PRÉ II - 18 DE OUTUBRO

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PRÉ ll 
 
 ATIVIDADE DIÁRIA NÃO PRESENCIAL - PARCERIA FAMÍLIA ESCOLA 
 
 
1 
 
ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS 
REFERENTES AOS DIAS 18 DE OUTUBRO A 12 DE NOVEMBRO DE 2021. 
 
 Querida criança realize as atividades com 
capricho e dedicação! 
 Logo, logo esse momento irá passar e 
poderemos nos reencontrar! Continue se cuidando e 
até breve! 
 
NOME:_____________________________________________ 
 
 PRÉ ll 
 
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2 
 
NOME: ________________________________________ DATA:18/10/2021 
• OBSERVE A COLEÇÃO DE FIGURINHAS DE VANESSA E PINTE AS 
ILUSTRAÇÕES IGUAIS COM A MESMA COR. 
 
• AGORA, OBSERVE AS FIGURAS ACIMA E COMPLETE COM O QUE 
SE PEDE. 
 
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3 
 
 
 
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4 
 
NOME: ________________________________________ DATA:19/10/2021 
• ESCREVA NOS QUADRINHOS A VOGAL INICIAL DO NOME DOS 
DESENHOS. 
• PINTE OS DESENHOS COM CAPRICHO. 
 
 
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5 
 
• MEU ANJINHO DUAS LETRINHAS JUNTAS FORMAM UMA PALAVRINHA. 
VAMOS LER? 
 
• OBSERVE AS CENAS E ESCREVA, DENTRO DOS BALÕES, O QUE OS 
PERSONAGENS ESTÃO DIZENDO. 
• DICA: SE PRECISAR CONSULTE O QUADRO. 
 
 PRÉ ll 
 
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6 
 
NOME: ________________________________________ DATA:20/10/2021 
• A PROFESSORA OU UM FAMILIAR IRÁ FAZER A LEITURA DA 
FÁBULA PARA VOCÊ. 
ABELHA CHOCOLATEIRA 
 
 
 ERA UMA VEZ UMA ABELHA QUE NÃO SABIA FAZER MEL. 
 – MAS VOCÊ É UMA OPERÁRIA! – GRITAVA A RAINHA — TEM 
QUE APRENDER. 
 NA COLMEIA HAVIA UMAS 50 MIL ABELHAS E ANITA ERA A 
ÚNICA COM ESSE PROBLEMA. ELA SE ESFORÇAVA MUITO, MUITO MESMO. 
 MAS NADA DE MEL… 
 TODOS OS DIAS, BEM CEDINHO, SAÍA ATRÁS DAS FLORES 
DE LARANJEIRA, LIMOEIROS, MANGUEIRAS, QUE FICAVAM NAS ÁRVORES 
ESPALHADAS PELO POMAR. COM SUA LÍNGUA COMPRIDA, ELA LAMBIA AS FLORES E 
LEVAVA SEU NÉCTAR NA BOCA. O CORPINHO MIÚDO FICAVA CHEIO DE PÓLEN, QUE 
ELA CARREGAVA E LARGAVA, DE FLOR EM FLOR, DE ÁRVORE EM ÁRVORE. 
 ANITA FAZIA TUDO DIREITINHO. CHEGAVA À COLMEIA CARREGADA DE NÉCTAR 
PARA PRODUZIR O MEL E NADA! MAS UM DIA ELA CHEGOU EM CASA E DE SUA 
LÍNGUA SAIU ALGO MUITO ESCURO. 
 – QUE MEL MAIS ESPESSO E MARROM… – GRITARAM SUAS 
COLEGAS OPERÁRIAS. 
 – IAC, QUE NOJO! – ESBRAVEJARAM OS ZANGADOS ZANGÕES. 
https://1.bp.blogspot.com/-thj8uvVfe5k/Wv8eS4BNutI/AAAAAAAAGY0/rqpPDC67uwA8cT7jmmAb43YI0i030nlfACLcBGAs/s1600/ABELHA.jpg
 PRÉ ll 
 
