Impacto do Colonialismo na Etnografia

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B
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Um professor de história global está
desenvolvendo um módulo sobre a influência do
colonialismo no desenvolvimento da etnografia.
Ele deseja ilustrar como as narrativas europeias
sobre "outros" povos foram moldadas por
preconceitos e interesses coloniais.
Qual conceito o professor deve enfatizar para
explicar o impacto do colonialismo na
construção do conhecimento etnográfico?
A consolidação do poder e influência
cultural dos europeus sobre os povos
colonizados.
A aculturação como um processo de
assimilação cultural dos povos
colonizados.
Questão 1 de 10
Corretas �10�
Em branco �0�
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
Exercicio
Fundamentos
Socioantropológicos Da
Educação
Sair
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C
D
E
A difusão cultural como uma via de
mão dupla entre colonizadores e
colonizados.
A resistência cultural dos povos
indígenas como um fator menor na
etnografia colonial.
A objetividade absoluta dos
etnógrafos europeus na descrição de
culturas não europeias.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
O professor deve ressaltar como as
narrativas etnográficas foram moldadas
pelo poder e influência cultural europeus,
muitas vezes resultando em descrições que
refletiam mais os preconceitos e interesses
coloniais do que uma compreensão
genuína das culturas estudadas. As outras
alternativas ou apresentam conceitos que
não são centralmente impactados pelo
colonialismo (como a objetividade dos
etnógrafos ou a resistência cultural como
fator menor) ou que não capturam o
unilateralismo da influência cultural na
etnografia colonial.
2 Marcar para revisão
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A
B
C
D
E
Em uma escola diversificada, o professor Carlos
observa que seus alunos têm diferentes origens
culturais. Ele quer utilizar essa diversidade
como um recurso didático em suas aulas de
história, enfatizando a contribuição de várias
culturas para a sociedade contemporânea.
Como o professor Carlos pode integrar a
diversidade cultural de seus alunos para
enriquecer o processo de ensino-aprendizagem
em história?
Ignorando as diferenças culturais para
manter a neutralidade.
Focando apenas na cultura dominante
para simplificar o ensino.
Utilizando exemplos históricos de
diversas culturas para ilustrar lições.
Separando os alunos por grupos
culturais durante as aulas.
Encorajando competições entre
culturas para motivar o aprendizado.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
O professor Carlos pode enriquecer o
processo de ensino-aprendizagem ao
utilizar exemplos históricos de diversas
culturas. Isso não apenas reconhece a
riqueza da diversidade cultural de seus
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A
B
C
alunos, mas também promove um ambiente
inclusivo e educativo, onde todos podem
ver suas histórias e contribuições refletidas
no material do curso. As alternativas
incorretas propõem estratégias que ou
ignoram a diversidade cultural ou criam
divisões e competições desnecessárias, o
que não é benéfico em um ambiente
educacional que visa a inclusão e o
respeito mútuo.
3 Marcar para revisão
Uma turma de Pedagogia, discutindo as
variadas concepções de currículo, concluiu que,
de acordo com a Sociologia crítica, currículo
pode ser concebido como:
Processo de acumulação de
experiências vividas na Escola pelos
educandos.
Processo de construção social que
implica conhecer a realidade e atuar
em sua transformação.
Conjunto de matérias ou disciplinas
constantes de um curso.
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D
E
Conjunto de dados concernentes às
informações sobre calendário e
horários escolares.
Manifestação de um estágio de
desenvolvimento da pessoa e da sua
trajetória social.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
De acordo com a Sociologia crítica, o
currículo é visto como um processo de
construção social que implica conhecer a
realidade e atuar em sua transformação.
Isso significa que o currículo não é apenas
um conjunto de disciplinas ou um
calendário escolar, mas um instrumento
que permite aos estudantes
compreenderem a realidade social e
atuarem ativamente para transformá-la.
Portanto, a alternativa correta é a B�
"Processo de construção social que implica
conhecer a realidade e atuar em sua
transformação".
4 Marcar para revisão
A construção da modernidade na Europa foi
acompanhada por uma narrativa de progresso,
onde o colonialismo e o neocolonialismo
desempenharam papéis centrais. Essas práticas
não só redefiniram geopolíticas, mas também a
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A
B
C
D
E
própria identidade cultural europeia.
Qual o papel do colonialismo na construção da
identidade cultural europeia durante a
modernidade?
Consolidando uma perspectiva de
isolacionismo cultural.
Enfatizando a importância da
diversidade cultural intraeuropeia.
