Prova Alfabetização e Letramento 4a online

Prévia do material em texto

Prova Online 
Disciplina: 101280 - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONCEITOS E PROCESSOS 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1
De acordo com Santos e Albuquerque (2005, p. 97), não basta levar para a sala de aula exemplares 
de textos que circulam socialmente para que a situação de leitura e produção de texto seja real e 
significativa. Para essas autoras, o que é necessário para que isso aconteça? Indique a alternativa 
correta.
a ) 
É necessário haver a intenção clara e explícita de atender à determinada finalidade, além de os 
alunos se apropriarem da escrita alfabética, pois de pouco serve o aprendiz identificar o gênero e 
a finalidade de um texto se não for capaz de lê-lo.
b ) 
É necessário haver a intenção clara e explícita de levar os alunos a se apropriarem da escrita 
alfabética, pois o objetivo principal do ensino deve ser o trabalho com o som das letras e com a 
consciência fonológica.
c ) 
É necessário haver a intenção clara e explícita de levar os alunos a se apropriarem da escrita 
alfabética, pois o objetivo principal do ensino deve ser o trabalho com textos que prevejam a 
maior quantidade possível de combinações entre letras e sílabas.
d ) 
É necessário haver a intenção clara e explícita de atender à determinada finalidade, pois o 
objetivo principal do ensino deve ser a identificação do gênero e da finalidade de um texto.
e ) 
É necessário haver a intenção clara e explícita de atender à determinada finalidade, que é levar os 
alunos a se apropriarem da escrita alfabética, pois é mais importante o aprendiz saber identificar o 
gênero e a finalidade de um texto do que ser capaz de lê-lo.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
Como alfabetizar considerando o letramento? Assinale a alternativa correta.
a ) 
O processo de alfabetização deve acontecer previamente, para que, em seguida, ocorra o 
desenvolvimento do letramento dos alunos na escola, pois, dessa forma, o aprendiz pode atribuir 
significados e ressignificar os conhecimentos.
b ) 
O processo de alfabetização pode considerar o letramento no momento da leitura dos textos, mas é 
somente a partir da alfabetização que o aprendiz tem condições de atribuir significados e 
ressignificar os conhecimentos.
c ) 
O processo de alfabetização deve acontecer por meio da assimilação dos letramentos já trazidos 
pelos alunos para a escola e, com base neles, ocorre a atribuição de significados e a 
ressignificação dos conhecimentos.
javascript:;
d ) 
O processo de alfabetização pressupõe o letramento prévio dos alunos antes de entrar na escola, 
pois somente dessa forma o aprendiz tem condições de atribuir significados e ressignificar os 
conhecimentos.
e ) 
O processo de alfabetização deve acontecer simultaneamente ao letramento, e ambos ocorrem 
apenas na escola, quando o aprendiz tem a oportunidade de atribuir significados e ressignificar os 
conhecimentos.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
Indique a seguir a alternativa que aponta por que é possível afirmar que a alfabetização é um 
processo finito e o letramento um processo contínuo.
a ) 
A alfabetização é um processo finito porque, em determinado momento, é possível afirmar que o 
indivíduo está alfabetizado e, portanto, o processo de alfabetização terminou. Por outro lado, o 
letramento se constrói dia a dia e progride à medida que as necessidades comunicativas vão 
também se ampliando.
b ) 
A alfabetização é um processo finito porque, em determinado momento, é possível afirmar que o 
indivíduo está alfabetizado e, portanto, o processo de alfabetização terminou. Por outro lado, o 
letramento continua ocorrendo e só termina quando o indivíduo conclui todas as fases de sua 
escolaridade.
c ) 
A alfabetização é um processo finito porque, em determinado momento, é possível afirmar que o 
indivíduo está alfabetizado e, portanto, o processo de alfabetização terminou. Por outro lado, o 
letramento só termina quando o indivíduo, por inúmeros motivos, para de fazer o uso social da 
leitura e da escrita.
d ) 
A alfabetização é um processo finito porque os documentos oficiais determinam um limite para 
que o processo de alfabetização termine e, portanto, o processo de alfabetização tem data para 
acabar. Por outro lado, o mesmo não acontece com relação ao letramento, pois ele não é previsto 
nesses mesmos documentos oficiais como tendo um prazo para acontecer.
e ) 
A alfabetização é um processo finito porque, em determinado momento, é possível afirmar que o 
indivíduo está alfabetizado e, portanto, o processo de alfabetização está concluído. Por outro lado, o
letramento continua ocorrendo necessariamente em uma constante crescente, pois a tendência é de 
que o indivíduo busque sempre novos conhecimentos.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
Com base em Galvão (2010), indique a alternativa que apresenta as principais instâncias que 
contribuíram ou têm contribuído historicamente no Brasil para inserir as pessoas na cultura escrita.
