Avaliação trimestral 2º ano ensino médio - Ciencias Humanas

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CIÊNCIAS HUMANAS 2º ano/série do Ensino Médio
Data de Nascimento do Estudante
Nome do Estudante
C A D E R N O
H1101
P R I M E I R A A V A L I A Ç Ã O T R I M E S T R A L 2 0 2 1
Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais
Turma Turno
Nome da Escola
CARTÃO DE RESPOSTAS
ATENÇÃO! TRANSCREVA AS RESPOSTAS DO TESTE NA ÁREA ABAIXO.
DEVOLVA ESTA FOLHA PARA A ESCOLA.
01 A B C D E 14 A B C D E
02 A B C D E 15 A B C D E
03 A B C D E 16 A B C D E
04 A B C D E 17 A B C D E
05 A B C D E 18 A B C D E
06 A B C D E 19 A B C D E
07 A B C D E 20 A B C D E
08 A B C D E 21 A B C D E
09 A B C D E 22 A B C D E
10 A B C D E 23 A B C D E
11 A B C D E 24 A B C D E
12 A B C D E 25 A B C D E
13 A B C D E 26 A B C D E
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01) (H110224F5) Observe a imagem abaixo.
Quinta da Boa Vista, residência da Família Imperial – Rio de Janeiro
Disponível em: <https://bit.ly/2GEYa1L>. Acesso em: 5 abr. 2018. 
Essa imagem destaca um complexo arquitetônico do século XIX que retrata a memória
A) da disputa política entre liberais e conservadores.
B) da tentativa do Exército em obter o controle do país.
C) do local de interação social entre as elites e a população.
D) do modo de vida da antiga nobreza brasileira.
E) do poder político concedido à Igreja.
02) (H110272F5) Leia o texto abaixo.
[...] De acordo com depoimentos de europeus que visitaram o Brasil no período em que D. 
João VI governava o país, havia várias oportunidades em que ricos e pobres se misturavam no 
Rio de Janeiro, dentre os quais poderiam ser citados missas, procissões, concertos musicais e o 
ritual do beija-mão. [...]
FERNANDES, Robério. O ritual do beija-mão no Brasil. In: História e suas Curiosidades. 2011. Disponível em: <https://bit.ly/2OEWR7a>.
Acesso em: 3 ago. 2018. Fragmento.
Esse texto destaca uma relação entre a monarquia e os súditos, que era baseada 
A) na igualdade política.
B) na submissão à Coroa.
C) na valorização da cultura africana.
D) no desenvolvimento social.
E) no trabalho assalariado.
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03) (G120807F5) Leia o texto abaixo.
Saneamento melhora, mas metade dos brasileiros segue sem esgoto no país
Dez anos após a Lei do Saneamento Básico entrar em vigor no Brasil, metade da população 
do país continua sem acesso a sistemas de esgotamento sanitário. Segundo os dados mais 
recentes do Sistema Nacional de Informações sobre Saneamento [...] referentes a 2015, apenas 
50,3% dos brasileiros têm acesso à coleta de esgoto, o que significa que mais de 100 milhões de 
pessoas utilizam medidas alternativas para lidar com os dejetos – seja através de uma fossa, seja 
jogando o esgoto diretamente em rios. [...]
VELASCO, Clara. Saneamento melhora, mas metade dos brasileiros segue sem esgoto no país. In: G1. 2017. Disponível em:
<https://glo.bo/2xSjYFK>. Acesso em: 26 ago. 2019. Fragmento.
Esse texto descreve uma situação existente no contexto socioespacial urbano brasileiro que é
A) a ausência da efetivação de políticas de segurança.
B) a desigualdade na prestação de serviços públicos.
C) a presença de uma legislação ambiental eficiente.
D) o elevado processo de especulação imobiliária.
E) o equilíbrio comercial no setor econômico industrial.
04) (G100369F5) Leia o texto abaixo.
Disponível em: <https://goo.gl/sKsP8N>. Acesso em: 29 dez. 2017. *Adaptado para fins didáticos.