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 TODO MUNDO SABE QUE OS ZANGÕES SE ZANGAM À TOA, MAS 
AQUELA HISTÓRIA ESTAVA FICANDO FEIA DEMAIS. EM VEZ DE MEL, ANITA ESTAVA 
PRODUZINDO ALGO DOCE, MAS MUITO ESTRANHO. 
 – ELA DEVE SER EXPULSA DA COLMEIA! – GRITAVAM OS ZANGÕES. 
 TODAS AS ABELHAS COMEÇARAM A ZUMBIR E A ZOMBAR DA 
POBRE ANITA. A ÚNICA QUE FICOU AO LADO DELA FOI BEATRIZ, UMA ABELHA MAIS 
VELHA E SÁBIA. 
 UM BELO DIA, UM MENINO VIU AQUELE MEL ESCURO E 
GROSSO SOBRE AS PLANTAS PRÓXIMAS DA COLMEIA, QUE ANITA TINHA REJEITADO 
DE VERGONHA. PASSOU O DEDO, EXPERIMENTOU E, SURPRESO, DISSE: 
 – QUE DELÍCIA. ESSE É O MAIS SABOROSO CHOCOLATE QUE 
EU JÁ PROVEI NA VIDA! 
 – CHOCOLATE? ALGUÉM DISSE CHOCOLATE? – INDAGOU A 
RAINHA, QUE SABIA QUE O CHOCOLATE É UM GOSTOSO ALIMENTO QUE VEM DE UMA 
FRUTA, O CACAU, E NÃO DE UMA ABELHA. 
 ERA MESMO UM TIPO DE CHOCOLATE DIFERENTE, ORIGINAL, ANIMAL, FEITO 
PELA ABELHA ANITA, ORA ESSA, POR QUE NÃO… 
 NESSE MOMENTO, ANITA, QUE OUVIA TUDO, ESBOÇOU UM 
TÍMIDO SORRISO. BEATRIZ, QUE TAMBÉM ESTAVA ALI, DEU-LHE UMA PISCADELA, 
INDICANDO QUE TINHA TIDO UMA IDEIA BRILHANTE. 
 NO DIA SEGUINTE, LÁ SE FORAM ANITA E BEATRIZ INICIAR UMA PARCERIA 
INCRÍVEL: FUNDARAM UMA FÁBRICA DE PÃO DE MEL, JUNTANDO O TALENTO DAS 
DUAS PARA PRODUZIR UMA DELICIOSA COMBINAÇÃO DE MEL COM CHOCOLATE. 
 MORAL DA HISTÓRIA: AS DIFERENÇAS E RIQUEZAS PESSOAIS, QUE EXISTEM EM 
CADA UM DE NÓS, SÃO SINGULARES E DEVEM SER RESPEITADAS. 
 
CANTON, KÁTIA. LEITURA FÁBULA. NOVA ESCOLA. 
SÃO PAULO: ABRIL, JAN./FEV. 2006, P. 58-59 
 
 
 
 PRÉ ll 
 
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AS ABELHAS PRODUZEM MEL, MAS A ABELHA DA HISTÓRIA QUE 
OUVIMOS PRODUZ UMA COISA DIFERENTE. VOCÊ SABE O QUE É? 
• CIRCULE. 
 
● A ABELHA QUE PRODUZIA CHOCOLATE SE CHAMAVA ANITA. PINTE AS 
LETRAS QUE FORMAM O NOME DELA E COPIE NA LINHA ABAIXO. 
V A W N I Q R T A 
 
 ____________________ 
 
● A ABELHA QUE FICOU AO LADO DE ANITA QUANDO AS OUTRAS 
COMEÇARAM A ZOMBAR DELA SE CHAMAVA BEATRIZ. PINTE AS LETRAS 
QUE FORMAM O NOME DELA E COPIE NA LINHA ABAIXO. 
P B E X A T R I Z 
 
 _____________________________ 
 
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OBSERVE A COLMEIA E PINTE. 
● AS LETRAS QUE FORMAM A PALAVRA MEL DE AMARELO . 
● AS LETRAS QUE FORMAM A PALAVRA CHOCOLATE DE 
MARROM. 
 
