382-Texto do Artigo-808-1-10-20200325 (1)

REVISTA BRASILEIRA
DE ALFABETIZAÇÃO
PUBLICAÇÃO SEMESTRAL DA
REVISTA BRASILEIRA DE ALFABETIZAÇÃO
Publicação semestral da Associação Brasileira de Alfabetização - ABAlf
COMISSÃO EDITORIAL
Sara Mourão Monteiro (UFMG)
Maria do Rosário Longo Mortatti (UNESP – Marília)
Norma Sandra de Almeida Ferreira (UNICAMP)
Isabel Cristina Alves da Silva Frade (UFMG)
Cláudia Maria Mendes Gontijo (UFES)
Martinho Guilherme Fonseca Soares (UFES)
CONSELHO EDITORIAL
Adelma das Neves Nunes Barros-Mendes (UNIFAP)
Anne-Marie Chartier (INRP)
Cecilia Maria Aldigueri Goulart (UFF)
Eliana Borges Correia de Albuquerque (UFPE)
Eliane Teresinha Peres (UFPel)
Jean Hébrard (CRBC)
Cancionila Janzkovski Cardoso (UFMT – Rondonópolis)
Margarida Louro Felgueiras (Universidade do Porto)
Maria do Socorro Alencar Nunes Macedo (UFPE)
Ana María Margallo (UAB)
A Associação Brasileira de Alfabetização (ABAlf) foi criada em 18 de julho de 2012, em Assembleia realizada 
na Faculdade de Educação da Unicamp, durante a realização do 18º Congresso de Leitura do Brasil, com 
o objetivo de constituir-se em espaço de referência para discussões e proposições sobre Alfabetização e 
processos afins.
Gestão 2018-2019
DIRETORIA
Presidente: Isabel Cristina Alves da Silva Frade (UFMG – Belo Horizonte/MG)
Vice-Presidente: Lourival José Martins Filho (UDESC – Florianópolis/SC)
Secretária: Cancionila Janzkovski Cardoso (UFMT – Rondonópolis/MT)
Vice-Secretária: Denise Maria de Carvalho Lopes (UFRN – Natal/RN)
Tesoureira: Valéria Barbosa Resende (UFMG – Belo Horizonte/MG)
Vice-Tesoureira: Mônica Correa Baptista (UFMG – Belo Horizonte/MG)
REPRESENTANTES REGIONAIS
Região Norte
Titular: Adelma das Neves Nunes Barros-Mendes (UNIFAP – Macapá/AP)
Suplente: Wanderleia Azevedo Medeiros Leitão (Escola de Aplicação da UFPA – Belém/PA)
Região Nordeste
Titular: Telma Ferraz Leal (UFPE – Recife/PE)
Suplente: Evangelina Maria Brito de Faria (UFPB – João Pessoa/PB)
Região Centro-Oeste
Titular: Regina Aparecida Marques de Souza (UFMS – Dourados/MS)
Suplente: Bárbara Cortella Pereira de Oliveira (UFMT – Rondonópolis/MT)
Região Sudeste
Titular: Dania Monteiro Vieira Costa (UFES – Vitória/ES)
Suplente: Elaine Constant Pereira de Sousa (UFRJ – Rio de Janeiro/RJ)
Região Sul
Titular: Gabriela Medeiros Nogueira (FURG – Rio Grande/RS)
Suplente: Maria Aparecida Lapa de Aguiar (UFSC – Florianópolis/SC)
CONSELHO FISCAL
Presidente: Maria do Socorro Alencar Nunes Macedo (UFSJ – São João Del Rei/MG)
Secretária: Sônia Maria dos Santos (UFU – Uberlândia/MG)
Titular: Eliane Teresinha Peres (UFPel – Pelotas/RS)
Suplente: Cecilia Maria Aldigueri Goulart (UFF – Niterói/RJ)
Titular: Ana Luiza Bustamante Smolka (FE/UNICAMP – Campinas/SP)
Suplente: Norma Sandra de Almeida Ferreira (FE/UNICAMP – Campinas/SP)
Titular: Fernando Rodrigues de Oliveira (UNIFESP-Guarulhos – Guarulhos/SP)
Suplente: Patrícia Corsino (UFRJ – Rio de Janeiro/RJ)
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ALFABETIZAÇÃO - ABAlf
REVISTA BRASILEIRA
DE ALFABETIZAÇÃO
PUBLICAÇÃO SEMESTRAL DA
Julho/Dezembro 2019 | v. 1 | n. 10 (Edição Especial)
ISSN Online: 2446-8584
A Revista Brasileira de Alfabetização tem como objetivo principal constituir-se em um fórum de debate, 
por meio da reunião e divulgação da produção acadêmico-científica que contribua para reflexão e ação 
referentes às várias dimensões da alfabetização, entendida como processo de ensino e de aprendizagem 
iniciais da leitura e escrita a crianças, jovens e adultos.
Periodicidade: Semestral
Os artigos publicados são de inteira responsabilidade dos autores.