Com base nesse texto, conclui-se que o avanço da produção agropecuária tem como consequência 
A) a melhoria na infiltração dos solos.
B) a redução dos processos erosivos.
C) a retirada da cobertura vegetativa.
D) o aumento nos índices pluviométricos.
E) o fomento de práticas sustentáveis.
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05) (Y100062F5) Leia o texto abaixo.
Disponível em: <https://bit.ly/2ClrjSj>. Acesso em: 18 jun. 2020.
Essa imagem retrata o processo de construção do argumento lógico dedutivo que é marcado pela ideia de
A) um conceito religioso para observar os fenômenos físicos.
B) um ensinamento herdado a partir de costumes tradicionais.
C) um fundamento artístico para entender o comportamento humano.
D) uma análise generalizada para se chegar à conclusão de algo específico.
E) uma comparação com acontecimentos históricos do passado.
06) (Y100018C2) Leia o texto abaixo.
Além da Matemática, outra ciência que se desenvolveu entre os gregos foi a Mecânica, cujas 
bases foram dadas por Arquimedes, no século III a.C. O nome de Arquimedes, um pouco envolto 
em lendas, faz lembrar acontecimentos interessantes.
Quando Siracusa, sua cidade natal, encontrava-se assediada pelos romanos, para ajudar 
a defendê-la, Arquimedes construiu engenhos mecânicos (catapultas) que lançavam pedras 
surpreendendo os exércitos inimigos, e incendiou navios que sitiavam a cidade, por meio de um 
sistema de lentes de grande alcance.
ARANHA. M. L. de A.; MARTINS, M. H. P. Filosofando: introdução à filosofia. São Paulo: Moderna, 2000.
De acordo com esse texto, conclui-se que Arquimedes distinguia as noções de
A) costume e senso comum.
B) mitologia e filosofia. 
C) natureza e técnica. 
D) opinião e tradição.
E) política e ética.
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07) (H110034I7) Leia o texto abaixo.
Abertura dos Portos
A Abertura dos Portos (1808) foi um tratado econômico assinado entre Portugal e Inglaterra 
no contexto das Guerras Napoleônicas [...] pela possibilidade de as colônias portuguesas, na 
América, estabelecerem relações comerciais com outras nações europeias. Esse tratado pôs fim 
à exclusividade portuguesa de ser a única nação europeia a manter relações comerciais com os 
Estados do Brasil e Maranhão. [...]
FERNANDES, Fernando Roque. Abertura dos Portos. InfoEscola. Disponível em: <https://bit.ly/2MQbkxT>. Acesso em: 2 jan. 2020. Fragmento.
Com base nesse texto, a Abertura dos Portos possibilitou às colônias uma
A) independência nas negociações econômicas.
B) maneira de atender às exigências francesas.
C) nova organização das práticas religiosas.
D) oportunidade para extinguir o comércio de escravos.
E) prosperidade da diversidade religiosa.
08) (H110163F5) Leia o texto abaixo. 
Portugal e Brasil na crise do antigo sistema colonial (1777-1808)
O início do século XIX apareceu como um desses momentos tormentosos [...] em que se acelera 
significativamente o tempo histórico: o movimento revolucionário promove a demolição progressiva 
do Antigo Regime e a construção das novas instituições do Estado da época contemporânea.
Disponível em: <http://migre.me/s0pHF>. Acesso em: 3 nov. 2015. Fragmento.
Esse texto remete à crise do Antigo Sistema Colonial brasileiro, em um contexto de 
A) declínio do pensamento iluminista nas colônias americanas.
B) desenvolvimento de movimentos de Independência na América.
C) incentivo da Coroa ao desenvolvimento econômico na colônia.
D) panorama político estável entre colônia e metrópole.
E) predomínio da nobreza em prejuízo da burguesia.
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09) (G120627F5) Leia o texto abaixo.
Passado e Presente na Zona Rural
Na zona rural antigamente
A mobília da casa era sem brilho
Na sala da frente tinha milho,
Batata e feijão constantemente
O casal se sentava no batente
Pra olhar as galinhas no terreiro
Um pilão, um moinho e um candeeiro
Um banco de angico na latada
Um machado, uma foice e uma enxada
Era essa a mobília do roceiro 
[...]
