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CIS 1748CIS 1748CIS 1748CIS 1748 
 
Universidade Estácio de Sá 
Curso de Farmácia 
 
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CIS 1748 - Química Analítica Qualitativa 
 
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ÍNDICE 
 
 
Objetivos e diretrizes.......................................................................04 
Bibliografia sugerida.......................................................................05 
Regras de segurança no laboratório.................................................07 
Roteiro de elaboração do relatório....................................................08 
EQUILÍBRIOS QUÍMICOS................................................................11 
CONCEITUANDO ÁCIDOS E BASES................................................14 
EQUILÍBRIOS ÁCIDO-BASE............................................................16 
EQULÍBRIOS DE REAÇÕES DE SOLUBILIDADE E ÍONS 
COMPLEXOS..................................................................................20 
EQUILÍBRIOS EM REAÇÕES DE OXIRREDUÇÃO............................35 
Universidade Estácio de Sá 
Curso de Farmácia 
 
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Objetivos e diretrizes: 
 
 
 
 
 
 
Levar os alunos dos cursos de graduação em saúde a aprender a aprender, 
o que engloba aprender a ser, aprender a fazer, aprender a viver juntos e 
aprender a conhecer, garantindo a capacitação de profissionais com autonomia 
e discernimento para assegurar a \u201cintegralidade\u201d da atenção e a qualidade e 
humanização do atendimento prestado aos indivíduos, famílias e comunidades. 
 
SOARES, J. F. (2002) \u201cNovas diretrizes curriculares: De que farmacêutico a sociedade 
precisa?\u201d Riopharma n. 48. 
 
CIS 1748 - Química Analítica Qualitativa 
 
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BIBLIOGRAFIA SUGERIDA 
 
 
Fundamental 
 
 
1. KOTZ, J. C.; TREICHEL, P. (2005) Química e reações químicas. 5a. ed. v. 
1 e 2. Rio de Janeiro: Thomson Learning Ed. 
2. VOGEL, A. I. (1981) Química analítica qualitativa. 6a ed. São Paulo: 
Mestre Jou. 
 
 
 
Complementar 
 
 
1. BRADY, J. E.; RUSSELL, J. W. e HOLUM, J. R.(2002) Química: A matéria 
e suas transformações. 3a ed. v. 1 e 2, Rio de Janeiro: LTC. 
2. BRADY, J. E.; HUMISTON, G. E. (2002) Química Geral. 2a ed. v. 1 e 2. Rio 
de Janeiro: LTC. 
3. ATKINS, P.; JONES, L. (2001) Princípios de Química \u2013 Questionando a 
vida moderna e o meio ambiente. 3a ed. Porto Alegre: Bookman. 
4. RUSSELL, J. B. (1994) Química Geral. 2a ed. v. 1 e 2. São Paulo: Pearson 
Education do Brasil. 
5. VAITSMAN, D. S.; BITTENCOURT, O. A. (1995) Ensaios químicos 
qualitativos. Rio de Janeiro: Interciência. 
6. BACCAN, N.; ALEIXO, L. M.; STEIN, E.; GODINHO, O. E. S. (1997) 
Introdução à semi-microanálise qualitativa. 4a ed., São Paulo: UNICAMP. 
7. LIDE, D. R. (2001) Handbook of chemistry and physics. 81a ed. Boca 
Raton: CRC. 
Universidade Estácio de Sá 
Curso de Farmácia 
 
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REGRAS DE SEGURANÇA PARA O LABORATÓRIO 
 
\ufffd Todos os equipamentos de proteção individual (EPI) e proteção coletiva (EPC) devem 
estar disponíveis; 
\ufffd Trabalhar de jaleco de algodão na altura do joelho, abotoado; 
\ufffd Usar calça comprida e sapato fechado; 
\ufffd Cabelos longos devem ser presos; 
\ufffd Usar óculos de segurança; 
\ufffd Não utilizar nenhum tipo de adereço nas mãos, braços e cabeça (anéis, relógio, 
pulseiras e bonés); 
\ufffd Não utilizar equipamentos de som com adaptadores nos ouvidos; 
\ufffd Não distrair a atenção dos colegas; 
\ufffd Não fumar no laboratório ou nas suas proximidades; 
\ufffd Não se alimentar no laboratório; 
\ufffd Não colocar alimentos ou bebidas nas bancadas; 
\ufffd Utilizar material limpo e seco; 
\ufffd Conhecer as propriedades e a toxidez dos produtos químicos com os quais pretende 
trabalhar antes de manuseá-los; 
\ufffd Antes de acender a chama (bico de Bunsen, isqueiro, fósforo), verificar se há produtos 
inflamáveis por perto ou se alguém está o utilizando; 
\ufffd Rotular quaisquer reagentes ou soluções preparadas; 
\ufffd Limpar imediatamente qualquer local onde tenha ocorrido derrame de produtos 
químicos; 
\ufffd Não pipetar qualquer solução, ou mesmo água, com a boca; 
\ufffd Ter cuidado com os equipamentos elétricos; 
\ufffd Nunca trabalhar sozinho no laboratório; 
\ufffd Não deixar frascos de reagentes abertos; 
\ufffd Evitar qualquer contato dos reagentes com a pele; 
\ufffd Usar a capela para experiências onde ocorra liberação de gases ou vapores; 
\ufffd Ter cuidado no aquecimento de tubos de ensaio - não direcionar a extremidade aberta 
para si ou para os outros; 
\ufffd Não jogar nenhum material sólido na pia; 
\ufffd\ufffd\ufffd\ufffd Para diluir um ácido, colocar o ácido sobre água e nunca o inverso; 
\ufffd\ufffd\ufffd\ufffd Ao final do trabalho, deixar sempre a bancada e todas as vidrarias limpas. 
 
