Teste_ Atividade Objetiva 3 DESENVOLVIMENTO HUMANO E SOCIAL 1,0

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Atividade Objetiva 3
Iniciado: 27 abr em 21:43
Instruções do teste
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0,2 ptsPergunta 1
I e III, apenas.
I, II e III.
II e III, apenas.
I, apenas.
III, apenas.
Leia o trecho a seguir:
“A respeito da educação podemos observar diferentes momentos que são de fundamental
importância para a história de nossa humanidade: Período Antigo, subdividido em Primitivo,
Antigo e Medieval, Moderno, destacando-se o Renascimento. Como algo inerentemente
humano, a educação se transforma e o processo educacional segue as normas e os
padrões de cada período histórico, respondendo às necessidades de cada sociedade.”
Fonte: AZEVEDO, M. S. et al. Breve história da educação. Revista Gestão Universitária.
21/11/2017. Disponível em: http://gestaouniversitaria.com.br/artigos/breve-historia-da-
educacao (http://gestaouniversitaria.com.br/artigos/breve-historia-da-educacao) . Acesso
em: 23 de setembro de 2020
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir:
I - Nas sociedades modernas, a educação é uma continuidade fiel do modelo educacional
das sociedades tradicionais.
II - Na sociedade pré-moderna, a educação se dava somente mediante o contato com a
escola.
III - Sendo parte viva da sociedade, a instituição escolar encontra-se sob influências dos
atores políticos.
É correto o que se afirma em:
 
A+
A
A-
http://gestaouniversitaria.com.br/artigos/breve-historia-da-educacao
0,2 ptsPergunta 2
II e III, apenas.
I, II e III.
I, apenas.
Leia o texto a seguir:
“A cada ano, o Dia da Sobrecarga da Terra (Earth Overshoot Day, em inglês) marca a data
em que a humanidade usou todos os recursos naturais que o planeta pode renovar durante
o ano inteiro. No Dia Mundial do Ambiente, […] a Global Footprint Network (GFN), a
organização responsável por estimar esta data, anunciou o Dia da Sobrecarga da Terra para
2020: 22 de Agosto.
Assim, neste ano, o planeta entra em défice ecológico quase um mês mais tarde do que no
ano passado – em 2019, o Dia da Sobrecarga da Terra foi a 29 de Julho. A GFN já previa
que em 2020 a data fosse mais tardia, em comparação com os anos anteriores, dados os
efeitos que a pandemia surtiu no ambiente. “A pandemia de covid-19 fez com que a pegada
ecológica da humanidade se contraísse, demonstrando que é possível mudar os padrões de
consumo de recursos num curto período de tempo”, lê-se no comunicado da organização.
[…]
Em 2005, segundo a GFN, 25 de Agosto foi o dia em que foram usados todos os recursos
naturais que a Terra podia renovar para aquele ano. Desde então, Dia de Sobrecarga da
Terra tem ocorrido cada vez mais cedo a cada ano que passa. Isto significa que cada vez
mais cedo os recursos naturais renováveis estão a ser esgotados e, simultaneamente, a
perder a capacidade de se regenerarem. Este dia começou a ser calculado desde 1970.”
Fonte: TRIBUNA, M. Pandemia adiou o Dia da Sobrecarga da Terra para Agosto. Público.
05/06/2020. Disponível em: https://www.publico.pt/2020/06/05/ciencia/noticia/pandemia-
adiou-dia-terra-esgotaria-recursos-naturais-2020-1919626. Acesso em: 23 de setembro de
2020.
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir:
I - A sustentabilidade diz respeito à busca pelo equilíbrio entre a disponibilidade dos
recursos naturais e a exploração deles por parte da sociedade.
II - O desenvolvimento sustentável reafirma a ideia de que a natureza existe para suprir os
desejos e as necessidades humanas.
III - Urgência climática é um termo utilizado para indicar o aquecimento global identificado
pelos cientistas nos últimos anos.
É correto o que se afirma em:
A+
A
A-
I e III, apenas.
III, apenas.
0,2 ptsPergunta 3
A cultura do consumo não está intimamente relacionada com o mercado de produção de bens de
consumo. A cultura de consumo é desenvolvida pela indústria midiática e promove a cultura de
compra de produção desenvolvidos apenas pela Indústria Cultural.
A produção em massa só era possível com a mudança da mentalidade da sociedade no início da
era industrial. Esta mentalidade promovia nas pessoas o consumo em massa, pois sem este
consumo não teria como produzir produtos em grandes escalas. Apenas a indústria de produção
de bens ou serviço que eram responsáveis pelas mudanças dessa mentalidade social.
Os sociólogos alemães da Escola da Teoria Crítica, Theodor Adorno e Max Horkheimer, criaram o
conceito que exprime que a indústria cultural não provocou mudanças sociais, quem foi
responsável por essas mudanças de consumo foi apenas das fábricas.
A produção e consumo em massa não representavam ainda um marco em relação às atividades
capitalistas do século XX. Esse marco começou apenas no século XXI com o início da chamada
Indústria Cultural. Foi um processo separação extrema entre a cultura social e de massa.
Com o surgimento da indústria cultural, mudanças significativas ocorreram na cultura social. Aos
poucos a cultura popular foi sendo substituída pela égide do capital, impulsionada pela lógica do
capitalismo sobre a cultura. A produção de de bens como filmes, músicas e revistas
impulsionavam a produção e consumo em massa.
Leia o texto a seguir:
“O que importa destacar é que dessa arte popular a indústria cultural se distingue
radicalmente: enquanto a cultura popular teria um caráter mais espontâneo e nasceria
internamente, numa dada comunidade, a indústria cultural constitui uma manifestação
maquinal produzida exteriormente (sob a égide do capital). A indústria cultural é fruto da
oportunidade de expansão da lógica do capitalismo sobre a cultura. Não somente esse
avanço progressivamente acontece no domínio do cultural, mas também, cada vez mais,
nas esferas da biologia (corpo), da natureza, das relações humanas, do conhecimento etc.
Como enfatizou Ernest Mandel, existe no capitalismo tardio uma tendência à
industrialização das atividades superestruturais, e muitas dessas atividades já se organizam
hoje em termos industriais, produzidas para o mercado e para a maximização do lucro: ‘[...]
a pop-arte, os filmes feitos para a televisão e a indústria do disco são fenômenos típicos da
cultura capitalista tardia’ (MANDEL, 1985, p. 352).” Fonte: https://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0101-31732013000200009. Acessado em 06/30/2021
Em relação a indústria cultural, pode-se afirmar que:
A+
A
A-
0,2 ptsPergunta 4
Na sociedade moderna, a produção cultural baseia-se na fabricação de bens padronizados
ofertados para consumo de massa.
A produção de artefatos culturais está dissociada da estrutura econômica e do modo de produção
capitalista.
A indústria cultural é um tipo de entretenimento que envolve exclusivamente os nossos sentidos
visuais.
A conscientização e emancipação dos indivíduos são os objetivos das músicas, filmes e artefatos
artísticos da sociedade contemporânea.
É notável que a indústria cultural alimenta a adoção de hábitos sustentáveis por parte dos
indivíduos e das empresas.
Leia o texto a seguir:
 
