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Prova AV1 - Análise Textual

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Avaliação On-Line 
	Avaliação:
	AV1-2012.1-EAD-ANÁLISE TEXTUAL-CEL0465 
	Disciplina:
	CEL0465 - ANÁLISE TEXTUAL 
	Tipo de Avaliação:
	AV1 
	Aluno:
	
	Nota da Prova: 
	8
	Nota do Trabalho: 
	Nota da Participação: 2 
	Total: 
	10
	Prova On-Line 
	
Questão: AV1-2011-2-49 (157650)
1 - É aconselhável que o registro coloquial seja evitado por quem emita mensagens especialmente eletrônicas em situações formais. Entretanto, muito se observa esse tipo de falha em correspondência organizacional. A seguir, apresentamos construções típicas de construções no ambiente profissional. Em apenas uma das opções, a construção é inadequada. Aponte-a. Pontos da Questão: 0,5 
	Propomos negociação para saldar divida contraída por nós há dez anos. 
	Houveram mais discursões na noite de ontem aonde nada se decidiu. - 
	Todos os funcionários foram à reunião conforme combinado. 
	Foram solicitados mais detalhes da reunião realizada às dez horas. 
	A sessão solene de posse da nova diretoria será das oito às dez horas. 
	
Questão: AV1-20112-25 (157675)
2 - "O texto não é uma simples sucessão de frases, mas um todo organizado capaz de estabelecer contato com nossos interlocutores, influindo sobre eles. Quando isso ocorre temos um texto em que há COERÊNCIA." 
(Ernani Terra) 
Uma afirmação como "Foi um verdadeiro milagre! O menino caiu do décimo andar e não sofreu nenhum arranhão" é coerente, uma vez que: 
Pontos da Questão: 1 
	A frase inicial instrui o leitor para a anormalidade do fato narrado 
	A altura não é significativa. 
	O contexto é a "normalidade". 
	O leitor possui conhecimento prévio da realidade. 
	Não há "anormalidade" do fato narrado. 
	
Questão: AV1-2011-2-39 (157637)
3 - O diálogo a seguir refere-se a uma conversa ao telefone. Leia-o atentamente. 
- Alô? 
- Alô? Posso falar com a Maria? 
- Ela não está. Você quer deixar recado? 
- Não, obrigado. 
Tendo em mente o conceito de linguagem, pode-se dizer que a conversa ao telefone é um exemplo de linguagem: 
Pontos da Questão: 0,5 
	cientifica. 
	gestual. 
	verbal. 
	técnica. 
	não-verbal. 
	
Questão: AV1-20112-29 (157679)
4 - Os estudos do texto afirmam que a construção deste pode se dar através das relações entre os elementos, porque propiciam seu desenvolvimento, fazendo com que o tema evolua e construa sentidos. Esta relação se denomina: Pontos da Questão: 0,5 
	tema 
	coesão 
	código 
	unidade 
	sujeitos 
	
Questão: AV1-2011.2.3 (157265)
5 - Na frase “Os salários precisam subir, A FIM DE QUE haja uma recuperação do mercado consumidor”, há, mediante o uso do conector destacado, uma ideia de explicação. Qual das alternativas abaixo apresenta o mesmo sentido, empregando outro conector? Pontos da Questão: 1 
	Os salários precisam subir, mas deve haver uma recuperação do mercado consumidor. 
	Os salários precisam subir, no entanto deve haver uma recuperação do mercado consumidor. 
	Os salários precisam subir para que haja uma recuperação do mercado consumidor. 
	Os salários precisam subir, logo deve haver uma recuperação do mercado consumidor. 
	Os salários precisam subir, portanto deve haver uma recuperação do mercado consumidor 
	
