Como a avaliação é entendida em uma perspectiva formativa? Como atividade processual, contínua, que possibilita diagnosticar as dificuldades enfr...

A avaliação em uma perspectiva formativa é entendida como uma atividade contínua e processual, que tem como objetivo principal diagnosticar as dificuldades enfrentadas pelos alunos durante o processo de aprendizagem. Nessa perspectiva, a avaliação não é vista apenas como uma forma de medir o conhecimento adquirido pelo aluno, mas sim como uma ferramenta para identificar as necessidades de aprendizagem e promover a melhoria contínua do processo educativo. Dessa forma, a avaliação formativa é uma prática pedagógica que busca orientar o aluno em seu processo de aprendizagem, fornecendo feedbacks e oportunidades para que ele possa desenvolver suas habilidades e competências.