Quando Ao analisar-se um circuito na determinação de tensão, corrente ou potência dos elementos, diversos métodos podem ser empregados e todos deve...

Quando Ao analisar-se um circuito na determinação de tensão, corrente ou potência dos elementos, diversos métodos podem ser empregados e todos devem levar à mesma resposta, entretanto, alguns terão caminhos mais longos e trabalhos, ao passo que outros oferecerão caminhos mais simples. O método da análise nodal para circuitos com fontes de correntes é, geralmente, o mais aconselhável. Empregue o método da análise nodal estudado no circuito a seguir na determinação das tensões nodais e das correntes dos ramos e analise as afirmativas a seguir. R4 V1 ↑ 11 V2 R1 R2 R3 12 Dados: R1 = R2 = 5 Q, R3 = 15 Q, R4 = 10 Ω, 11 = 2 A e I2 = 5 A. 1. Aplicando LKC em V1, temos que R4 R R2 11+12 II. Aplicando LKC em V2, temos que 11 + V-V Ra +12= Ra III. A tensão no nó V2 é dada como 5 V -V 1 IV. A corrente que passa por R2 pode ser dada como R₂ Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: a. II e IV. b. II, III e IV. Oc. le lll. d. I, III e IV. e. I ll e IV. os componentes de um circuito estão ligados sequencialmente em uma única malha, dá-se o nome de circuito em série. Neste tipo de arranjo, a Corrente I, que flui através de cada componente, é a mesma, mas a Tensão nos terminais de cada componente pode ser diferente, dependendo da Resistência R do componente. Levando em conta os seus conhecimentos sobre análise de circuito, analise o esquema e as afirmativas a seguir. Levando em conta que R2 = 3R1, o valor de V2 é de 6 V; Utilizando a Lei das malhas de Kirchhoff, nota-se que o valor de V3 é de 10 V; É possível encontrar o valor do resistor 3 aplicando a Lei de Ohm em R3 e R1, isolando as correntes e as igualando. Dessa forma, R3 vale 30 Ω. Substituindo os 3 resistores por um único de 50 Ω, considerando a mesma fonte e configuração, a corrente será de 0,6 A. Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas a. I e III. b. I, III e IV. c. II e III. d. I e IV. e. II e IV.