 
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OBSERVAÇÕES IMPORTANTES SOBRE SUA CONDUTA NO LABORATÓRIO 
 
 
\u2022 A bancada deve estar limpa, seca e apenas com os materiais necessários à 
realização da prática. 
 
\u2022 Leia o texto da prática antes de realizar qualquer experimento. 
 
\u2022 Em caso de dúvida, perguntar ao professor ou monitor antes da realização 
de qualquer procedimento. 
 
\u2022 Respeitar rigorosamente todas as etapas de cada análise a fim de obter 
sempre o resultado esperado. 
 
 
 
 
Ao final de cada etapa ou ao final da aula, lavar bem 
toda a vidraria utilizada para que não haja contaminação 
em procedimentos posteriores. 
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Roteiro para elaboração de relatório 
 
 
Os relatórios das práticas devem ser apresentados como segue: 
 
 
Universidade Estácio de Sá 
Curso de Farmácia 
Disciplina: CIS 1748 - Química Analítica Qualitativa 
Prof(a): 
Aluno(s): 
Turma: 
Título da prática: 
Prática realizada em: / / 
 
 
 
1) Objetivos: 
 
2) Esquema da marcha analítica (esquema do procedimento experimental): 
 
3) Reações envolvidas (contendo os nomes dos produtos formados): 
 
4) Referências Bibliográficas (caso haja consulta de algum material 
extraclasse): 
CIS 1748 - Química Analítica Qualitativa 
 
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OBSERVAÇÕES IMPORTANTES 
 
 
 
\u2022 O relatório deve ser digitado em computador, ou em folha de papel 
almaço pautado com letra legível usando apenas uma lauda; 
 
\u2022 Todo relatório deve conter a folha de rosto citada no item anterior; 
 
\u2022 O relatório da aula prática efetuada deve ser entregue no início da aula 
prática seguinte; 
 
\u2022 O relatório deverá ter boa apresentação; 
 
\u2022 Qualquer dúvida deverá ser esclarecida com o professor; 
 
 
 
 
 
 
Qualquer outro esclarecimento poderá ser dado pela 
coordenação da disciplina: costa.vg@gmail.com 
 
 
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Caro aluno, 
 
 
A realização dos experimentos será, quando possível, 
conjugado à teoria apresentada em suas aulas 
expositivas, onde as reações estarão inseridas dentro do 
contexto da parte teórica da disciplina (Equilíbrios 
Químicos). A apresentação a partir da classificação em 
grupos (I, II, III, IV e V) é apenas uma outra forma de 
apresentação das reações de que trata a disciplina 
QUÍMICA ANALÍTICA QUALITATIVA. Acreditamos que 
esta forma apresentação facilitará sua compreensão e o 
acompanhamento da teoria, pois os exemplos práticos 
serão vistos no laboratório. 
Esperamos que você possa aproveitar ao máximo o 
conteúdo que lhe será oferecido, lembrando que esta 
disciplina será de grande importância profissional para 
você, futuro FARMACÊUTICO. 
Bom semestre e ótimos estudos, 
 
Equipe de Química Analítica 
CIS 1748 - Química Analítica Qualitativa 
 
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Equilíbrio QuímicoEquilíbrio QuímicoEquilíbrio QuímicoEquilíbrio Químico 
 
 
1) ALTERAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE REAÇÃO - PRINCÍPIO DE LE CHATELIER 
 
 
EXPERIMENTO 1 - ADIÇÃO DE REAGENTES OU REMOÇÃO DE PRODUTOS