Projeto Integrador de Competências em Pedagogia I - TurDP_001 Atividade III Atividade III Conteúdo do exercício Leia o projeto desenvolvido pela pr...

Projeto Integrador de Competências em Pedagogia I - TurDP_001 Atividade III Atividade III Conteúdo do exercício Leia o projeto desenvolvido pela professora Mônica, do 2º ano C, da Escola Carolina Maria de Jesus[1] (AMARAL, p. 3): “O projeto “MINHA HISTÓRIA/ NOSSA HISTÓRIA” prevê o conhecimento da própria história do aluno e sua conscientização como parte atuante do processo histórico e social no qual está inserido. Ele faz parte da História e faz a História. O aluno é o sujeito da História e será capaz de entendê-la como conhecimento, como experiência e prática de cidadania. Ele tem que ver a História e participar dela. Construindo, ele produz a História. A vida do aluno é a base de todo o trabalho. A partir do conhecimento dela é que o aluno adquirirá a autoestima e a compreensão dos processos históricos mais amplos. O projeto é desenvolvido com turmas de 2ª série do Ensino Fundamental, mas pode ser desenvolvido em outras séries desde que as atividades sejam adaptadas às necessidades e interesses de cada turma e observando a interdisciplinaridade. O trabalho consiste no estudo de toda a vida do aluno desde a vida intrauterina e no resgate das vidas de seus antepassados, passando por fatos históricos, sociais, culturais etc. Destaco os principais objetivos: comparar acontecimentos no tempo, tendo como referência a própria história de vida, reconhecer semelhanças e diferenças sociais, econômicas e culturais na sociedade, estabelecer relações entre o presente e o passado, participar de diferentes atividades de intercâmbio oral, valorizar a vida, perceber valores e contravalores, entre outros. É importante também ressaltar o trabalho de compromisso de cidadania, para que a partir da visão do passado e do presente, o aluno possa trabalhar para a construção de uma sociedade melhor no futuro. Em geral, realizo o trabalho a partir do início do ano letivo, a fim de que a história do aluno seja o ponto de partida para o estudo de todos os componentes curriculares e que a autoestima seja trabalhada constantemente no