“A televisão me deixou burro, muito burro demais
Agora todas coisas que eu penso me parecem iguais
O sorvete me deixou gripado pelo resto da vida
E agora toda noite quando deito é boa noite, querida
[...]
 
Oh Cride, fala pra mãe
Que tudo que a antena captar meu coração captura
Vê se me entende pelo menos uma vez criatura
Oh Cride, fala pra mãe
A mãe diz pra eu fazer alguma coisa, mas eu não faço nada
A luz do sol me incomoda, então deixa a cortina fechada
É que a televisão me deixou burro, muito burro demais
E agora eu vivo dentro dessa jaula junto dos animais”
Fonte: ANTUNES, A; FROMER, M.; BELLOTTO, T. Televisão. Intérprete: Titãs. In:
Televisão. 1985. Lado A, faixa 1. Disponível em: https://www.letras.mus.br/titas/49002/
(https://www.letras.mus.br/titas/49002/) . Acesso em: 23 de setembro de 2020.
Qual alternativa indica a relação correta entre produção cultural e capitalismo?
A+
AA-
https://www.letras.mus.br/titas/49002/
0,2 ptsPergunta 5
A história da instituição escolar no Brasil possui um caráter elitista enraizado nos tempos
coloniais.
No contexto brasileiro, as pesquisas sinalizam a valorização da educação e dos docentes nas
últimas décadas.
A instituição escolar possui essencialmente um caráter estático, visto que poucos aspectos
mudaram desde o século 16.
Leia o texto e observe a imagem a seguir:
 
“Em abril [do ano de 2020], o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e o
Programa Mundial de Alimentação (PMA) estimaram que cerca de 370 milhões de crianças
poderiam ficar sem merenda, como resultado do fechamento das escolas ao longo da crise
sanitária. Os números mostram como alunos socialmente vulneráveis acabam enfrentando
mais obstáculos no contexto atual. Agora, a exclusão escolar se amplia com a falta de
acesso à internet. Apesar de ser adotada pelas redes públicas de ensino, como forma de
garantir que os estudantes possam dar continuidade aos estudos, a ferramenta não está ao
alcance de todos, que precisam utilizá-la para complementar materiais impressos, assistir a
aulas online, resolver exercícios ou manter contato com os professores.”
Fonte: ENSINO remoto aprofunda desigualdade na educação. Agência Brasil. 0307/2020.
Disponível em: https://noticias.r7.com/educacao/ensino-remoto-aprofunda-desigualdade-na-
educacao-03072020. Acesso em: 23 de setembro de 2020.
Disponível em: https://ceert.org.br/noticias/educacao/26664/desigualdades-de-ensino-vao-
aumentar-com-a-pandemia-diz-neca-setubal. Acesso em 18 de setembro de 2020.
Considerando as reflexões apresentadas, assinale a opção correta. 
 
A+
A
A-
Salvo em 21:59 
Se olhamos para o currículo e a prática escolar no Brasil, notamos o reconhecimento das
contribuições indígenas e africanas.
A história da instituição escolar no Brasil é a história da inclusão social das minorias e dos
excluídos.
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A+
A
A-