AV2 RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV-2023

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GRUPO SER EDUCACIONAL 
UNIVERSIDADE UNAMA 
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV- PEDAGOGIA 
JOSÉLIA DOS SANTOS SILVA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO FINAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV 
AMBIENTE NÃO ESCOLAR 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Parauapebas/PA 
2023 
 
 
JOSÉLIA DOS SANTOS SILVA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV 
AMBIENTE NÃO ESCOLAR 
 
 
 
 
 
 
 
 
Relatório Final apresentado ao Curso 
de Graduação em Pedagogia da 
Universidade UNAMA, como 
requisito parcial para aprovação na 
disciplina de Estágio Supervisionado 
IV. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Parauapebas/PA 
2023 
 
 
SUMÁRIO 
 
1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04 
2 OBSERVAÇÃO DA ROTINA E DOS SUJEITOS..........................................06 
3ANÁLISE DOCUMENTAL DA INSTITUIÇÃO DE ESTÁGIO.........................08 
4 ENTREVISTA OU QUESTIONÁRIO..............................................................09 
5 PLANO DE AÇÃO/INTERVENÇÃO ..............................................................10 
6 REFERÊNCIAS ..............................................................................................12 
7ANEXO............................................................................................................13
, 14 e 15. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4 
 
 
 
 
 
1 INTRODUÇÃO 
 
O Estágio Supervisionado IV foi realizado na igreja Evangélica 
Assembleia de Deus Ministério Missão, localizada na Av. Goiás, 431, Bairro 
Liberdade ll, Município de Parauapebas /PA, Fundada no dia 23 de setembro de 
2011 Jonas Câmara de Amaral, e hoje está sobre a direção do Pastor Fenelon 
Lima Sobrinho. A instituição pertence a CEMIADEPA Convenção Nacional das 
Assembleias de Deus Ministério Missão, com a sede nacional situada na cidade 
de Belém/PA, a sede é composta por secretários, tesoureiros e fiscais, que 
exercem as funções administrativas gerais dessa instituição religiosa. 
Um dos fatores importantes que influenciaram na minha escolha pela 
Igreja Assembleia de Deus Ministério Missão, foi justamente o trabalho que 
executo na igreja, que aliás, foi o que me motivou a estudar o curso de 
Pedagogia, um trabalho maravilhoso no departamento infantil, onde posso usar 
meus conhecimentos pedagógicos e promover um melhor aprendizado para as 
crianças. 
Em cada congregação da cidade, tem um pastor a frente, tendo um total 
de 83 congregações na responsabilidade do Pr. Presidente Fenelon Lima 
Sobrinho, cada congregação realiza suas atividades, nas congregações, tem 
salas para escola bíblica dominical e projetos, sala de reuniões e secretaria. 
Na congregação Monte das Oliveiras, a igreja escolhida para realização 
deste estágio, tem um amplo espaço, a igreja mede certa de 50 metros de 
cumprimento, atras tem um grande salão coberto para realização dos eventos, 
possui 4 salas, 1 para o departamento de jovens, 1 para o departamento de 
adolescentes e 2 para o departamento infantil. 
O templo da Congregação Monte das Oliveiras é formado por 150 
membros e cerca de 80 congregados, que frequentam a igreja semanalmente, a 
igreja possui um ambiente refrigerando (com 6 ar-condicionados), possui uma 
mega aparelhagem de som, com 5 caixas, mesa de som, possui 1 data show, 
com o telão branco, visível para toda a igreja, possui microfones, mesa de som, 
5 
 
