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Muitos alunos apresentam dificuldades em aprender química porque não conseguem visualizar significado no que estudam. Segundo Zanon e Palharini (19...

Muitos alunos apresentam dificuldades em aprender química porque não conseguem visualizar significado no que estudam. Segundo Zanon e Palharini (1995), “quando os conteúdos não são contextualizados adequadamente, estes tornam-se distantes, assépticos e difíceis, não despertando o interesse e a motivação dos alunos”. Considerando a ideia exposta, avalie as afirmações a seguir:

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