Promovendo um diálogo igualitário
entre culturas.
Fortalecendo o senso de
superioridade e progresso europeus.
Diminuindo o etnocentrismo europeu.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
O colonialismo foi intrínseco à narrativa
europeia de modernidade, muitas vezes
reforçando a ideia de superioridade cultural
e progresso técnico e científico da Europa
em comparação com outras partes do
mundo. Este sentimento de avanço e
primazia foi usado para justificar práticas
coloniais e estabelecer uma identidade
europeia contrastante com as culturas
colonizadas, o que contrasta com as outras
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A
B
C
D
E
opções que sugerem isolacionismo, diálogo
igualitário ou redução do etnocentrismo.
5 Marcar para revisão
Émile Durkheim é considerado o precursor da
Sociologia da Educação e foi responsável por
desenvolver o método sociológico. Sobre o
sociólogo francês e sua teoria, analise as
proposições a seguir e a relação entre elas.
I. Durkheim possuía uma análise funcionalista
sobre a sociedade.
PORQUE
II. De acordo com sua teoria, os indivíduos de
determinado grupo social desempenham papéis
que mantêm a sociedade coesa.
As asserções I e II são proposições
verdadeiras, e a II é uma justificativa
da I.
A asserção I é uma proposição
verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e
a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições
falsas.
As asserções I e II são proposições
verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
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Resposta correta
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Gabarito Comentado
Émile Durkheim, um dos fundadores da
sociologia moderna, é conhecido por sua
abordagem funcionalista da sociedade,
conforme indicado na asserção I. Ele
acreditava que a sociedade é um sistema
complexo onde cada parte tem uma função
específica para manter o sistema em
equilíbrio. Isso é refletido na asserção II,
onde Durkheim argumenta que os
indivíduos em um grupo social
desempenham papéis específicos que
contribuem para a coesão da sociedade.
Portanto, a asserção II é uma justificativa
da I, pois explica o porquê de Durkheim ter
uma visão funcionalista da sociedade. Isso
torna a alternativa A a resposta correta.
6 Marcar para revisão
Na Antropologia contemporânea, a diferença
entre os conceitos de raça representa uma
mudança de paradigma na compreensão da
diversidade humana. Qual é a principal
diferença entre os conceitos de raça e etnia na
Antropologia contemporânea?
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A
B
C
D
E
A raça é exclusivamente baseada em
características biológicas, enquanto a
etnia considera também aspectos
sociais e culturais.
A raça é um conceito fluido, enquanto
a etnia é estática e imutável.
A raça e a etnia são termos
intercambiáveis e podem ser usados
de forma indistinta.
A raça é um conceito moderno,
enquanto a etnia remonta à
Antiguidade.
A raça é um conceito antropológico
recente, enquanto a etnia tem origem
na Psicologia.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A diferenciação entre raça e etnia é
fundamental na Antropologia
contemporânea. Enquanto a raça se refere
principalmente a características biológicas,
como cor da pele, origem étnica, entre
outras, a etnia engloba também aspectos
sociais, culturais e relacionais. Essa
distinção permite uma compreensão mais
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A
B
C
D
E
abrangente e complexa da diversidade
humana.
7 Marcar para revisão
Cidadania é um dos valores mais importantes
da contemporaneidade e influencia a produção
do pensamento moderno. Sobre o conceito de
Cidadania, podemos afirmar que:
Pressupõe apenas um conjunto de
direitos.
Se baseia na posição social dos
indivíduos.
Pressupõe dependência dos
indivíduos em relação ao Estado.
Se refere apenas aos direitos políticos
dos indivíduos.
Se encontra em permanente
construção, que pressupõe um
conjunto de direitos e deveres.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
O conceito de cidadania, originário do
Ocidente e inspirado nas relações greco-
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romanas, visava constituir os sujeitos que
possuíam direitos políticos e, por isso, se
identificavam com aquela cultura e a
defendiam. Este conceito passou por
diversas reinvenções e ressignificações,
mas sempre manteve sua relevância. Nas
sociedades contemporâneas, a noção de
cidadania ganhou destaque após os
conflitos das guerras mundiais,
especialmente quando foram denunciadas
as atrocidades cometidas durante a guerra
e pelo domínio neocolonialista. No período
pós-guerra, surgiu uma perspectiva de
mudança na Educação e em seu papel,
com a defesa de sua função de fortalecer a
autonomia do sujeito, e não a naturalização
de sua dominação. A formação de um
cidadão deixou de ser apenas a formação
de alguém para o coletivo social, para
passar a fomentar a capacidade do sujeito
de exercer sua cidadania. Portanto, a
alternativa correta é a E, que afirma que a
cidadania se encontra em permanente
construção, pressupondo um conjunto de
direitos e deveres.
