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ia as características da tendência histórico- crítica: Tendência -Histórico-crítica - 1983​ Característica Papel da escola Propagaç...

ia as características da tendência histórico- crítica: Tendência -Histórico-crítica - 1983​ Característica Papel da escola Propagação dos conteúdos. Conteúdos Os conteúdos são culturais e universais, sendo incorporados pela humanidade, frente à realidade social Avaliação Processual; contínua. Professor X Aluno O professor é o mediador entre o aluno e o conhecimento. O aluno é participante ativo na construção dos seus conhecimentos. Aprendizagem Baseada nas estruturas cognitivas que já estão estruturadas nos alunos. ​ Fonte: a autora. Com base nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. O materialismo histórico-dialético e a psicologia de Vygotsky são a base teórica para a tendência histórico-crítica, a qual possui como principais características o trabalho com o conteúdo científico, com sua análise frente à realidade social. PORQUE II. As principais características desta tendência são: o professor como executor do plano de aula, que é desenvolvido por uma equipe técnica; o aluno como um expectador do processo de ensino e de aprendizagem; e o foco do processo de ensino e de aprendizagem na técnica. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

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Vamos analisar as asserções: I. O materialismo histórico-dialético e a psicologia de Vygotsky são a base teórica para a tendência histórico-crítica, a qual possui como principais características o trabalho com o conteúdo científico, com sua análise frente à realidade social. II. As principais características desta tendência são: o professor como executor do plano de aula, que é desenvolvido por uma equipe técnica; o aluno como um expectador do processo de ensino e de aprendizagem; e o foco do processo de ensino e de aprendizagem na técnica. Com base nas asserções apresentadas, a opção correta é: A) As duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.

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