Colaborar - Av2 - Inovação Educacional

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Av2 - Inovação Educacional
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99+

SIMONE  Sair
Informações
Adicionais
Período: 21/03/2022 00:00 à
09/05/2022 23:59
Situação: Confirmado
Tentativas: 2 / 3
Pontuação: 0
Protocolo: 727977852
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1) O design de aprendizagem ou learning design, como é conhecido na literatura internacional é um método
prescritivo para fazer o planejamento de uma sequência de tarefas para o cumprimento de um objetivo pedagógico.
Consiste em definir cada uma das partes de um projeto educacional e depois cada uma dessas partes, podem ser
subdivididas ou detalhadas. Na elaboração consideram–se as propostas didáticas, o objetivo pedagógico a ser atingido
 e na experiência e conhecimento do aluno. Basicamente, o design de aprendizagem pode ser considerado um roteiro
para a elaboração de cursos que requerem uma predefinição de sequências de ensino deve-se seguir os seguintes
passos:
 
1- Para cada tarefa, deve ser feito: o dimensionamento do tempo necessário para sua realização. A relação dos
recursos e materiais necessários. A descrição das estratégias de ensino que serão empregadas, tanto para resgatar ou
rever os conhecimentos necessários, quanto para o desenvolvimento dos novos conhecimentos.  A descrição das
estratégias para a sistematização dos conhecimentos construídos e para o exercício de metacognição.
2- Definição do objetivo de aprendizagem, tomando como referência a distância entre onde o aluno está e onde se
deseja estar ao final do curso em que o design de aprendizagem esteja sendo usado;
3- Um diagnóstico que permite analisar as características do aluno, o que ocorre pela definição de indicadores de
performance que se deseja alcançar, também usados orientar a avaliação inicial. Outros indicadores são definidos para
obter as características dos alunos. Nessa fase é importante conhecer o que os alunos pensam e sentem em relação ao
projeto que estão envolvidos;
07/05/24, 22:47 Colaborar - Av2 - Inovação Educacional
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3306207901?atividadeDisciplinaId=12588847 1/5
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https://www.colaboraread.com.br/
https://www.colaboraread.com.br/
https://www.colaboraread.com.br/aluno/dashboard/index/3306207901
https://www.colaboraread.com.br/aluno/dashboard/index/3306207901
https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/3306207901?ofertaDisciplinaId=1754590
https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/3306207901?ofertaDisciplinaId=1754590
https://www.colaboraread.com.br/index/index
https://www.colaboraread.com.br/mensagem/index
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a)
b)
c)
d)
e)
2)
a)
b)
c)
4- Definição das tarefas, explicitando o conhecimento necessário para a sua realização e aqueles que se pretende
construir durante sua realização;
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta dos passos realizados.
Alternativas:
3 – 1 – 4 – 2.
 
2 – 3 – 4 – 1.
3 – 2 – 4 – 1. 
1 – 4 – 3 – 2.
4 – 3 – 2 – 1. Alternativa assinalada
Geralmente após fazer uma consulta de preços de algum objeto na internet, propagandas desse material e de
outros similares a eles começam a aparecer constantemente nas demais pesquisas. Isso tudo não é uma coincidência,
são programas computacionais com uma extraordinária capacidade de armazenamento e processamento de permite o
relacionamento de um número quase imensurável de informações colhidas a cada acesso ou envio de informações
que você faze de seu computador ou celular. Quando aplicado à educação esse sistema permite o cruzamento de
informações sobre o aluno, suas características e necessidades pedagógicas, e indicar quais seriam a melhor ou
melhores opções de tarefas ou sequências didáticas para que ele cumpra um objetivo didático e até dar algum
feedback sobre sua produção ou seu desenvolvimento. Qual o nome desse sistema  constituído do banco de dados?
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
Plataforma adaptativa.
Ensino Híbrido.
E-learming.
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https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3306207901?atividadeDisciplinaId=12588847 2/5
d)
e)
3)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
Big Data. 
AVA – Ambiente  virtual  de aprendizagem. Alternativa assinalada
Os gêneros textuais podem estar presente em várias formas de linguagem, desde que envolva as metodologias
ativas. Por suas características, de celeridade e dinamismo, os gêneros digitais despertam o interesse dos alunos e,
portanto, tem um potencial que precisa ser explorado pelos professores.
Levando em conta as práticas educacionais e conteúdos aplicados na escola , julgue as afirmativas a seguir em (V)
Verdadeiras ou (F) Falsas.
 
