em que esse recurso é mais disponível, o que se reflete, então, no fato de não haver dificuldade de acesso para seu consumo.
( ) O estresse hídrico é evidente, como comprovam as secas em várias partes do país, especialmente no Nordeste.
( ) O país aparece com os maiores problemas de abastecimento no ranking da ONU, em razão de a distribuição de água doce ser irregular.
( ) O uso da água é abundante; os maiores consumidores são a agricultura (irrigação em torno de 66,1%), depois, em ordem decrescente, abastecimento 
animal (11,6%), indústria (9,7%), abastecimento urbano (9%) e consumo humano rural (2,4%).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://g1.globo.com/natureza/noticia/2021/08/23/brasil-perdeu-15percent-dos-seus-recursos-hidricos-nos-ultimos-30-anos-uma-perda-quase-o-
dobro-da-superficie-de-agua-de-todo-o-nordeste.ghtml. Acesso em: 31 jan. 2022.
A F - F - V - F.
B F - V - F - V.
C V - V - F - V.
D V - F - V - V.
Nos últimos anos, muito se tem falado sobre validação, certificação e qualificação de instalações, equipamentos, processos e metodologia analítica, porém a 
falta de uma padronização de linguagem do setor cria uma barreira para o entendimento total dos termos. Validar um processo, equipamento, sistema ou 
metodologia é tornar legítimo, através do estabelecimento de documentações, tudo que envolve o processo de produção e controle de qualidade, desde as 
condições do ambiente, até os insumos e matérias-primas que entram emsua composição. Em outras palavras, validar significa garantir que o produto seja 
sempre fabricado da mesma forma, com a mesma qualidade e dentro dos limites de tolerância, rigorosamente, preestabelecidos. Com relação à validação dos 
métodos analíticos, analise as sentenças a seguir: 
I- A Norma ISO/IEC 17025:2017 trata dos requisitos para a implementação de sistemas de gestão da qualidade em laboratórios de ensaio e calibração.
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II- A Norma ISO/IEC 17025:2017 define que os laboratórios devem confirmar se têm condições para operar adequadamente os métodos normalizados antes 
da implantação dos ensaios.
III- O documento orientativo DOQ-CGCRE-008 do INMETRO é a principal referência nacional de referência na elaboração de procedimentos de validação 
intralaboratorial de métodos analíticos.
IV- Os métodos que são desenvolvidos ou adotados por um laboratório podem ser utilizados somente se forem previamente validados.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: 
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ArqMudi/article/download/19999/10838/0#:~:text=De%20acordo%20com%20a%20United,para%20as%20aplica%C3%A
Acesso em: 1º fev. 2022.
A Somente a sentença II está correta.
B Somente a sentença III está correta. 
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
Os indicadores ácido/base são substâncias que, por suas propriedades físico-químicas, apresentam a capacidade de mudar de cor em função do pH do meio. A 
fenolftaleína (I) é um exemplo de indicador ácido-base sintético que atinge a cor rosa em meio básico e incolor em meio ácido. O papel de tornassol (II) fica 
com cor azul na presença de bases e cor vermelha na presença de ácidos. Considere que durante um experimento na aula de química para avaliar o caráter 
ácido-básico de alguns itens do nosso cotidiano, Maria e Carla deveriam determinar o pH de algumas substâncias. No tubo de ensaio 1, o professor colocou 
refrigerante e foi entregue para Maria, que dispõe do indicador I. Carla recebeu o tubo de ensaio 2, que contém Leite de Magnésia, e dispõe do indicador II. 
Com relação aos indicadores ácido/base e ao experimento realizado na aula de química, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Após o experimento o tubo de ensaio de Maria adquiriu coloração rosa e o tubo de Carla adquiriu coloração vermelha.
( ) O tubo de ensaio de Maria ficou incolor e o tubo de Carla apresentou coloração azul. 
( ) A fenolftaleína é um dos indicadores mais utilizados no dia a dia de um laboratório de química, é um ácido fraco, que ao ser colocado em água se 
dissolverá estabelecendo o equilíbrio com sua base conjugada.
( ) A fenolftaleína , em contato com uma solução de pH básico, receberá um próton (OH- ), nessa estrutura molecular protonada, a fenolftaleína é incolor 
para o olho humano
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V. 
B F - F - F - V. 
C V - V - F - V.
D F - V - V - F.
A química analítica é o segmento da química que atua na separação, identificação e determinação quantitativa ou qualitativa dos componentes de uma 
amostra através do desenvolvimento de métodos e procedimentos, para que essa determinação seja possível. Trata-se de uma ciência de medições que 
envolve um conjunto de ideias, métodos e procedimentos, para que ocorra a caracterização e a identificação da quantidade de componentes de compostos 
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químicos conhecidos ou não em uma amostra. Os métodos de ensaio podem ser classificados em métodos quantitativos e qualitativos. O tipo de análise a ser 
escolhida para representar seus resultados é uma das etapas mais importantes do processo analítico. Essa escolha deve sempre ser realizada com base no 
problema a ser resolvido. Com relação às análises quantitativas e qualitativas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Análise qualitativa.
II- Análise quantitativa.
( ) Apenas identifica a presença de espécies químicas em uma amostra com base em suas propriedades físicas, químicas ou biológicas.
( ) Os resultados das análises são expressos geralmente em termos de ausência ou presença; detectado ou não detectado.
( ) Utilizada em situações em que a concentração do analito não interfere na análise da qualidade da amostra.
( ) Determina a concentração dos componentes desejados dentro de uma amostra.
( ) Determina a quantidade dos componentes de uma amostra.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - I - I - II - II.
B II - I - II - II - I.
C II - II - I - I - II.
D I - II - II - I - I.
Na teoria de Brønsted-Lowry, os ácidos são espécies químicas (íons ou moléculas neutras), que possuem a capacidade de doar um próton (H+). Já as bases 
são espécies químicas que possuem a capacidade de receber prótons. Durante uma reação química, um ácido reage com uma base levando à formação de um 
ácido conjugado da base e uma base conjugada do ácido. Diante desse contexto, aplique o conceito ácido-base de Bronsted-Lowry na reação a seguir 
equacionada:
Considerando a reação apresentada, assinale a alternativa CORRETA:
A HClO4 e H2SO4 são ácidos.
B H2SO4 e ClO4- são bases.
C H2SO4 é ácido e HClO4 é base.
D H3SO4 + e H2SO4 são ácidos.
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