Comissão Editorial
Sara Mourão Monteiro (UFMG)
Maria do Rosário Longo Mortatti (UNESP – Marília)
Norma Sandra de Almeida Ferreira (UNICAMP)
Isabel Cristina Alves da Silva Frade (UFMG)
Cláudia Maria Mendes Gontijo (UFES)
Martinho Guilherme Fonseca Soares (UFES)
Valéria Barbosa de Resende (UFMG)
Conselho Editorial
Adelma das Neves Nunes Barros-Mendes (UNIFAP)
Anne-Marie Chartier (INRP)
Cecilia Maria Aldigueri Goulart (UFF)
Eliana Albuquerque (UFPE)
Eliane Teresinha Peres (UFPel)
Jean Hébrard (CRBC)
Cancionila Janzkovski Cardoso (UFMT – Rondonopólis)
Margarida Louro Felgueiras (Universidade do Porto)
Maria do Socorro Alencar Nunes Macedo (UFPE)
Ana María Margallo (UAB)
Edição Executiva
Martinho Guilherme Fonseca Soares
Projeto Gráfico
Edson Maltez Heringer
Editoração
Thômaz Souza
Capa
Valter Valin Natal
A revisão dos textos foi realizada pelos autores dos artigos deste número.
Catalogação na fonte : Bibliotecária : Carmen Lúcia de Carvalho Ramos CRB6 - 2566
Revista Brasileira de Alfabetização [Recurso eletrônico] / Associação Brasileira
de Alfabetização. v.1, n.10 (jul./dez. 2019) – Belo Horizonte : ABAlf., 2019 -
Edição Especial.
Semestral.
e-ISSN : 2446-8584
Disponível em : http://abalf.org.br/revistaeletronica/index.php/rabalf
1. Alfabetização – Brasil - Periódicos. 2. Política e educação - Periódicos. 
3. Educação e Estado – Periódicos. 4. Educação – Brasil – Periódicos.
I. Associação Brasileira de Alfabetização (Brasil).
CDD : 372.412
Sumário
EDITORIAL ...............................................................................................................................10-11
DOSSIÊ “POLITICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO EM FOCO: OLHARES DE PROFESSORES 
E PESQUISADORES”
 Isabel Cristina Alves da Silva Frade e Sara Mourão Monteiro
UM PARADIGMA CIENTÍFICO E EVIDÊNCIAS A ELE RELACIONADAS RESOLVERIAM OS 
PROBLEMAS DA ALFABETIZAÇÃO BRASILEIRA? ....................................................................15-25
 Isabel Cristina Alves da Silva Frade
A “POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO” (BRASIL, 2019): UMA “GUINADA” (IDEO)
METODOLÓGICA PARA TRÁS E PELA DIREITA .......................................................................26-31
 Maria do Rosario Longo Mortatti
DIÁLOGOS COM O PLANO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO (2019): CONTRAPALAVRAS ........32-38
 Cláudia Maria Mendes Gontijo e Janaína Silva Costa Antunes
A CONCEPÇÃO DE ALFABETIZAÇÃO NA POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO/
MEC/2019 ................................................................................................................... 39-43
 Sara Mourão Monteiro
UM BREVE DECÁLOGO SOBRE O CONCEITO DE ‘LITERACIA’ NA POLÍTICA NACIONAL DE 
ALFABETIZAÇÃO (PNA, 2019) ...................................................................................................44-51
 Clecio Bunzen
NINGUÉM CHEGA LÁ, PARTINDO DE LÁ, MAS DAQUI: UMA CRÍTICA AO CONCEITO DE 
ALFABETIZAÇÃO NA PNA, À LUZ DE ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE ...........52-57
 Ana Caroline de Almeida
ONDE ESTÃO AS PESQUISAS SOBRE ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL? .....................................58-59
 Francisca Izabel Pereira Maciel
ALFABETIZAÇÃO E EVIDÊNCIAS ..............................................................................................60-62
 Hilda Micarello
POR UMA ALFABETIZAÇÃO TRANSFORMADORA.....................................................................63-65
 Maria do Socorro Alencar Nunes Macedo
ANÁLISE CRÍTICA DA PNA (POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO) IMPOSTA PELO MEC 
ATRAVÉS DE DECRETO EM 2019 ............................................................................................66-75
 Artur Gomes de Morais
APONTAMENTOS SOBRE A POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO 2019..........................76-85
 Telma Ferraz Leal
CONSIDERAÇÕES SOBRE A POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO .................................86-90
 Denise Maria de Carvalho Lopes
A PROPÓSITO DA POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO - MEC 2019, CONSIDERAÇÕES 
CRÍTICAS ..................................................................................................................................91-93
 Cecilia M. A. Goulart
CONTRIBUIÇÃO PARA O DEBATE SOBRE ALFABETIZAÇÃO A PROPÓSITO DO LANÇAMENTO DA 
PNA .... .....................................................................................................................................94-96
 Beatriz Cardoso, Andrea Guida, Angélica Sepúlveda e Nicole Paulet
IMPACTOS DA POLÍTICA NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO