Linguística de Texto: Trajetória Histórica

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TÓPICO 01: PERCURSO HISTÓRICO
Não se pode falar em estudar Linguística, hoje, sem se reportar à 
Linguística de Texto (LT). Este ramo da Linguística tomou uma dimensão tal 
que as pesquisas em LT estão se avolumando cada vez mais e o interesse por 
essa área do conhecimento não para de crescer. Atualmente, desenvolvemos 
complexas pesquisas à luz dos fundamentos da LT.
A Linguística de Texto toma o texto como objeto de estudo. Isso quer 
dizer que interessa a esse campo de investigação o texto como uma unidade 
de sentido. 
Para o desenvolvimento deste item, falaremos da trajetória histórica da 
LT, da coesão, da coerência textual e da referenciação como mecanismo de 
construção dos sentidos do texto. 
TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA LINGUÍSTICA TEXTUAL
Assim como tudo que acontece na vida, a Linguística de Texto (LT) não 
nasceu do nada. Ela surgiu a partir da necessidade de se repensar as 
concepções de texto, em primeiro lugar. A gramática não abarcava essa 
noção, e a LT passou a discutir essa e outras concepções, o que a colocou em 
fase de consolidação de tal modo que grandes saltos em busca de solução 
para questões que, até então, pareciam sem solução. Somente para se ter 
uma ideia, ainda se concebia texto como um conglomerado de frases.
De qualquer forma, a LT começou de forma tímida, como veremos a 
seguir, porém já era um começo.
Os autores, de modo geral, dentre os quais destacamos Koch (2004), 
separaram, para efeitos de estudo, a trajetória da LT em três momentos, 
como expostos a seguir.
1.1 A FASE INTERFRÁSTICA E DAS GRAMÁTICAS DE TEXTO. 
Esta é considerada a primeira fase ou fase inicial da LT. Ela data de, 
aproximadamente, da metade da década de 60 até meados da década de 70 
(KOCH, p. 2004).
Nesse momento, a LT apresentou como preocupação básica os 
mecanismos interfrásticos, ou seja, seu olhar se voltava para os usos do 
sistema gramatical da língua. Com isso, houve destaque para o uso da 
pronominalização e da correferência (Correferência é a retomada de um 
referente expresso no cotexto, cuja âncora está explícita. Ex.: Os alunos da 
turma de Leitura e Produção de Textos Acadêmicos receberam o material. 
<b>Eles</b> o acharam fácil. ) Era essa a noção, concepção de 
referenciação. Os casos de retomada do referente eram identificados pelos 
usos do artigo definido e indefinido. Na verdade, a referenciação restringia-
se aos casos de coesão textual.
INTRODUÇÃO À LINGUÍSTICA
AULA 04: LINGUÍSTICA DE TEXTO / PSICOLINGUÍSTICA
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