caixas de som para trabalhos com as crianças e 1 TV que fica na sala das 
crianças. 
A igreja, assim como qualquer outra ONG, precisa ter um setor 
administrativo para cuidar de diversas áreas, porque a administração é 
extremamente importante para manter qualquer negócio em bom estado. Ela 
começa desde os recursos de dinheiro até mesmo a pintura de uma parede. Por 
isso, contratar pessoas graduadas em administração para trabalhar na área 
administrativa de uma igreja é fundamental. 
A Equipe Administrativa é formada pelo dirigente da congregação, o Pr. 
Cláudio Vicente da Silva, Vice dirigente o Pb. Bento Alves Oliveira, 1 Secretário 
1 tesoureiro, 2 zeladoras, 2 porteiros, conta com 8 diáconos, 5 presbíteros e 
5pastores congregacionais. 
O nível socioeconômico e cultural é baixo, havendo pessoas que 
dependem de cestas básicas, e pessoas que necessitam de ajuda para 
mediação, entre outras. Há analfabetos e pessoas com baixo grau de instrução 
escolar. O templo é frequentado por membros, congregados e pessoas que 
residem na comunidade, com as elaborações de projetos sócias, gincanas, 
palestras e congressos, a comunidade em geral está sempre presente nas 
programações internas e externas. 
A EBD Escola Bíblica Dominical, é o principal evento oferecido pela 
instituição, este projeto é muito conhecido nas igrejas por ser uma fonte de 
Educação Cristã e umas das responsáveis pela formação Social, Moral e 
espiritual. Trata-se de uma importante prática para o aprendizado, pois ajuda os 
cristãos a terem mais conhecimento sobre as escrituras e suas práticas no dia a 
dia. 
Em muitos lugares, essa instituição está em declínio e é alvo de críticas, 
mas até agora ninguém apresentou uma alternativa melhor. O conhecimento da 
história da escola bíblica dominical nos permitirá avaliar Melhor a sua 
importância e contínua relevância para os dias atuais. 
 
 
 
 
 
6 
 
 
 
2 A OBSERVAÇÃO DA ROTINA E DOS SUJEITOS 
 
 Libâneo (2005) caracteriza o profissional da Pedagogia como alguém que 
pode atuar em várias instâncias da prática educativa, direta ou indiretamente, 
dentro ou não de uma organização, porém tendo objetivos de formação humana 
definidos. Pode-se dizer então, que o campo de atuação do pedagogo é bastante 
amplo, não podendo apenas ser resumido ao ambiente escolar. 
A composição da igreja é formada por ministérios e cargos, sendo que os 
ministros são consagrados pelo templo sede (onde é reunido todas as segundas-
feiras as 82 congregações), enquanto os cargos são consagrados pela Igreja 
loca, na pessoa do dirigente da congregação, onde, distribui os cargos nos 
departamentos que estão precisando de liderança ou apoio nos trabalhos. 
O dirigente local juntamente com o corpo de obreiros, formado pelos 
diáconos, presbíteros, pastores e lideranças de departamentos, planeja suas 
atividades anualmente e as apresenta a da igreja no decorrer dos meses, 
expondo no quadro de aviso da igreja todas as programações mensais que 
acontecerão. 
No departamento de crianças, liderado por Lays Sousa Moura, as 
crianças prestam culto em sala independente paralelo aos cultos de quarta, 
sexta, domingo, eles realizam também a EBF Escola Bíblica de Férias 
oficialmente no início de julho, e todos os domingos de 08:00 as 10:00 é realizado 
nas salinhas a aula da escola bíblica dominical, e no 2º e 4º sábado de cada mês 
acontece o encontrão dos departamentos infantis do bairro, onde todos os 
conjuntos se reúnem para uma tarde de grandes brincadeiras, louvores e 
ensinamentos. 
Os adultos também tem seu grupo de estudos no horário da EBD nos 
domingos, ficam geralmente dentro do templo, o grupo de senhoras fica em um 
determinado espaço e os obreiros em outro, e cada tem seu estudo e seu 
professor para lecionar, e utilizam como principais recursos tecnológicos as 
revistas produzidas na (CPAD) Casa publicadora das Assembleias de Deus, 
localizada no Rio de Janeiro e enviadas para todo brasil e exterior, quadros, 
pinceis, gravuras, as vezes usam um computador para mostrar alguma pesquisa 
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relacionada ao tema da lição, tudo isso para promover uma interação e 
conhecimento para os irmãos. 
Os projetos sociais são realizados mensalmente, visando dar cestas 
básicas as famílias da congregação e demais famílias que estiver precisando da 
ajuda. Nas datas especiais, como Dia Internacional da Mulher,Dias das mães, 
Pascoa, Dia dos pais, 7 de setembro, Dias das Criança, Dia dos Professores, 
Natal e Ano novo são realizadas cultos temáticos e festivos, a fim de enaltecer a 
data comemorada, realizando várias dinâmicas, música, peças teatrais, 
coreografia, além de palestras, ensinamentos, presentes, sorteios e cestas 
básicas, com o propósito de concentrar no espaço cristão as pessoas que 
pertencem a comunidade e necessitam fazer algo diferente no seu dia. 
O evangelismo nas ruas e nas casas do bairro é outro projeto muito 
importante realizado pela igreja, pois tem como objetivo de levar uma palavra de 
ânimo e esperança para aqueles que estão doentes, tristes e afadigados pelos 
problemas sociais. 
Na entrada do templo nos dias de culto à noite, sempre tem 2 irmãs e 1 obreiro 
na porta da igreja dando-lhes boas-vindas para os irmãos e visitantes, e este ato 
tem conquistado muitas pessoas que vão visitar, e com muita frequência retornar 
para visitar outras vezes. Além dos cultos semanais, existem os movimentos que 
abrangem todos os departamentos, é o que chamam de congresso unificado, 
este conclave acontece uma vez ao ano, e tem como objetivo uma 
confraternização geral, com participação de cantores e pregadores, e da 
comunidade em geral. 
Para cada turma existe uma revista especifica com assuntos articulados 
a realidade social e espiritual de cada discentes. As classes são divididas em 1ª 
classe Soldadinhos de Cristo, que é a classe das crianças de 3 à 8 anos, a 2ª 
classe abrange os alunos de 9 à 12 anos e são chamados de Jeová Shamá, 
classe de adolescente, classe de jovens, classe das senhoras e em seguida dos 
obreiros. 
 Para dar aula na escola dominical não é necessário curso superior, em 
primeiro lugar, o docente precisa ter um alto nível de conhecimento bíblico, ter 
sido um aluno exemplar, estar em dia com suas obrigações eclesiásticas, ter 
participado de seminários, possuir ao mínimo o curso básico em teologia e 
principalmente, ter uma formação para Escola Bíblica Dominical. 
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3 ANÁLISE DOCUMENTAL DA INSTITUIÇÃO DE ESTÁGIO 
 
