ACE INCLUSÃO - PROVA CURRICULAR - PEDAGOCIA UNIFATECIE

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Iniciado em terça, 2 jan 2024, 11:32
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Concluída em terça, 2 jan 2024, 11:39
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Questão 1
Completo
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É importante destacar que a inclusão de pessoas com deficiência ou necessidades educacionais especiais não é responsabilidade
apenas das instituições educacionais, mas também da sociedade como um todo. A promoção da inclusão requer a participação ativa e
o engajamento de diversos atores sociais, incluindo famílias, comunidades, governos, organizações não governamentais e a própria
sociedade civil. Qual é o papel da sociedade na promoção da inclusão de pessoas com deficiência ou necessidades educacionais
especiais, de acordo com Maciel (2020)?
a. Promover políticas inclusivas apenas em espaços virtuais.
b. Conscientizar-se sobre as necessidades e direitos das pessoas com deficiência, promover políticas inclusivas e criar espaços
físicos, virtuais e sociais acessíveis.
c. Reduzir a participação ativa e colaborativa de todos os membros da sociedade.
d. Excluir a participação da família no processo de inclusão.
e. Criar barreiras e estigmas para limitar a participação das pessoas com deficiência.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / 2 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-disc. 4023 - ACE - INCLUSÃO
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Questão 2
Completo
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Questão 3
Completo
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O Ano Internacional da Pessoa Deficiente é uma iniciativa promovida pelas Nações Unidas para aumentar a conscientização sobre as
questões relacionadas à deficiência e promover a igualdade de oportunidades para as pessoas com deficiência em todo o mundo. O
ano internacional é designado para destacar as necessidades e direitos das pessoas com deficiência, bem como para incentivar a
implementação de medidas que melhorem sua qualidade de vida e promovam sua participação plena e igualitária na sociedade.
Quando ocorreu o Ano Internacional da Pessoa Deficiente?
a. 1990.
b. 1981.
c. 1978.
d. 1994.
e. 2002.
Sua resposta está correta.
A década de 1980 marcou um momento crucial para as pessoas com deficiência, especialmente no que diz respeito ao
desenvolvimento de considerações relacionadas à sua educação. Este período representou um marco inicial para a efetivação dos
direitos humanos das pessoas com deficiência. Qual foi o marco crucial para as pessoas com deficiência em relação à sua educação?
a. A conscientização das pessoas com deficiência sobre si mesmas e suas potencialidades.
b. A designação do ano de 1981 como o Ano Internacional da Pessoa Deficiente.
c. A criação de classes especiais dentro das escolas regulares.
d. A promoção da interação das pessoas com deficiência com a sociedade.
e. O estabelecimento de clínicas e instituições para assistência às pessoas com deficiência.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
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Questão 5
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
No excerto que se segue, Lopes et al. (2018, p. 14) ressalva sobre a justificativa da criação de políticas públicas para a população com
deficiência:
 
[...] as pessoas com deficiência representam 15% da população mundial, o que significa cerca de um bilhão de sujeitos. Dessa maneira,
configura-se na minoria mais presente no planeta, sendo esse fato promovedor de urgências para a criação, priorização e seguridade
dos direitos, além do estabelecimento de políticas públicas específicas (LOPES et al., 2018, p. 14).
 