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NOME: _____________________________________ DATA: 21/10/2021 
• COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA. 
 
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• OBSERVE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA E ANOTE O NÚMERO QUE 
VEM ANTES: 
 
 
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12 
 
NOME: _____________________________________ DATA: 22/10/2021 
• SOME E DESCUBRA QUANTOS POTES DE MEL CADA ABELHA 
OPERÁRIA PRODUZIU PARA A RAINHA. 
 
• A RAINHA FICOU FELIZ COM A OPERÁRIA QUE PRODUZIU MAIS 
MEL. QUAL O NÚMERO DESSA OPERÁRIA? 
 
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• PINTE A ABELHINHA CHOCOLATEIRA. 
 
ANITA 
ABELHINHA CHOCOLATEIRA 
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 NOME: _____________________________________ DATA: 25/10/2021 
• COM AJUDA DA PROFESSORA OU DE UM FAMILIAR LEIA O POEMA. 
AS BORBOLETAS 
 
• PINTE AS BORBOLETAS DE ACORDO COM AS CORES DO TEXTO. 
 
 
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• DE QUE COR SÃO AS BORBOLETAS QUE GOSTAM MUITO DE LUZ? 
PINTE AS BORBOLETAS USANDO A COR. 
 
• DAS CORES QUE APARECEM NO POEMA QUAL A QUE VOCÊ MAIS 
GOSTA? MARQUE COM UM X. 
 
 
• COMPLETE A PALAVRA BORBOLETAS. 
 
 O R B O L E T A S 
 
• COM QUE LETRA TERMINA A PALAVRA BORBOLETA? ESCREVA NO 
QUADRINHO. 
 
 
 
 
• PINTE NA PALAVRA ACIMA: A LETRA L DA PALAVRA BORBOLETAS 
DE AMARELO E A LETRA T DE AZUL. 
 
 
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• CUBRA DE AZUL E PRETO O VOO DA BORBOLETA AMARELA. 
 
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NOME: _____________________________________ DATA: 26/10/2021 
• CONTORNE A BORBOLETA COM GIZ DE CERA OU LÁPIS DE COR 
VERDE, DEPOIS RECORTE AS FORMAS GEOMETRICAS E COLE 
NOS LUGARES INDICADOS. 
 
 
 
 
 
 
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• RECORTE E COLE AS FORMAS GEOMÉTRICAS NA BORBOLETA.PRÉ ll 
 
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• DOÇURA CONTE AS BORBOLETAS DOS CONJUNTOS E ESCREVA O 
NÚMERO CORRESPONDENTE NAS ETIQUETAS. 
 
 
 
 
 
 
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NOME: _____________________________________ DATA: 27/10/2021 
VOCÊ SABE COMO NASCE UMA BORBOLETA? 
A BORBOLETA É UM INSETO MUITO BONITO. ELA NASCE DE UM 
OVINHO E VIRA UMA LAGARTA. A LAGARTA QUANDO SAI DO OVO, 
COME A CASCA DO OVO E TAMBÉM MUITAS FOLHINHAS VERDES, A 
BORBOLETA FICA NA FORMA DE LAGARTA DE 1 A 8 MESES, 
APROXIMADAMENTE. ALGUNS DIAS DEPOIS, A LAGARTA FICA PARADA 
E FORMA UM CASULO OU PUPA, ELA FICA NO CASULO OU PUPA DE 
UMA A TRÊS SEMANAS, DEPENDENDO DA ESPÉCIE OBSERVADA. 
QUANDO A BORBOLETA APRESENTA-SE COMPLETAMENTE FORMADA, 
O CASULO OU PUPA SE ABRE E A BORBOLETA PODE SAIR VOANDO. 
 