(   ) Os gêneros textuais  são exclusivos da área de linguagem .
(   ) Os gêneros textuais  estão presentes em qualquer processo de resolução de problemas .
(   ) Os gêneros textuais  são presente em qualquer proposta podendo ser  de maneira formal ou  informal
(   ) Os gêneros textuais são  ferramentas para que os alunos  possam se  aprimorar em suas habilidades de escrita e
leitura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Alternativas:
V – F – V – V.
F – V – V – V. Alternativa assinalada
V – F – V – F.
V – V – F – F.
V – V – V – F. 
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https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3306207901?atividadeDisciplinaId=12588847 3/5
a)
b)
c)
d)
e)
5)
Muitas das propostas feitas atualmente, apesar de não serem novidade, tornam-se inovadoras por estarem associadas
aos recursos tecnológicos digitais. Essas práticas nos permitem   o uso inovador   nos aspectos   sociais, graças ao
vertiginoso aumento da capacidade de armazenamento e processamento de dados.   Essas inovações devem ser
ensinadas na sala de aula.
O professor deverá garantir o uso de práticas:
Assinale a única alternativa correta.
Alternativas:
Criativas, individuais, morais e singulares.
Criativas, empáticas, críticas e éticas. 
Inovadoras, tradicionais, públicas e educacionais. Alternativa assinalada
Solidárias, em grupo, individuais e tradicionais.
Inovadoras, empáticas, públicas e éticas.
Com toda tecnologia, metodologias ativas  e suas  possibilidades de aplicação, não se pode deixar de considerar os
conceitos centrados no humano. Com isso pode- perceber o quanto a complexidade e a individualidade estão
presentes nesta proposta porque ambas são inerentes ao ser humano.  A  UX permite perceber a diferença entre os
diversos estilos de personalidade, uma vez que eles estão associados aos estilos de aprendizagem e à forma como os
alunos interagem diante das diferentes metodologias de ensino (MYERS e MYERS, 1995).
Fonte: MYERS, Isabel Briggs; MYERS, Peter B. Ser humano é ser diferente: valorizando as pessoas por seus dons
especiais. Editora Gente, 1997. CALDEIRA, Suzana Nunes; VEIGA, Feliciano Henriques. Intervir em situações de
indisciplina, violência e conflito. Lisboa: Fim de Século, 2011.
Na comunicação interpessoal através das metodologias ativas, podemos dizer que empatia é entendida como:
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
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a)b)
c)
d)
e)
Na comunicação interpessoal, a empatia é entendida um processo de integração de um grupo real , em sala de aula
ou virtual.
Na comunicação interpessoal, a empatia é entendida  como um ato solidário, quando o
professor colabora com o aluno e vice e versa.
Alternativa assinalada
Na comunicação interpessoal, a empatia é entendida pelo aluno, como um ato de ajuda do professor tanto para
com os alunos que apresentam dificuldades como também para os alunos que colaboram em sala de aula.
Na comunicação interpessoal, a empatia é entendida como elemento central para o bom relacionamento entre
as pessoas, uma vez que ela promove a compreensão e aceitação do outro .

Na comunicação interpessoal, a empatia não tem  a mesma função que o trabalho em grupo, visto que atuação do
grupo favorece a aprendizagem de forma coletiva e igualitária.
07/05/24, 22:47 Colaborar - Av2 - Inovação Educacional
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