Ritmos rápidos e lentos e Audição e percepção de sons e músicas

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CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS-
TRAÇOS,SONS,CORES E FORMAS. 
PROFESSOR(A): PAULA BEATRIZ BRITO DOS SANTOS TURMA : P1 
ALUNO(A): 
 
 
 
 
 
 ATIVIDADES PARTICIPATIVAS 
 
AMIGUINHO(A),OBSERVE A FIGURA ABAIXO. ESSA ATIVIDADE VAI TRABALHAR 
RITMOS RÁPIDOS E LENTOS. ASSISTAM O VÍDEO DO PROFSSESSOR GABRIEL SILVA 
QUE ESTÁ DISPONÍVEL NO PORTAL EDUCACIONAL.VAI SER BEM LEGAL. 
 
 
 
https://i.ytimg.com/vi/KpHd6SAQsOQ/mqdefault.jpg 
 
OBJETIVO: ESTIMULAR A CRIANÇA A TRABALHAR RITMOS RÁPIDOS E LENTOS 
ASSOCIADOS AO MOVIMENTO. 
MATERIAIS NECESSÁRIOS: 
*UM APARELHO DE SOM, CELULAR, ETC; 
*A CRIANÇA ,FAMILIARES E UM RESPONSÁVEL PARA DIRECIONAR A BRINCADEIRA; 
* GARRAFAS PLÁSTICAS (COM ALGUNS GRÃOS DENTRO),CHOCALHOS,TAMBOR,ETC... 
DESENVOLVIMENTO: USAR OS INTRUMENTOS FEITOS COM MATERIAIS 
RECICLÁVEIS OU TAMBOR DE BRINQUEDO,ENTRE OUTROS DE ACORDO COM CADA 
RITMOS. 
https://i.ytimg.com/vi/KpHd6SAQsOQ/mqdefault.jpg
 
 
 
 
 
 
 AMIGUINHO(A),A PRÓXIMA ATIVIDADE VAMOS TRABALHAR PERCEPÇÃO DE SONS E 
MÚSICAS. 
 
 
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/s1600/A-musica-e-o-desenvolvimento-cognitivo-da-crianca.jpg 
 
 
MEU ANJINHO,COM AJUDA DE UM RESPONSÁVEL E DE UM APARELHO DE CELULAR , 
RÁDIO,ETC,PARA AUXILIÁ-LO NA BRINCADEIRA. ESSA BRINCADEIRA SERÁ PARA 
CONHECER E IDENTIFICAR ALGUMAS CARACTERÍSTICAS SONORAS NAS 
MÚSICAS,ISTO É, O REPONSÁVEL COLOCA UMA MÚSICA E VOCÊ IDENTIFICARÁ O 
SONS DOS INSTRUMENTOS MUSICAIS CONHECIDOS OU PARECIDOS COM SONS DO 
SEU DIA A DIA. 
 
 
 
 
 
 
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