 
 PRÉ ll 
 
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• NUMERE AS CENAS DE ACORDO COM O NASCIMENTO DAS 
BORBOLETAS. 
 
• PINTE A LETRA INICIAL. 
 
L G T O D U C 
 
 
A L T G D U C 
 
 
L B T O D U C 
 
 
P G T O D B C 
 
 PRÉ ll 
 
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• PROCURE UMA FOLHA GRANDE DA NATUREZA E COLE AQUI (SE 
VOCÊ ENCONTRAR UMA FOLHA SECA MELHOR), DEPOIS FAÇA OITO 
BOLINHAS DE PAPEL CREPOM VERDE OU LARANJA MONTE UMA 
LAGARTINHA EM CIMA DA FOLHA, COLE E ENFEITE COMO QUISER. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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NOME: _____________________________________ DATA: 28/11/2021 
VOCÊ CONHECE A HISTÓRIA DA LAGARTINHA COMILONA? 
• ESCUTE COM ATENÇÃO A HISTORINHA QUE A PROFESSORA OU UM FAMILIAR 
IRÁ LER PARA VOCÊ. 
A LAGARTA COMILONA 
 
 À LUZ DA LUA, UM PEQUENO OVO ESTAVA DEPOSITADO SOBRE UMA FOLHA. 
NUM DOMINGO DE MANHÃ, O SOL QUENTINHO DESPERTOU E POP! LÁ SAIU DO 
OVO UMA PEQUENINA E ESFOMEADA LAGARTINHA. 
 AÍ A LAGARTINHA COMEÇOU IMEDIATAMENTE À PROCURA DE COMIDA. 
 NA 2ª FEIRA, COMEU UMA MAÇÃ, MAS AINDA SENTIA FOME. 
 NA 3ª FEIRA, COMEU DUAS PERAS, MAS AINDA SENTIA FOME. 
 NA 4ª FEIRA, COMEU TRÊS AMEIXAS MAS AINDA SENTIA FOME. 
 NA 5ª FEIRA, COMEU QUATRO MORANGOS, MAS AINDA SENTIA FOME. 
 NA 6ª FEIRA, COMEU CINCO LARANJAS, MAS AINDA SENTIA FOME. 
 NO SÁBADO, COMEU UMA FATIA DE BOLO DE CHOCOLATE, UM SORVETE, UMA 
FATIA DE QUEIJO, UMA FATIA DE SALAME, UM PIRULITO, UMA FATIA DE TORTA DE 
FRUTAS, UMA SALSICHA, UM DOCE E UMA FATIA DE MELANCIA. NESSA NOITE 
SENTIU UMA DOR DE BARRIGA! 
 O DIA SEGUINTE ERA DOMINGO NOVAMENTE. A LAGARTINHA COMEU UMA FOLHA 
VERDE E DEPOIS DISSO SENTIU-SE MUITO MELHOR. AGORA JÁ NÃO TINHA FOME – 
E TAMBÉM JÁ NÃO ERA UMA LAGARTINHA. ERA UMA LAGARTA GRANDE E GORDA. 
 CONSTRUIU UMA CASINHA, CHAMADA CASULO, E METEU-SE LÁ DENTRO 
DURANTE MAIS DE DUAS SEMANAS. 
 DEPOIS, MORDISCOU O CASULO ATÉ FAZER UM BURACO, SAIU E… 
 EIS UMA LINDA BORBOLETA! 
 
 TRADUZIDO DO ORIGINAL DE ERIC CARLE (1969), THE VERY HUNGRY CATERPILLAR 
 PRÉ ll 
 
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O OVO QUE ESTAVA NA FOLHA QUEBROU E SAIU DE LÁ UMA 
LAGARTINHA COM MUITA FOME, ENTÃO ELA PROCUROU COMIDA. 
 