Agora tem água e energia
Tem som, tem TV e geladeira
A mobília é coisa de primeira
[...]
FREITAS, Edgar Ramalho de. Passado e Presente na Zona Rural. In: Site de Poesias. 2009. Disponível em: <https://bit.ly/2Z02p1u>. 
Acesso em: 5 maio 2016. Fragmento.
Nesse texto, o autor enfatiza 
A) a inserção de características urbanas no campo. 
B) a rejeição da tecnologia pelas pessoas do campo.
C) a valorização da vida na cidade com costumes rurais.
D) o modelo hierárquico estabelecido no meio urbano.
E) o processo de crescimento urbano de uma cidade.
10) (G120279F5) Observe a imagem abaixo.
Disponível em: <http://www.greenpeace.org.br/gado/gado_amz.html>. Acesso em: 29 jan. 2014. (G120279F5_SUP)
Com base nessa imagem, qual é o principal impacto ambiental causado pelo avanço dapecuária?
A) Assoreamento.
B) Desmatamento.
C) Erosão pluvial.
D) Poluição sonora.
E) Poluição visual.
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11) (Y100015E4) Leia o texto abaixo.
Cultura Grega
Os gregos foram povos que contribuíram grandemente para o desenvolvimento da cultura e 
da ciência. A filosofia foi o grande legado do pensamento grego. Os primeiros filósofos buscavam 
entender os fenômenos da natureza por meio de explicações racionais e organizadas, fugindo 
das justificativas mitológicas. [...]
Disponível em: <http://www.historiadetudo.com/cultura-grega.html>. Acesso em: 16 ago. 2012. Fragmento. (Y10002E4_SUP)
De acordo com esse texto, os primeiros filósofos criticavam as justificativas mitológicas, pois elas
A) buscavam a compreensão objetiva e empírica dos fatos.
B) buscavam interpretações em outros povos e em outras culturas.
C) buscavam responder a questionamentos diferentes dos filosóficos.
D) eram baseadas em histórias fantásticas e nos deuses gregos.
E) eram fundamentadas no pensamento lógico e científico.
12) (Y100064F5) Leia o texto abaixo.
Filosofia do Tempo
[...] O filósofo alemão Immanuel Kant é um exemplo de proeminente antirrealista, em sua 
Crítica da Razão Pura, de 1781, nega que espaço e tempo sejam substâncias, entidades por si 
mesmas ou aprendidos pela experiência. Para Kant, espaço e tempo são noções a priori que nos 
permitem compreender a experiência dos sentidos. No entanto, Kant nega que sejam ilusões, 
uma vez que o espaço é utilizado para identificar quão distantes objetos reais estão uns dos 
outros, enquanto o tempo é utilizado para comparar intervalos entre eventos reais. [...]
MACIEL, Willyans. Filosofia do Tempo. InfoEscola, s.d. Disponível em: <https://bit.ly/3fAUIGl>. Acesso em: 18 jun. 2020. Fragmento.
A percepção do conceito de tempo, representada nesse texto, representa o próprio tempo como 
A) um dogma religioso imposto às sociedades.
B) um elemento baseado em fenômenos naturais.
C) um mecanismo de controle das atividades laborais.
D) uma dimensão física baseada em cálculos matemáticos.
E) uma ideia preexistente às ações humanas no mundo.
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13) (H110151F5) Observe as imagens e leia os textos abaixo.
Neste trabalho, primeira idealização do “Grito 
de Independência”, François-René registra o ato 
como uma festa de confraternização popular, 
na qual não se vê, contudo, índios ou negros.
“Independência ou Morte” [...], obra mais 
representativa sobre a Independência do Brasil, foi 
encomendada por Dom Pedro II a Pedro Américo, 
que a pintou entre 1886 e 1888, em Florença, na 
Itália [...].
Disponível em: <http://migre.me/qzQCx>. Acesso em: 30 jun. 2014. Fragmento.
