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NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA PORTUGUESA

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NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO DA 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Profª Paula Arquioli Adriani 
Em maio de 2008, o governo publicou no Diário 
Oficial a determinação do Ministério da Educação 
de que os livros didáticos, que seriam distribuídos 
para os alunos em 2010, deveriam estar com todas 
as mudanças ortográficas previstas no novo 
Acordo, embora o governo já tivesse iniciado as 
modificações no ano letivo de 2009. A previsão é 
que até 2012 todos os livros didáticos brasileiros 
estejam adaptados às novas regras. A partir de 
2013, as novas regras ortográficas serão 
obrigatórias no Brasil. 
Cronologia das reformas ortográficas 
na língua portuguesa 
 
 
 No Brasil, o Acordo foi aprovado pelo Decreto Legislativo, 
de 18 de abril de 1995. 
 É apenas ortográfico; portanto, restringe-se à língua 
escrita. 
 Não afeta a língua falada, nem os nomes próprios já 
registrados (sejam de pessoas ou de firmas, lugares, etc.) 
 Ele não elimina todas as diferenças ortográficas entre os 
países de língua portuguesa (como idioma oficial) 
 É um passo em direção à pretendida unificação 
ortográfica desses países. 
 
O documento oficial do Acordo não é claro 
em vários aspectos, por isso, vários 
estudiosos da Língua Portuguesa têm 
elaborado roteiros e guias para explicar mais 
objetivamente as regras e mudanças. 
 O QUE O ACORDO ABRANGE 
 ALFABETO 
 TREMA 
 ACENTUAÇÃO 
 HIFENIZAÇÃO 
 ALFABETO 
 Alfabeto 
Entram oficialmente os já consagrados 
 
W K Y 
As letras k, w e y, que na verdade não tinham desaparecido 
da maioria dos dicionários da nossa língua, são usadas em 
várias situações. 
UNIDADES DE MEDIDAS 
Na escrita de símbolos de unidades de medida: 
 
W (Watt) 
 
 
kg (quilograma) 
 
 
km (quilômetro) 
 
 
Trema 
Cai em quase tudo. 
Só permanece em palavras derivadas de nomes 
estrangeiros: Bündchen 
 
 
 
 
 o antes e o depois do acordo 
 agüentar aguentar 
 argüir arguir 
 bilíngüe bilíngue 
 cinqüenta cinquenta 
 delinqüente delinquente 
 eloqüente eloquente 
 ensangüentado ensanguentado 
 eqüestre equestre 
 freqüente frequente 
 lingüeta lingueta 
 
 
 
 lingüiça linguiça 
 qüinqüênio quinquênio 
 sagüi sagui 
 seqüência sequência 
 seqüestro sequestro 
 tranqüilo tranquilo 
 
 
 
 o antes e o depois do acordo 
Acentuação 
Ditongos abertos ei, oi e eu não são 
acentuados, com exceção de quando estiverem 
no final da palavra: 
Ex. sem acento: assembleia, ideia, geleia, joia, 
jiboia, heroico, plateia, estreia. 
Ex. com acento: chapéu, anéis, bordéis 
Utiliza-se Hífen 
1- quando a palavra é formada por um prefixo 
terminado em vogal + segundo elemento iniciado pela 
mesma vogal: 
Ex: micro-ondas, anti-inflamatório, arqui-iminigo. 
 
2- quando o segundo elemento da palavra iniciar com a 
letra “h”: 
Ex.: anti-herói, super-homem, super-herói 
 
 
1- em palavras formadas por prefixos 
terminados em vogal + segundo elemento 
iniciado por outra vogal: 
Ex: autoescola, contraindicação, extraoficial, 
autoafirmação, autoajuda, semiautomático, 
semiaberto. 
 
Não utiliza-se Hífen 
2- em palavras formadas por prefixos em vogal 
+ segundo elemento iniciado por R ou S, sendo 
que essas devem ser dobradas: 
 
Ex: antissocial, portarretrato, antirrugas, 
semirreal, ultrassonografia. 
 
 
Não utiliza-se Hífen 
ACENTO CIRCUNFLEXO 
O acento circunflexo deixará de ser utilizado nos 
seguintes casos: 
 
a) Em palavras com terminação ôo. 
 
Exemplo: 
Enjôo -> enjoo 
Vôo -> voo 
Magôo -> magoo 
Mais exemplos: 
– abençoo (abençoar), 
– coo (coar), 
– coroo (coroar), 
– doo (doar), 
 
Atenção: Os verbos ter e vir e seus derivados 
continuam sendo acentuados na terceira pessoa do 
plural. 
ACENTO CIRCUNFLEXO 
 
b) Nas terminações êem, que ocorrem nas formas 
conjugadas da terceira pessoa do plural dos verbos ler, 
dar, ver, crer e seus derivados. Veja o exemplo abaixo: 
 
• Eles lêem. -> Eles leem. 
 
Mais exemplos: creem, deem, veem, descreem, 
releem, reveem. 
 
• Eles têm três filhos. -> Eles detêm o poder. 
ACENTO CIRCUNFLEXO 
3 - ACENTO DIFERENCIAL 
 Não se usa mais o acento que diferenciava os pares 
 
• Pára (v. parar) para (preposição) 
 
• péla(s) (v. pelar) pela(s) (art + prep) 
 
• pêlo(s) (substantivo) pelo (v. pelar) 
 
• pólo(s) (substantivo) polo (por+lo) 
 
• Pêra (fruta) pera (preposição antiga) 
Como era: 
Ele pára o carro. 
Ele foi ao pólo Sul. 
Ele gosta de jogar pólo. 
Esse gato tem pêlos brancos. 
Comi uma pêra. 
Como fica: 
Ele para o carro. 
Ele foi ao polo Sul. 
Ele gosta de jogar polo. 
Esse gato tem pelos brancos. 
Comi uma pera. 
 
3 - ACENTO DIFERENCIAL 
Permanece o acento diferencial em pôde/pode para o 
verbo poder: 
 
Pôde é a forma do passado; 
 
Pode é a forma do presente; 
 
Exemplo: Ontem, ele não pôde sair mais cedo, mas 
hoje ele pode. 
 
3 - ACENTO DIFERENCIAL 
Permanece o acento diferencial em pôr/por. 
Pôr é verbo. 
Por é preposição. 
 
Exemplo: Vou pôr o livro na estante que foi feita por 
mim. 
 
3 - ACENTO DIFERENCIAL 
É facultativo o uso do acento circunflexo para 
diferenciar as palavras forma/fôrma. Em alguns 
casos, o uso do acento deixa a frase mais clara. 
 
Qual é a forma da fôrma do bolo? 
3 - ACENTO DIFERENCIAL