• NA SEGUNDA FEIRA ELA COMEU MAÇÃ. MARQUE UM X NA QUANTIDADE DE 
MAÇÃ QUE ELA COMEU. 
 
• PINTE A FRUTA QUE A LAGARTINHA COMILONA COMEU NA TERÇA - FEIRA. 
 
 
• A LAGARTINHA AINDA CONTINUAVA COM FOME ENTÃO NA QUARTA FEIRA 
COMEU 3 AMEIXAS. DESENHE AS AMEIXAS QUE ELA COMEU. 
 
 
 
 
 
 
• NA QUINTA FEIRA A LAGARTINHA COMEU MORANGOS, PINTE O NUMERAL 
QUE REPRESENTA A QUANTIDADE DE MORANGOS QUE ELA COMEU. 
5 3 6 4 8 
 
• SEXTA FEIRA COMEU 5 LARANJAS. PINTE A QUANTIDADE DE LARANJAS QUE 
A LAGARTINHA COMEU. 
 
 
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• A LAGARTINHA EM CADA DIA DA SEMANA QUE PASSAVA SENTIA MAIS FOME, 
ENTÃO VEJA O QUE ELA COMEU NO SÁBADO. 
 
 NA NOITE DE SÁBADO ELA TEVE DOR DE BARRIGA, POIS COMEU DEMAIS. 
QUANTOS ALIMENTOS ELA COMEU? ______ 
• O DIA SEGUINTE ERA DOMINGO. A LAGARTINHA COMEU UMA FOLHA VERDE E 
DEPOIS DISSO SENTIU-SE MUITO MELHOR. 
COLE UMA FOLHA VERDE AQUI. 
 
 
 
 
 
 
• AGORA JÁ NÃO TINHA FOME – E TAMBÉM JÁ NÃO ERA UMA LAGARTINHA. ERA 
UMA LAGARTA GRANDE E GORDA. CONSTRUIU UMA CASINHA, CHAMADA 
CASULO, E METEU-SE LÁ DENTRO DURANTE MAIS DE DUAS SEMANAS. 
DESENHE A LAGARTA E O CASULO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 PRÉ ll 
 
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• DEPOIS DE MAIS DE DUAS SEMANAS, A LAGARTA MORDISCOU O 
CASULO ATÉ FAZER UM BURACO, SAIU E… 
 
EIS UMA LINDA BORBOLETA! 
 
 
 
• DESENHE UMA LINDA FLOR AO LADO DA BORBOLETA. 
 
• CONTE E LIGUE: 
 
 PRÉ ll 
 
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NOME: _____________________________________ DATA: 29/11/2021 
• CONTE AS FLORZINHAS DAS ASAS DAS BORBOLETAS E REALIZE 
AS ADIÇÕES. 
 
 
 
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VOCÊ JÁ OUVIU FALAR DE ROMERO BRITTO? 
ROMERO BRITTO É ATUALMENTE O PINTOR MAIS BEM SUCEDIDO FORA DO BRASIL. 
CONHECIDO PELO SEU ESTILO ÚNICO, SUAS OBRAS JÁ GANHARAM O MUNDO E 
PERCORRERAM MAIS DE 100 PAÍSES. 
SUAS ILUSTRAÇÕES SE CARACTERIZAM PELO USO DE CORES VIBRANTES E PELA 
ALEGRIA QUE COLOCA EM SUA PINTURA. 
 
 
 
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NOME: _____________________________________ DATA: 03/11/2021 
• MEU AMOR COMPLETE A TEIA DA ARANHA LIGANDO OS 
NUMERAIS EM SEQUÊNCIA. 
 
............................................................................................................ 
• VAMOS NUMERAR AS CASINHAS DA RUA DA FELICIDADE. 
 