Essas imagens e esses textos representam produções de memória sobre a Independência do Brasil que
A) estabeleceram D. Pedro I como herói nacional.
B) expressaram os diferentes interesses da época.
C) mostraram Tiradentes como um líder popular.
D) reconheceram a participação dos escravos.
E) valorizaram a luta por direitos dos mais pobres.
14) (H110153F5) Observe a imagem e leia o texto abaixo.
Revolução Pernambucana
Em 1817, no Campo das Princesas, em Recife, os revoltosos dominaram o antigo Palácio do Governo. Disponível em: <http:// migre.me/r1J54>. 
Acesso em: 30 jun. 2014.
[...] Em 6 de março de 1817, um grupo de revolucionários assumiu o poder na província 
declarando-a uma república separada do resto do Brasil. O novo regime só durou até maio, 
quando tropas portuguesas invadiram Recife e debelaram o movimento. 
Disponível em: <http://migre.me/qzSIQ>. Acesso em: 30 jun. 2014. Fragmento.
Qual era a reivindicação do movimento apresentado nessa imagem e descrito nesse texto?
A) Abolição imediata da escravidão.
B) Estabelecimento da autonomia política.
C) Fortalecimento da nobreza portuguesa.
D) Instalação de um governo militar.
E) Intensificação da cobrança de impostos.
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15) (G080063I7) Observe a imagem abaixo.
Disponível em: <https://bit.ly/2wGYYDn>. Acesso em: 18 mar. 2020. Adaptado para fins didáticos.
Essa imagem retrata qual situação comum que acontece nas grandes cidades brasileiras?
A) Desigualdade social.
B) Diversidade cultural.
C) Falta de emprego.
D) Poluição do ar.
16) (G120055I7) Leia o texto abaixo.
É no Cerrado que o agronegócio brasileiro mais se desenvolve na atualidade. Estados onde 
a vegetação rasteira de arbustos e árvores retorcidas de pequeno porte deram lugar a grandes 
extensões de plantio – voltadas, em sua maioria, à monocultura – respondem por 60% da 
produção de grãos no País. [...]
Tomando por referência as lavouras de soja e milho, duas das principais commodities da 
economia nacional, é preciso considerar que tamanha participação do Cerrado no volume total 
colhido se deve ao incremento da área plantada. [...]
Tendo em vista que os terrenos cerradeiros são pobres em fertilidade, os bons números só 
foram possíveis graças à “correção de aspectos críticos – acidez e adubação – e o melhoramento 
genético das plantas”, explica Martinhão [...].
Disponível em: <https://bit.ly/3cr9Uor>. Acesso em: 12 maio 2020. Fragmento.
De acordo com esse texto, a mudança do uso do solo, no Cerrado brasileiro, está relacionada
A) à aplicação de políticas de reforma agrária.
B) à criação de unidades de conservação ambiental.
C) ao desenvolvimento de tecnologias agrárias. 
D) ao incentivo à prática da agricultura familiar.
E) ao processo de êxodo rural nessa região.
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17) (Y100022E4) Leia o texto abaixo. 
Do mito ao logos (Razão)
“O espanto é desde sempre motivo para as pessoas filosofarem, continuando a sê-lo ainda 
hoje”. Essa máxima que remonta aos tempos de Platão e perdura até os dias de hoje, é de autoria 
do filósofo Aristóteles, que entende por “espanto filosófico” a admiração perante fenômenos e 
acontecimentos inexplicáveis, dito em outros termos, uma tremenda curiosidade diante dos 
problemas sobre a origem do mundo. Todos nós alguma vez já nos fizemos perguntas semelhantes 
[...] Com essas interrogações acerca das causas, abordamos também o problema da origem e 
do começo da filosofia. Não só da filosofia enquanto a única a buscar essas explicações, mas 
também do mito, pois também ele busca explicações. Por exemplo, os gregos acreditavam que a 
origem dos relâmpagos era a fúria de Zeus, até hoje pessoas recorrem aos mitos para explicarem 
aquilo que não tem uma explicação racional.