 A instituição disponibilizou os seguintes documentos, estatuto e 
regimento interno, o estatuto interno é um documento formal da igreja que 
registrado, determina o começo legal da organização religiosa, propiciando-lhes 
proteção constitucional sobre liberdade de crença e culto e, da mesma maneira 
às instituições filantrópicas, desfrutando de imunidade tributária, através do 
estatuto, a natureza jurídica da instituição é revelada, sendo ela organização 
religiosa, demonstrando sua forma de governo e organização, esse estatuto é 
feito a partir das particularidades do local, do governo (seja ele representativo, 
congregacional, episcopal, etc.), a confissão de fé da igreja. 
Nesse estatuto, são inseridas todas as confissões de fé, para que possa 
comprovar que seus posicionamentos não deixem de ser direcionados para este 
ou aquele caso, caracterizando discriminação/preconceito, mas sim decorrendo 
de documento de fé, que possui garantia constitucional de crença e culto. 
Também possuem o Regimento Interno, este documento define os 
valores de um cristão, usos e costumes, doutrinas, confissões de fé e direitos e 
deveres de cada um que faz parte dela. Por isso, ele é um guia para o Pastor 
conduzir a igreja segundo os princípios estabelecidos nele. Dessa forma, no 
regimento interno, os membros conhecem suas responsabilidades e o que a 
igreja espera dele como um participante dela. 
Esse regimento se torna muito importante, sendo um documento 
completo, com posicionamentos da igreja em todas as situações que interferem 
nos seus princípios de fé, podemos exemplificar no caso de tomadas de 
decisões, evitando processos civis, que podem incriminar a igreja caso tenha 
uma posição mais conservadora tais como casamento, divorcio ou 
homossexualismo. 
A igreja, embora autônoma e soberana em suas decisões, onde for 
compatível e de seu legítimo interesse, acata as orientações e instruções 
emanadas das entidades convencionais em que estiver filiada, em especial, 
tratando-se de assuntos que resguardem a manutenção dos princípios 
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doutrinários praticados pelas Assembleias de Deus no Brasil, em conformidade 
com a bíblia sagrada e a declaração de fé das Assembleias de Deus Missão 
Pentecostal. 
A igreja enquanto pessoa jurídica de direito privado, na categoria de 
organização religiosa, exerce as seguintes atividades: 
• Pregar o evangelho, discipular e batizar novos convertidos. 
• . Através de seus membros, priorizar a manutenção da igreja, seus 
cultos, cerimonias religiosas, cursos educacionais, culturais e 
assistenciais de cunho filantrópico. 
• Promover escolas bíblicas, seminários, congressos, simpósios, 
cruzadas evangelísticas, encontro de casais, jovens, adolescentes, 
crianças, evangelismo pessoal e outras atividades. 
• Fundar instituições assistenciais e culturais, sem fins lucrativos. 
 