8 Marcar para revisão
Em uma escola com métodos de ensino
tradicionais, um novo professor de sociologia
propõe um projeto interdisciplinar para explorar
a formação de regras sociais e sua
naturalização no cotidiano escolar.
Considerando o texto, analise as afirmativas
abaixo.
I. O projeto interdisciplinar pode utilizar
conceitos antropológicos para desnaturalizar
práticas e regras sociais na escola.
II. A naturalização das regras sociais na escola
impede qualquer forma de reflexão crítica sobre
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A
B
C
D
E
as mesmas.
III. A utilização de conhecimento sociológico
pelo professor não contribui para a reflexão
sobre as práticas docentes.
Avalie as alternativas.
Apenas a afirmativa I está correta.
Apenas a afirmativa II está correta.
Apenas as afirmativas I e III estão
corretas.
Apenas as afirmativas II e III estão
corretas.
Apenas as afirmativas I e II estão
corretas.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
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Gabarito Comentado
O projeto mencionado no estudo de caso
pode, de fato, empregar conceitos
antropológicos para questionar e analisar
as regras e comportamentos que foram
naturalizados no ambiente escolar, o que
corresponde à Afirmativa I e está em
consonância com os temas do texto. A
Afirmativa II é parcialmente incorreta, pois
embora a naturalização possa dificultar a
reflexão crítica, ela não a impede
totalmente, especialmente no contexto de
um projeto dedicado a essa análise. A
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A
B
C
D
E
Afirmativa III é completamente incorreta,
pois o conhecimento sociológico é
fundamental para que o professor reflita
sobre e melhore as práticas docentes,
conforme discutido no texto. Portanto, a
alternativa correta é que somente a
Afirmativa I está correta.
9 Marcar para revisão
O colonialismo não apenas moldou territórios,
mas também criou narrativas sobre os povos
conquistados. A etnografia europeia gerou
descrições que, apesar de imprecisas, eram
aceitas como verdades, influenciando
percepções duradouras e políticas.
Qual foi um dos impactos duradouros das
descrições etnográficas geradas durante o
colonialismo europeu?
Estimulou a autonomia política dos
povos nativos.
Diminuiu o preconceito racial na
Europa.
Criou percepções distorcidas sobre
culturas conquistadas.
Encorajou a preservação cultural dos
povos nativos.
Promoveu a diversidade linguística nas
colônias.
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Resposta correta
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Gabarito Comentado
As descrições etnográficas criadas durante
o colonialismo frequentemente
perpetuavam visões distorcidas ou
estereotipadas dos povos nativos, que se
enraizaram nas percepções europeias e
influenciaram políticas coloniais e pós-
coloniais. Tais narrativas, muitas vezes
aceitas sem questionamento, contribuíram
para a formação de preconceitos e
equívocos que persistem até hoje, ao
contrário das outras opções que sugerem
consequências mais positivas ou neutras.
10 Marcar para revisão
No contexto educacional contemporâneo, os
professores são frequentemente confrontados
com a complexidade de ________ cultural em
suas salas de aula. Essa diversidade pode levar
a ________ e desafios no processo de ensino-
aprendizagem,onde a tolerância e a
compreensão se tornam habilidades cruciais. A
escola, longe de ser um espaço onde as
diferenças são anuladas, é um local onde as
identidades são expressas e devem ser
respeitadas.
A educação, inserida em um âmbito social
amplo, não se desliga das outras ________
humanas que investigam as dinâmicas sociais.
As Ciências Sociais, por exemplo, oferecem
uma perspectiva valiosa para entender como as
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A
B
C
D
E
relações e as estruturas sociais influenciam e
são influenciadas pelo ambiente educacional.
interação - paradigmas – disciplinas.
homogeneidade - debates – matérias.
diversidade - conflitos – ciências.
igualdade - consensos – tecnologias.
variedade - acordos – artes.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A alternativa correta preenche as lacunas
da seguinte maneira: A diversidade cultural
é um elemento inerente ao ambiente
escolar, desafiando professores a lidarem
com potenciais conflitos que podem surgir
a partir das várias identidades e
perspectivas presentes entre os alunos. As
Ciências Sociais são áreas do
conhecimento que ajudam a compreender
as complexas relações sociais, que são
fundamentais para entender a educação
em seu contexto mais amplo.
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