 PRÉ ll 
 
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• PINTE A QUANTIDADE DE QUADRINHO REFERENTE À IDADE DE 
CADA CRIANÇA. NÃO ESQUEÇA QUE DEVE COMEÇAR A PINTAR 
DEBAIXO PARA CIMA. 
 
 
 
 
 PRÉ ll 
 
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NOME: _____________________________________ DATA: 04/11/2021 
MEU AMOR VAMOS REVISAR O ALFABETO? 
 
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32 
 
• COM AJUDA DE UM FAMILIAR LEIA AS LETRINHAS E AS PALAVRAS. 
• NAS PALAVRAS ABAIXO PINTE A LETRA INDICADA EM CADA QUADRO. 
 
A CONFUSÃO DAS LETRAS 
• QUANTAS LETRAS VOCÊ É CAPAZ DE ENCONTRAR? PINTE XADA UMA DE UMA 
COR. 
 
• COPIE AS LETRAS QUE VOCÊ ENCONTROU. 
 
 
 
 
 PRÉ ll 
 
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NOME: _____________________________________ DATA: 05/11/2021 
• LEIA OS NUMERAIS: 
 
 
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• PINTE AS CESTAS QUE TÊM DEZ FRUTAS. 
 
 
 
 PRÉ ll 
 
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35 
 
NOME: _____________________________________ DATA: 08/11/2021 
• COM AJUDA DA PROFESSORA OU DE UM FAMILIAR LEIA A HISTÓRIA. 
A ARCA DE NOÉ 
 
CHOVIA MUITO. O PLIC...PLIC...DAS ÁGUAS NÃO PARAVA. 
EM BREVE OS ANIMAIS MORRERIAM AFOGADOS. 
NOSSO SENHOR TEVE PENA DELES. MANDOU QUEO VELHO NOÉ OS ABRIGASSE. 
ESTE MORAVA EM GRANDE CASA. ERA CHAMADA ARCA. FORA PRESENTE DO 
SENHOR. 
O BONDOSO NOÉ SORRIU. DEPOIS ABRIU A PORTA DE SUA ARCA. 
PRA LÁ SUBIRAM OS ANIMAIS, OS CASAIS- UM ANIMAL MASCULINO E OUTRO 
FEMININO: 
O GALO E A GALINHA; O PERU E A PERUA; O COELHO E A COELHA; O MACACO E 
A MACACA; O CAVALO E A ÉGUA. 
DEPOIS DE ALGUNS DIAS, A CHUVA PAROU. 
UMA POMBINHA BRANCA FOI VER A TERRA. ENCONTROU O SOL E SECÁ-LA. 
ENTÃO NOÉ ABRIU A PORTA DA ARCA. DE LÁ PARTIRAM OS ANIMAIS. 
FORAM PARA SUAS ANTIGAS MORADAS. 
ATÉ HOJE VIVEM TRANQUILOS. 
CADA QUAL COM SUA COMPANHEIRA: 
O BODE E A CABRA; O BOI E A VACA; O LEÃO E A LEOA; O CARNEIRO E A 
OVELHA; O CÃO E A CADELA; O GATO E A GATA; E MUITOS OUTROS ANIMAIS. 
 PRÉ ll 
 
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36 
 
• AJUDE A TARTARUGA A CHEGAR RAPIDINHO ATÉ A ARCA ANTES 
DA CHUVA CAIR. USE GIZ DE CERA AMARELO E PINTE O CAMINHO. 
 
 
 PRÉ ll 
 
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37 
 
 AO DESCEREM DA ARCA, OS ANIMAIS FICARAM AO SOL. 
 
• OBSERVE AS SOMBRAS DOS ANIMAIS. LIGUE CADA ANIMAL A SUA 
SOMBRA. 
 