 
 
4 ENTREVISTA OU QUESTIONÁRIO 
 
A entrevista foi feita, com pedagogo responsável pelo projeto, através de 
questionário, onde as respostas registradas, foram feitas 4 perguntas que são: 
 
1. O seu trabalho pode ser feito somente por pedagogos? 
R: Não, o trabalho que eu desenvolvo pode ser feito por qualquer 
pessoa, tendo uma formação acadêmica ou não, para se tornar se 
tornar um bom professor da escola bíblica infantil de uma igreja 
evangélica é preciso responsabilidade e maturidade, não apenas 
comportamentais, mas espirituais também. Claro que você como 
professora precisa buscar aperfeiçoamento e práticas educacionais 
para que você oferecer um excelente aprendizado para as crianças. 
 
2. De que forma se caracteriza a prática do(a) pedagogo(a) dentro dessa 
instituição? 
R: A prática do pedagogo se caracteriza pela facilidade que temos em 
desenvolver os projetos. 
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3. Quais são os principais desafios do(a) pedagogo(a) dentro desta 
instituição? 
R: Acredito que o maior desafio para o profissional de pedagogia 
dentro da instituição, seja quebrar o paradigma, de que no meio 
religioso, podemos aliar as outras áreas do conhecimento com a 
Teologia. 
 
 
4. Sentia-se preparado(a) para atuação em espaços não escolares? 
R: Posso afirmar que já desempenhava a função na Escola Bíblica 
Dominical, mas não me sentia preparado, pois, hoje vejo que é de 
suma importância a atuação de alguém com a formação em 
pedagogia, para auxiliar e ajudar no planejamento que se faz 
necessário, para que a Escola Bíblica Dominical “funcione” 
adequadamente. 
 
 
5 PLANO DE AÇÃO/INTERVENÇÃO 
 
DATA DE APLICAÇÃO: 24 de setembro de 2023 
NOME DA INSTITUIÇÃO: Igreja Evangelica Assembléia de Deus – Ministério Missão- 
 Congregação Monte das Oliveiras 
PÚBLICO-ALVO: crianças de 03 a 12 anos 
(sujeitos que participarão da ação) 
DURAÇÃO: 2 horas 
(tempo necessário para a realização da ação) 
TEMÁTICA 
ABORDADA: 
 
Corpo, gesto e movimentos. 
HABILIDADE 
(S) QUE 
SERÃO 
DESENVOLV 
IDAS 
 
• Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e 
emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música. 
• Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e 
reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades. 
• Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas 
como dança, teatro e música. 
 
