matematica para economistas Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:889120)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 68045539
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
Calcule a operação com fração a seguir:
5/9 + 2/9
O resultado desta operação será:
A 9.
B 7.
C 12/9.
D 7/9.
A história nos conta que os números foram criados para suprir a necessidade de contagem do ser 
humano e, conforme a evolução humana foi
ocorrendo, os números também tiveram seu progresso, e hoje são organizados em conjunto. 
Sobre alguns conceitos de números e operações fundamentais, assinale a alternativa INCORRETA:
A Para resolver as raízes numéricas, devemos usar a fatoração em números primos. Já as raízes
literais, devemos simplificá-las levando em consideração o índice.
B Para multiplicar frações, basta multiplicar numerador por numerador e denominador por
denominador.
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C A radiciação é a operação inversa da multiplicação.
D
Só podemos somar ou subtrair frações que possuam o mesmo denominador. Para isso, basta
manter o denominador e somar ou subtrair o numerador. Quando os denominadores forem
diferentes, precisamos buscar frações equivalentes.
O uso de tecnologias como uma calculadora pode, às vezes, prejudicar a aprendizagem dos alunos. 
Atualmente, menos de 1/3 dos alunos do ensino básico sabe a tabuada.
Por este motivo, segue um simples desafio:
Responda sem utilizar calculadora: 7 x 4.
O resultado é:
A 21.
B 32.
C 28.
D 36.
A história nos conta que os números foram criados para suprir 
a necessidade de contagem do ser humano e, conforme a 
evolução humana foi ocorrendo, os números também tiveram 
seu progresso, e hoje são organizados em conjunto. Sobre o 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
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( ) Todo número primo multiplicado por 2 é par.
( ) A soma de dois números ímpares é sempre par.
( ) O número 2 é primo.
( ) Número primo é um número que possui apenas dois divisores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - V - V - V.
C V - F - F - F.
D V - V - F - F.
A receita mensal da empresa Vantagem Ltda. é dada pela equação quadrática a seguir, onde x 
representa a variável que a empresa negocia. Para que valores de x a receita é nula? 
R = x² - 10x + 24
A Suas raízes são 2 e 0.
B Suas raízes são 2 e 4.
C Suas raízes são 0 e -2.
D Suas raízes são 4 e 6.
O uso de tecnologias como uma calculadora pode, às vezes, prejudicar a aprendizagem dos alunos. 
Atualmente, menos de 1/3 dos alunos do ensino básico sabe a tabuada.
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Por este motivo, segue um simples desafio:
Responda sem utilizar calculadora: 7 x 6,
O resultado é:
A 47.
B 40.
C 38.
D 42.
Analise a seguinte situação: uma prova com duas questões foi dada a uma classe de quarenta 
alunos. Dez alunos acertaram as duas questões, 15 acertaram a primeira questão e 10 acertaram a 
segunda questão. Quantos alunos erraram as duas questões?
A 5 alunos.
B 25 alunos.
C 20 alunos.
D 10 alunos.
Para encontrar as raízes de uma equação do 2º grau, podemos utilizar o método da soma e 
produto. Assim, calcule as raízes da equação x² - 4x + 4 = 0, determine a soma das raízes e classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A soma das raízes é 4.
( ) A soma das raízes é -4.
( ) A soma das raízes é 16.
( ) A soma das raízes é -16.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - F.
B F - V - F - V.
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C F - F - V - F.
D V - F - V - F.
As operações fundamentais da matemática são primordiais na resolução de cálculos mais 
complexos aplicados à teoria e prática econômica. Sobre as operações fundamentais da matemática, 
considerando a resolução da propriedade matemática de divisão de potências de bases iguais, analise 
as opções a seguir:
A Somente a opção III está correta.
B Somente a opção IV está correta.
C Somente a opção I está correta.
D Somente a opção II está correta.
O esquema a seguir mostra a relação entre os conjuntos numéricos: Natural (N), Inteiro (Z), Racionais 
(Q), e também os números Irracionais (I), que possuem uma característica própria e não são racionais. 
Por sua vez, todos estes conjuntos compõem os números Reais (R). 
Com base nesta informação, classifique V para as opções verdadeirs e F para as falsas:
( ) Todo número Natural é Racional. 
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( ) Todo número Inteiro é Irracional.
( ) Todo número Irracional é Real. 
( ) Todo Número Inteiro é Natural.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - F - V - F.
C V - V - V - F.
D F - V - F - V.
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