 
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38 
 
NOME: _____________________________________ DATA: 09/11/2021 
• VEJA AS IMAGENS DE ALGUNS DOS ANIMAIS QUE ESTAVAM NA 
ARCA DE NOÉ E ESCREVA DENTRO DOS QUADRINHOS AO LADO A 
LETRA INICIAL DO NOME DE CADA UM. 
 
.......................................................................................................... 
• ESCREVA O NOME DO ANIMAL QUE COMEÇA COM A LETRA F. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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39 
 
• COMPLETE O NOME DO CASAL DE ANIMAIS QUE DESCERAM DA ARCA 
DE NOÉ. 
 
• PINTE DE AMARELO AS LETRAS IGUAS QUE TEM NOS NOMES E DE 
AZUL A LETRA DIFERENTE. 
• É O MESMO ANIMAL, PORQUE ELES TÊM UMA LETRA NO NOME QUE É 
DIFERENTE? O QUE ESSA LETRA SIGNIFICA? 
....................................................................................................................... 
• VAMOS COMPLETAR A SEQUÊNCIA ALFABÉTICA, PARA CADA LETRA 
QUE VOCÊ ESCREVER, PENSE EM UM ANIMAL QUE TEM O NOME 
INICIADO COM A LETRA. 
A C H 
J K N Q R 
 T W Y 
 
 
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40 
 
NOME: _____________________________________ DATA: 10/11/2021 
• PINTE OS ANIMAIS QUE TEM O CORPO COBERTO POR PENAS. 
 
 
 
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41 
 
• CIRCULE O ANIMAL QUE... 
 
 
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42 
 
NOME: _____________________________________ DATA: 11/11/2021 
NOÉ CONSTRUIU A ARCA E COLOCOU DENTRO DELA MUITOS ANIMAIS. 
• COLE NA ARCA PEDACINHOS DE PAPEL MARROM (KRAFT) RASGADO. 
• FAÇA UMA BELA PINTURA NO NOÉ. 
• COM GIZ DE CERA AZUL ESCURO E AZUL CLARO FAÇA AS ONDAS DA 
ÁGUA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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43 
 
 
• RECORTE E COLE OS ANIMAIS NA ARCA DE NOÉ. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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44 
 
JUNTO COM UM FAMILIAR LEIA A ADIVINHA. 
• COMPLETE O NOME DO ANIMAL COM AS LETRAS QUE FALTAM. 
• RECORTE O ANIMAL ABAIXO, PINTE E COLE ABAIXO DO NOME QUE VOCÊ 
COMPLETOU. 
- TENHO MUITOS IRMÃOS E COMO MUITAS CENOURAS. SOU O ... 
C L H 
 
 
 
 
 
- BRINCO NOS GALHOS E BANANAS PODE ME DAR. SOU O ... 
 A A O 
 
 
 
 
- SOU UM ANIMAL RÁPIDO, GOSTO DE QUEIJOS E DETESTO GATO. 
SOU O... 
R O 
 
 
 
 
 
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45 
 
NOME: _____________________________________ DATA: 12/11/2021 
12 DE NOVEMBRO - DIA DO DIRETOR ESCOLAR. 
• COM AJUDA DE UM FAMILIAR ESCREVA UMA MENSAGEM OU FAÇA UM 
BONITO DESENHO PARA O SEU(A)DIRETOR(A). E ESCREVA O NOME 
DELE(A) NO QUADRO ABAIXO. 
 
 
 
 
 
 
 
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46 
 
15 DE NOVEMBRO – PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA 
• COM AJUDA DA PROFESSORA OU DE UM FAMILIAR LEIA A CONVERSA DE BETE 
E JOÃO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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JOGO DOS 7 ERROS 
• ENCONTRE OS 7 ERROS QUE EXISTEM ENTRE OS DESENHOS 
ABAIXO. MARQUE-OS COM UMA CANETINHA OU LÁPIS PARA NÃO 
PERDER A CONTA! BOA DIVERSÃO!