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JUSTIFICATIVA 
As atividades que estão sendo propostas nessa sequência didática visa o desenvolvimento pleno da criança como 
um sujeito integral, permitindo que ela participe de uma rotina diária de atividades com leitura deleite ou 
momento de reflexão, músicas, brincadeiras atividades de pintura e escrita espontânea, para que a criança 
verifique as semelhanças entreas atividades propostas e as vivências dela no seu dia-a-dia. Como resultado final 
é esperado que as crianças conheçam o seu próprio corpo e as diversas funções e finalidades de cada parte do 
corpo, que ela consigam realizar diversos movimentos (ao brincarem e cantarem) e consigam compreender as 
mais diversas sensações que o seu corpo produz, ao pular, dançar, rastejar, se equilibrar dentre outras. 
OBJETIVOS 
• Explorar, o corpo, gesto e Movimento através da música e brincadeira. 
• Expressar sentimentos e imaginação por meio dos gestos corporais. 
• Apropriar-se de gestos e movimentos através de jogos e brincadeiras. 
PROCEDIMENTOS NECESSÁRIOS PARA A REALIZAÇÃO DA AÇÃO 
30 Minutos: 
Acolhida das crianças com oração e musiquinha de bom dia. 
Realizar a leitura da resvista da EBD, após conversar com as crianças sobre os personagens da história e o que 
elas mais gostaram. 
40 Minutos: Realizar o desenho da sinueta do corpo de uma criança em uma folha de papel madeira ou papel 40 
kg e observar cada detalhe, junto com as crianças. Cantar com as crianças a música “Cabeça, ombro, joelho e pé” 
e pedir que elas possam tocar na parte do corpo que está sendo cantada. Iniciar bem lentamente e ir acelerando. 
Agora vamos tentar escrever (escrita espontânea) as principais partes do corpo que estavam na música “cabeça, 
ombro, joelho e pé”. 
 
30 Minutos: Cantar com as crianças a música “Que abraço bom” e pedir que elas acompanhem as ações e 
realizem. Realizar a pintura de um desenho de amigos se abraçando e pedir para que as crianças possam colorir e 
conversem sobre a importância de demonstrar sentimentos. Brincadeira “o mestre mandou” Realizar a 
brincadeira solicitando que as crianças realizem movimentos com o corpo que demonstrem o sentimento que o 
professor indicar. Exemplo: o mestre mandou todos ficarem pulando de alegria; O mestre mandou todos ficarem 
com os braços cruzados e tristes; Solicitar que as crianças sejam “o mestre” e possam ordenar as demais ações 
das crianças. 
20 Minutos: finalização das atividades, agradecimentos e oração final. 
RESULTADOS ESPERADOS 
Será observado a interação das crianças nas atividades propostas e os relatos que ela fará no decorrer das atividades 
e será possível verificar o que ela conseguiu aprender e o que precisa ser reforçado, quero com tudo que elas 
aprendam brincando, e fazendo as atividades propostas. 
 
RECURSOS MATERIAIS: 
• Revista da EBD aluno 
• Papéis madeira e 40kg 
• Canetinhas e lápis de cores 
• chamequinho 
 
RECURSOS DIGITAIS: 
• celular 
• caixa de som 
• microfone 
 
RECURSOS HUMANOS: 
• 2 pessoas 
REFERÊNCIAS 
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. 
Prudente, Ana Beatriz. Direito à educação e educação infantil. Consultor Jurídico. 2021. Acesso em: 01 de 
outubro de 2023. 
 
 
 
 
 
 
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6 REFERÊNCIAS 
 
BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei nº 9394, de 20 
de dezembro de 1996 D’AMBRÓSIO, U. Da realidade à ação: reflexões sobre 
educação (e) matemática. Campinas. São Paulo: Summus/UNICAMP, 1986. 
 
LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e Pedagogos, para quê?9 ed. São Paulo: 
Cortez, 2008 
 
Russo, Angélica. Didática uma proposta reflexiva. 2 ed. Editora: Premius, 
Fortaleza- CE, 2004. 
 
Ferreira, Liliane Soares. Gestão do pedagógico: De qual pedagógico se fala? 
Currículo sem fronteiras V.14, n.2, p. 176-189, Jul/Dez.2008. 
 
GADOTTI, Moacir. A questão da educação formal / não-formal, 2005. 
 
TAVARES, Andrezza Maria Batista do Nascimento. O Pedagogo como agente 
de transformação social para além de muros de escola. Tese (Doutorado) 
Natal/RN, 2010 
 
VYGOTSKI, Lev Semionovitch. Imaginação e criação na infância: ensaio 
psicológico: livro para professores. Tradução de Zoia Prestes. 1. Ed. São 
Paulo, SP: Ática, 2009. 2, p. 19-34. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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7 ANEXO 
 
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Obs: Querida professora, a instituição não tinha carimbo no momento, só me 
disponibilizaram o número do CNPJ para poder enviar o relatório. 
 
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