Disponível em: <http://www.rescogitans.com.br/aula.php?cod=35>. Acesso em: 10 ago. 2012. Fragmento. (Y10009E4_SUP)
De acordo com esse texto, a filosofia e o mito possuem em comum
A) a busca por explicações acerca de fenômenos e acontecimentos.
B) a mesma explicação no que concerne à origem dos relâmpagos.
C) a consciência verdadeira da origem de todas as coisas do mundo.
D) a explicação racional diante dos fenômenos naturais e culturais.
E) a interpretação filosófica acerca de acontecimentos inexplicáveis.
18) (Y100049F5) Leia o texto abaixo.
[...] É Deus, motor imóvel do Universo. Com isso atinge os limites da Física (ciência que 
estrutura as realidades dotadas de movimento) [...]. Assim como, pra Platão, o conhecimento 
da realidade culmina na contemplação da Ideia ou entidade primeira, o Bem, para Aristóteles, o 
conhecimento teórico culmina na Teologia [...]. Finalmente, Aristóteles atribui um valor fundamental 
a uma disciplina de caráter geral cujo objeto de estudo é o real enquanto tal, “o ente enquanto 
ente e as propriedades que por si lhe pertencem”[...].
CORDON, Juan M. Navarro; MARTINEZ, Tomas C. História da Filosofia. v. 3. Rio de Janeiro: Edições 70, 1983, p. 44-45. Fragmento.
Nesse texto, Aristóteles atribui importante valor a uma disciplina que se distinguiria das demais ciências 
naturais. A qual disciplina Aristóteles se refere?
A) À Física.
B) À matemática.
C) À Metafísica.
D) Às Artes.
E) Às leis.
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19) (H090087F5) Leia o texto abaixo.
Constituição de 1934
Em julho de 1932, São Paulo se insurgiu contra o governo provisório de Getúlio Vargas, 
instalado um ano e nove mesesantes, para exigir o retorno da ordem constitucional. A “Revolução 
Constitucionalista” (para os paulistas) ou “Contrarrevolução” (para os getulistas) foi esmagada, 
mas Vargas, até então hesitante, acabaria cedendo às pressões para convocar no ano seguinte 
uma nova Assembleia Constituinte. O texto foi influenciado pela Constituição alemã da República 
de Weimar. Estabeleceu o voto universal e secreto, o salário mínimo e a jornada de oito horas e, 
pela primeira vez, assegurou às mulheres o direito a participar das eleições.
Disponível em: <http://migre.e/kPyXP>. Acesso em: 8 mar. 2014. Fragmento.
De acordo com esse texto, qual foi a ampliação dos direitos políticos presente na Constituição de 1934?
A) A garantia de voto aos militares.
B) A jornada de trabalho de oito horas.
C) O direito de participação política às mulheres.
D) O estabelecimento do salário mínimo.
20) (H100042I7) Observe a imagem abaixo.
O imperador romano Septímio Severo e sua família
Disponível em: <https://bit.ly/2QSvkkG>. Acesso em: 6 jan. 2020.
Essa imagem destaca um imperador romano mestiço (reinado de 193 a 211 d.C.) e retrata uma organização 
social baseada 
A) na crise comercial.
B) na disputa religiosa.
C) na diversidade sociocultural.
D) no aumento populacional.
E) no conflito territorial.
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21) (H110368F5) Leia o texto abaixo.
O surgimento dos direitos civis está vinculado às revoluções burguesas na Europa do século 
18. Elas tiraram a força das monarquias absolutistas e romperam com a sociedade hierarquizada 
do período pré-moderno. No absolutismo monárquico, a autoridade política [...] detinha o poder 
com base em privilégios sociais (nobreza hereditária).
Os filósofos do liberalismo político foram os autores das doutrinas contratualistas. Também 
denominadas "contrato social", elas fundamentaram no plano ideológico a nascente igualdade 
formal nas relações entre os cidadãos. [...]
CANCIAN, Renato. Cidadania e os direitos civis – Os direitos civis e as Revoluções do Século XVIII. In: UOL Pesquisa Escolar. 