a ) 
A escola e a internet.
javascript:;
javascript:;
b ) 
A família e a internet.
c ) 
A internet e a televisão.
d ) 
A família e as igrejas de diferentes denominações.
e ) 
A família e a escola.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
Para avançar nas etapas de aquisição da escrita, a criança precisa se apropriar do sistema de escrita 
alfabética (SEA) e compreender algumas de suas propriedades. Sob essa ótica, assinale a alternativa
que apresenta um dos indícios de que ocorreu essa apropriação.
a ) 
A criança imita a escrita, podendo misturar letras, outros símbolos e até rabiscos. Essa etapa, que 
é anterior à hipótese pré-silábica, revela que a criança está desenvolvendo a consciência 
fonológica.
b ) 
A criança ainda não compreende a correspondência entre o som e a escrita, mas já conhece algumas 
letras. Assim, ela pode escrever algumas letras soltas, desordenadas e até mesmo repetidas, 
principalmente aquelas que já conhece, como as letras do seu nome e dos de seus colegas.
c ) 
A criança compreendeu que o princípio alfabético registra os sons das palavras, e não seus 
significados. Assim, ela percebe que é possível que a palavra boi represente um animal maior que a 
palavra borboleta, apesar de a palavra boi ser menor que a palavra borboleta.
d ) 
A criança imita a leitura, passando o dedo pelas palavras de um livro enquanto verbaliza a 
história memorizada, por exemplo, porém, ainda há um descompasso entre o que está escrito e o 
que está sendo dito.
e ) 
A criança compreendeu que o princípio alfabético registra o significado das palavras. Dessa forma, 
ela não apenas decodifica os símbolos que estão registrados no papel, mas também compreende o 
sentido daquilo que está escrito.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
Indique a seguir a alternativa que apresenta de que maneira a Base Nacional Comum Curricular 
(BRASIL, 2017) associa alfabetização e letramento.
a ) 
Ainda que, de acordo com a BNCC, a ação pedagógica deva ter como foco o letramento, 
privilegiando os usos sociais da escrita, ela deve garantir amplas oportunidades para que os 
alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética.
javascript:;
javascript:;
b ) 
De acordo com a BNCC, a ação pedagógica deve ter como foco o letramento, garantindo 
oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética, deixando de lado
os contextos de uso social da escrita.
c ) 
De acordo com a BNCC, a ação pedagógica deve ter como foco o letramento, privilegiando os 
usos sociais da escrita, não sendo necessário garantir oportunidades para que os alunos se 
apropriem do sistema de escrita alfabética, pois isso também é contemplado no letramento.
d ) 
Ainda que, de acordo com a BNCC, os conceitos de alfabetização e letramento se confundam, pois 
ora o documento fala em alfabetização, ora fala em letramento, é possível inferir que a alfabetização
é privilegiada na base, pois ela quase não menciona os usos sociais da leitura e da escrita.
e ) 
Ainda que, de acordo com a BNCC, a ação pedagógica deva ter comofoco a alfabetização, a fim de
garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética, ao 
mesmo tempo ela associa a alfabetização a práticas diversificadas de letramentos.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
Quais são os distúrbios de aprendizagem específicos que afetam, respectivamente, a leitura, a 
expressão escrita e a fala? Assinale a alternativa correta.
a ) 
Dislalia, disgrafia e dislexia.
b ) 
Dislexia, disgrafia e dislalia.
c ) 
Dislexia, disgrafia e autismo.
d ) 
Dislexia, disortografia e dislalia.
e ) 
Dislalia, transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e dislexia.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
Indique, a seguir, a alternativa que apresenta exemplos de práticas significativas que podem ser 
adotadas pela escola para privilegiar a oralidade e, assim, abrir caminho para a aprendizagem da 
leitura e da escrita.
a ) 
O uso da contação de histórias e de gêneros que envolvam a memória auditiva, como ditados e 
soletração de palavras.
b ) 
javascript:;
javascript:;
O uso da contação de histórias e de gêneros que envolvam a memória oral, como parlendas e 
trava-línguas.
c ) 
O uso da repetição oral sistemática de todas as sílabas possíveis, formadas por consoante e vogal,
em língua portuguesa.
d ) 
O uso da repetição oral sistemática do alfabeto e de sílabas, recriando no ambiente escolar as 
situações que o aprendiz pode encontrar em contextos reais.
e ) 
O uso da contação de histórias pelo professor e, somente depois que o aluno aprender a ler, poderá 
passar à leitura autônoma de histórias.