Modelo Projeto de Pesquisa (Metodologia Científica)

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PROJETO DE PESQUISA
DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA
RIO DE JANEIRO
2021
Projeto de Pesquisa
Link do artigo: https://www.scielo.br/j/pee/a/j8C3bHJVYSZ7v56H4K7GhbG/?lang=pt
Psicologia Escolar e Educacional
Qualis A1
Título: “Psicologia Escolar na concepção de professores de Educação Infantil e Ensino
Fundamental.”
1- OBJETO: A pesquisa aqui apresentada foi dedicada à verificação do papel da
Psicologia Escolar nas instituições.
2- HIPÓTESE: A principal hipótese é que sabe-se da importância da Psicologia
Escolar no processo educacional, porém é pouco conhecido pelas escolas qual o papel
exato do psicólogo escolar nesse ambiente da educação. Dessa forma, foi necessário
verificar como é visto esse papel pelos profissionais da educação da cidade de Vitória
(ES).
3- METODOLOGIA: Pretendendo elucidar o tema, foi realizada uma pesquisa do tipo
descritiva com 26 profissionais da educação de um Centro Municipal da Educação
Infantil (CMEI) e 24 de uma Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF), ambos
localizados em Vitória (ES). Do CMEI foram entrevistados 12 professores e 1 estagiário
do turno matutino, 11 professores do turno vespertino e 2 que atuam em ambos os
turnos. Da EMEF, participaram da pesquisa 9 professores do turno matutino, 12 do
turno vespertino e 3 que atuam em ambos os turnos. Com o intuito de aprofundar a
questão, foram escolhidos professores
4- OBJETIVOS: A pesquisa assim conduzida tinha por objetivos refletir sobre a
concepção dos professores sobre a atribuição dos psicólogos no ambiente escolar,
visto que eles retratam uma parte importante dessa concepção que a escola tem sobre
o trabalho do psicólogo nas instituições.
https://www.scielo.br/j/pee/a/j8C3bHJVYSZ7v56H4K7GhbG/?lang=pt
5- JUSTIFICATIVA: Também é preciso destacar que um estudo dessa natureza
permitiria o entendimento de que a atuação dos psicólogos não é restrita apenas aos
alunos de inclusão e suas famílias, mas sim deve ser ampliada a todos os envolvidos
na educação.
6- REFERENCIAIS TEÓRICOS: Por fim, cabe enfatizar que a temática não vem sendo
estudada suficientemente na área escolar, por isso torna-se necessário buscar autores
como Carvalho, Wechsler, Andrada, Barros, Marinho-Araujo et al.