Disponível em: <https://bit.ly/2rI26bx>. Acesso em: 14 maio 2018. Fragmento.
De acordo com esse texto, a partir das Revoluções Burguesas
A) as práticas religiosas se modificaram mundialmente.
B) as reformas econômicas beneficiaram a elite local.
C) o plano político se estabeleceu com base na elite. 
D) o povo passou a exercer seus direitos na sociedade.
E) o rei intensificou o poder da Igreja Católica.
22) (G120203F5) Observe a imagem abaixo.
Rede de coleta de esgoto
Disponível em: <http://site.sabesp.com.br/site/interna/Default.aspx?secaoId=50>. Acesso em: 18 maio 2013. 
Com base nessa imagem, quais são os impactos causados pela ausência de estações de tratamento de 
esgoto nas cidades?
A) Acúmulo de lixo e aumento da emissão de gases causadores do efeito estufa.
B) Chuva ácida e ocupação irregular de terrenos urbanos.
C) Contaminação das águas e proliferação de agentes transmissores de doenças.
D) Poluição sonora e processos erosivos em encostas urbanas.
E) Poluição visual e aumento da emissão de poluentes na atmosfera.
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23) (G090411F5) Leia o texto abaixo.
Desmatamento
Desmatamento é o ato ou efeito de derrubar árvores e plantas nativas, destruir a mata ou a 
floresta de forma desordenada, para desenvolver atividade pecuária, agrícola ou madeireira. A 
palavra só passou a ter uso frequente a partir da década de 1970, com o advento da consciência 
ecológica e preservacionista, que manifestou preocupação crescente com os efeitos destruidores 
de certas modalidades da produção industrial e da agricultura e pecuária extensivas. Na Europa, o 
desmatamento teve início na Idade Média, quando o homem já derrubava florestas para expandir 
as terras cultiváveis [...]. 
Disponível em: <https://goo.gl/eSYnfd>. Acesso em: 19 jun. 2017. Fragmento.
De acordo com esse texto, o desmatamento na Europa teve início com as práticas agrícolas tradicionais 
e se intensificou com 
A) a expansão urbana e industrial.
B) a produção orgânica e sustentável. 
C) o incentivo de exportação de commodities. 
D) o uso de paisagens naturais para turismo.
24) (G120134F5) Observe a imagem abaixo.
Disponível em: <http://migre.me/icTjP>. Acesso em: 23 fev. 2014.
O movimento migratório que essa imagem retrata é
A) a migração externa.
B) a migração itinerante.
C) a transumância.
D) o êxodo rural.
E) o movimento pendular.
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25) (Y110002E4) Leia o texto abaixo.
A história dos esforços humanos para subjulgar a natureza é também a história da subjulgação 
do homem pelo homem.
Disponível em: <www.consciencia.org/adorno_esclarecimento>. Acesso em: 16 jul. 2012. (Y110002E4_SUP)
Esse texto afirma que os avanços promovidos pelo ser humano contribuíram para
A) a aproximação entre o ser humano e a natureza.
B) a ampliação da dominação do homem pelo homem.
C) a diminuição da racionalidade do ser humano.
D) o aumento da qualidade de vida do ser humano.
E) o descrédito no conhecimento científico.
26) (Y110004E4) Leia o texto abaixo.
Presenciamos no século XX um período de crise: a razão, que deveria servir para vincular o 
homem ao real a fim de compreendê-lo, para escolher o que é melhor para a sua vida, essa razão 
se acha enlouquecida. O trabalho da filosofia consiste em recuperar a razão sábia e a razão vital 
como instrumento de resgate do sentido humano do mundo.
Disponível em: <http:// pt.scribd.com/doc/63150277/Homo-Sapiens-Homo-Faber>. Acesso em: 15 jul. 2012. (Y110004E4_SUP)
Esse texto aborda que o papel da filosofia é
A) abandonar a racionalidade.
B) buscar resultados imediatos.
C) desumanizar o mundo real.
D) desvincular o ser humano do mundo.
E) relacionar o homem à sua realidade.
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