Questão: AV1 - 2011- 2 -11 (157276)
6 - Segundo Citelli (1995), a linguagem cumpre certos objetivos e realiza determinadas intenções. Assim, percebemos que a linguagem usada na maioria dos anúncios publicitários é leve, coloquial, criativa, apelativa, adequando-se ao público alvo para atrair a atenção do receptor e facilitar o entendimento da mensagem transmitida, provocando mudanças de opinião. 
Assinale a alternativa em que a linguagem cumpriu o objetivo e realizou a intenção de atingir um público mais popular e menos erudito. 
Pontos da Questão: 1 
	Nove entre dez estrelas do cinema usam LUX. 
	CONGA tá no pé, tá na moda 
	O Itaú Uniclass oferece a você muito mais vantagens para quando for viajar. 
Confira. Fale com o seu gerente 
	Agora a pista pode até ser escorregadia. Freios ABS da Bosch 
	A gente se vê na FENAC 
	
Questão: AV1-20112-20 (157670)
7 - Em geral, alguns critérios são selecionados como necessários para a construção textual do sentido. Um deles é crucial para elaboração do sentido textual.Se o texto fala de coisas que o receptor ignora, este terá dificuldade em detectar o sentido daquele. O enunciado parecerá incoerente para ele. 
Chamamos este fator responsável pela coerência de: 
Pontos da Questão: 0,5 
	intertextualidade; 
	inferências; 
	conhecimento de mundo; 
	coesão 
	repetição. 
	
Questão: av1-2011-2-31 (157624)
8 - Leia o relato a seguir: 
Jose e Maria formam um casal de surdos. Fruto de seu casamento, nasceu Aline. Como os pais não falavam, mas somente gesticulavam, Aline também não falava, já que ela não tinha acesso a língua portuguesa, apesar de não apresentar qualquer deficiência auditiva. 
Aos 6 anos de idade, Aline foi ao colégio, completamente “atrasada” em relação a seus colegas de turma, pois todos falavam e ela não. Em 6 meses de aula, Aline havia aprendido a falar a língua da comunidade, demonstrando competência na comunicação oral e bom desempenho da articulação dos sons da fala. 
O fenômeno ocorrido com o comportamento linguístico de Aline se explica porque: Pontos da Questão: 1 
	Como todos os filhos de pais surdos, Aline não aprendeu a se comunicar oralmente, independentemente de ter contato com falantes ou não. 
	Apesar de Aline não ter contato com a língua oral quando vivia com seus pais, sua capacidade de linguagem permaneceu; assim, quando teve acesso a língua falada, desenvolveu tal capacidade 
	Aline representa uma exceção, já que filhos de pais surdos, mesmo que não o sejam, perdem a capacidade de linguagem. Nesse caso, Aline conseguia emitir sons, mas não sabia seus significados. 
	Aline acabou sofrendo uma mutação genética, que fez desenvolver a capacidade da linguagem, quando entrou na escola. Logo, a faculdade da linguagem só foi ativada no contato com a língua falada 
	Na verdade, Aline não aprendeu a falar, mas somente a repetir sons, já que sua capacidade de linguagem foi extinta por não ter contato com a língua falada durante sua infância (antes de entrar na escola) 
	
Questão: AV1-2011-1- 22 (157298)
9 - No parágrafo abaixo, há a marcação cronológica.
A noção de “Direitos do Homem e do Cidadão” é relativamente nova. Os atenienses, que inventaram a democracia, não a conheceram, pois sua concepção de cidadania excluía a participação política das mulheres e convivia com a existência de milhares de escravos. 
Pode-se afirmar que as ações são: 
Pontos da Questão: 1 
	Nominais 
	Pretéritas 
	Futuras 
	Presentes 
	Imperativas. 
	
Questão: AV1-2011-2-F1003 (157312)
10 - Analise o quadro abaixo. 
Para que um leitor consiga entender a ironia na pergunta feita pela cliente (“Você tem algum perfume com cheiro de computador?”), é preciso que ele faça a seguinte associação: Pontos da Questão: 1 
	Mulher, marido, compras. 
	Cheiro, marido, perfume. 
	Marido, atenção, computador. 
	Compras, atenção, perfume. 
	Perfume, compras, computador.