Qual dos seguintes benefícios é mencionado na apostila como parte das políticas públicas para a população com deficiência?
a. Isenção de impostos e taxas.
b. Acesso facilitado a serviços de saúde.
c. Acesso prioritário a transportes públicos.
d. Acesso a programas de reabilitação física.
e. Oportunidades de educação inclusiva.
Sua resposta está correta.
É importante considerar que a inclusão escolar é um processo complexo que envolve a transformação de toda a estrutura
educacional, visando garantir que todos os alunos, independentemente de suas diferenças ou necessidades, tenham acesso,
participação e aprendizado plenos. Qual é a principal característica de uma escola inclusiva, de acordo com Cesar (2003)?
a. A segregação dos alunos com deficiência ou necessidades especiais.
b. A exclusão de alunos com características diferentes.
c. A ênfase na homogeneidade dos alunos.
d. A valorização da igualdade de oportunidades para todos os alunos.
e. A priorização da educação de qualidade apenas para alguns alunos.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
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Questão 7
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Deficiência enfatiza o direito à acessibilidade e à educação inclusiva. A lei busca garantir que as pessoas com deficiência tenham
igualdade de oportunidades, acesso aos espaços físicos, comunicação, transporte, informação e tecnologia assistiva. Além disso, a lei
também visa promover a inclusão educacional, assegurando que os estudantes com deficiência tenham acesso a escolas regulares e
recebam os apoios necessários para sua plena participação no processo educacional. Assim, qual a definição de deficiência segundo o
texto na apostila?
a. A deficiência é uma condição exclusiva de uma minoria.
b. A deficiência refere-se apenas a limitações físicas.
c. A deficiência é um conceito estático e unidimensional.
d. A deficiência é uma construção social que vai além do aspecto biológico.
e. A deficiência é uma característica intrínseca das pessoas.
Sua resposta está correta.
O Estatuto da Pessoa com Deficiência estabelece direitos e medidas de proteção que abrangem diversos aspectos da vida das pessoas
com deficiência. O estatuto reconhece a diversidade e a singularidade das pessoas com deficiência, buscando garantir seus direitos
fundamentais e o respeito à sua dignidade. O Estatuto da Pessoa com Deficiência, criado em 2015, tem como objetivo principal:
a. Padronizar a definição de deficiência no território brasileiro.
b. Identificar as pessoas com deficiência como cidadãs.
c. Fornecer condições para a inclusão social e cidadania das pessoas com deficiência.
d. Estabelecer as categorias de deficiência.
e. Instituir a psiquiatria como campo de tratamento da deficiência.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
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Questão 9
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Nos últimos anos, a inclusão escolar tem sido uma temática cada vez mais discutida e valorizada. A inclusão visa garantir que todos os
alunos, independentemente de suas características individuais, tenham acesso a uma educação de qualidade, participem plenamente
das atividades escolares e tenham oportunidades de aprendizado. Nesse contexto, o papel da família é de extrema importância. Qual
é o papel da família na inclusão escolar?
a. A família não possui papel relevante na inclusão escolar.
b. A família deve exigir a exclusão dos alunos com deficiência do ambiente escolar.
c. A família não tem qualquer influência na inclusão escolar.
d. A família é responsável por excluir os alunos com deficiência do ambiente escolar.
e. A família é co-responsável pela inclusão escolar e deve colaborar com a escola no processo.
Sua resposta está correta.
A educação inclusiva busca proporcionar oportunidades de aprendizado e desenvolvimento a todos os alunos, independentemente de
suas habilidades ou características individuais. Para os alunos com deficiência, a educação inclusiva traz uma série de benefícios que
vão além do acesso ao conhecimento acadêmico. Quais são os benefícios da educação inclusiva para os alunos com deficiência?
a. Acesso ao currículoregular e desenvolvimento de habilidades sociais.
b. Exclusão do convívio com os demais alunos.
c. Limitação de suas habilidades e potencial de aprendizado.
d. Padronização do ensino e uniformidade de experiências.
e. Isolamento e segregação em salas de aula especiais.
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Com base na pesquisa realizada por Lopes et al. (2018), com a temática de  Inclusão e representatividade das pessoas com deficiência,
que aborda de forma abrangente o cenário da deficiência no contexto mundial, levando em consideração dados demográficos e
estatísticos, qual é a estimativa percentual apresentada pelos autores em relação à população mundial?
a. 15%.
b. 5%.
c. 25%.
d. 10%.
e. 20%.
Sua resposta está correta.
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