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Dalton Willians S Arandas - Medicina 1 BASES DA METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA O PROJETO DE PESQUISA Trabalhos científicos levantam dados sobre fenômenos na realidade, interpretam e analisam questões como forma de conhecer melhor alguns processos que ocorrem. Para a produção de um projeto de pesquisa, a priori, é essencial o planejamento pois permite a reflexão de um dado problema e isso é o que permite direcionar a construção de um artigo bem estruturado. Em seguida, após o planejamento, pode-se extrair descobertas que são fruto da pesquisa, essas descobertas podem gerar dados, que podem ser analisados e bem processados que podem vir a ser publicados e essa publicação pode levar a um impacto na comunidade científica, podendo alterar certas maneiras que eram já consolidadas. Etimologicamente, projeto de pesquisa significa colocar adiante, isso por só explica o caráter do projeto de pesquisa que nada mais é do que uma projeção futura a partir de uma reflexão do presente. Ciclo do projeto de pesquisa. Processos do projeto de pesquisa: 1. O que fazer? a. Tema, problema da pesquisa. 2. Por que fazer? a. Justificativa. 3. Para que fazer? a. Objetivos. 4. Como fazer? a. Materiais e métodos. A estrutura do projeto de pesquisa detém padronização pela ABNT que determina elementos pré e pós textuais. Essa padronização é feita com o intuito de facilitar a busca por conteúdos nos artigos, facilitar a leitura de outros cientistas e encadear logicamente o estudo. Os elementos textuais que merecem enfoque são: 1. Introdução; a. Serve como elemento que situa o leitor no que será trabalhado ao longo do corpo do texto de modo que se exponha o assunto de maneira científica, ou seja, tenha respaldo na literatura, sempre com citações pertinentes, para dar concretude ao que se fala; b. O parágrafo 1 da introdução vai do tema geral ao específico para explicar melhor o estudo e deve situar tempo e espaço. Dalton Willians S Arandas - Medicina 2 c. Já o parágrafo 2 delimita o tema e restringe o assunto que será tratado; d. Parágrafo 3 a 6 – é onde se dá o desenvolvimento do assunto e faz forte referência a outros trabalhos apontando possíveis controvérsias. e. Parágrafo 7 – fechamento – aponta a importância do objetivo do estudo com base nos argumentos apresentados e nas visões já estabelecidas na literatura; f. Boas introduções contextualizam o leitor, incitam a continuação da leitura. g. Introdução x Revisão de literatura – há diferenças, pois, a introdução deve ser breve enquanto a revisão se debruça com mais propriedade sobre o tema e lança mão de mais estudos para construção de uma conceituação. 2. Referencial teórico; 3. Material e métodos ou metodologia; 4. Cronograma. Título é diferente de tema – título é a sintetização do estudo e o tema é o assunto que se quer trabalhar. Por exemplo: • Tema: Esquistossomose; • Título: Prevalência do Schistosoma mansoni em gestantes na cidade de Recife-PE em 2021. Existem técnicas para se escrever um título, pois é a parte primordial que apresenta do que se trata determinado estudo. Para um título ser considerado bom ele deve atender dois pressupostos básicos: • Estar associado diretamente com o problema da pesquisa; • Estar associado aos objetivos do estudo. Após atender a esses pressupostos deve-se atentar se o título situa o leitor no: • Tempo; • Espaço; • Tipo de estudo. Exemplo de títulos ruins: “Comparação do método do índice de avidez de captura de IgG, para detecção de infecção para o HIV-1”. Esse título não explica muita coisa, o leitor que procura pelo tema terá dificuldades para identificar certos elementos do estudo. Exemplo de um bom título: “Comparação do método do índice de avidez com ensaio imunoenzimático – BED de captura de IgG, para detecção de infecção recente para o HIV-1, de dois centros de testagem e aconselhamento do Estado de Pernambuco”. Esse título não deixa informações vagas explica tudo o que será tratado no artigo e dá um bom norte para o leitor que irá se situar logo de cara. O título não é estático ele pode ser moldado ao longo da construção do projeto para se adequar melhor as propostas do estudo e ao entendimento do leitor.
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