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Clique para editar o estilo do título mestre Clique para editar o estilo do subtítulo mestre * * * Psicologia da aprendizagem e memória Lei do Efeito de Thorndike * * * LEI DO EFEITO DE THORNDIKE Muito bom... Que idéia inteligente... Fantástico... Concordo... Obrigado... Excelente... Ótimo... É isso aí... Esta é a melhor monografia que você já escreveu, você merece uma nota 10... Você realmente está compreendendo o assunto... Estou impressionado... Você está ganhando um aumento... Pegue um biscoito... Você parece ótimo... Eu te amo... * * * LEI DO EFEITO DE THORNDIKE O condicionamento operante é a aprendizagem em que uma resposta voluntária é reforçada ou enfraquecida, dependendo de suas características favoráveis ou desfavoráveis. Quando afirmamos que uma resposta foi reforçada ou enfraquecida, queremos dizer que foi induzida a se repetir mais ou menos regularmente. * * * LEI DO EFEITO DE THORNDIKE O termo operante significa que o organismo opera no ambiente no sentido de modificá-lo; por isso pode ser chamado também de condicionamento instrumental. * * * LEI DO EFEITO DE THORNDIKE Thorndike observou que se colocamos um animal faminto dentro de um compartimento do qual ele não pode sair, mas pode ver o alimento do lado de fora, o animal emite vários comportamentos que não o levam ao alimento: miar mais, arranhar as grades, ficar arrepiado, rodar ao redor de si... * * * LEI DO EFEITO DE THORNDIKE Thorndike resolveu colocar um gato dentro de uma jaula em que havia alguns dispositivos cujo acionamento pelo gato o levariam a abrir a porta do compartimento e ter acesso ao alimento. Esta configuração experimental foi chamada de Situação problema * * * LEI DO EFEITO DE THORNDIKE Em uma situação problema o organismo pode dar expontaneamente muitas respostas, mas somente algumas levam à consequencia favorável. Não há entendimento do organismo sobre o problema, posto que a relação entre a resposta e a consequência é arbitrária, ele chega à solução ao acaso. É importante que a solução atenda a alguma necessidade do animal * * * LEI DO EFEITO DE THORNDIKE Thorndike observou que em repetidas sessões de treino (ensaio) o animal emitia cada vez menos respostas sem consequência favorável (erro) e o tempo de saída era diminuído. Por isso Thorndike chamou este modelo de Aprendizagem por Ensaio e Erro. * * * LEI DO EFEITO DE THORNDIKE A lei do efeito de Thorndike – pode ser então formulada nestes termos: respostas com consequências favoráveis tendem a aumentar sua probabilidade de ocorrência Respostas com consequências desfavoráveis tendem a diminuir sua probabilidade de ocorrência * * * CONDICIONAMENTO OPERANTE DE SKINNER CONDICIONAMENTO OPERANTE SKINNER * * * CONDICIONAMENTO OPERANTE DE SKINNER CAIXA DE SKINNER OBJETIVO Fazer que um rato pressione a alavanca dentro da caixa. PROGRAMAÇÃO DAS CONSEQUÊNCIAS: Se o animal pressionar a alavanca, água estará disponível para ele. A água funciona como reforço para o comportamento de pressionar a barra porque aumenta a probabilidade deste comportamento no futuro. * * * CONDICIONAMENTO OPERANTE DE SKINNER REFORÇO POSITIVO Um reforçador positivo é um estímulo acrescentado ao ambiente do organismo por consequência do seu comportamento e que aumenta a frequência deste comportamento no futuro * * * CONDICIONAMENTO OPERANTE DE SKINNER REFORÇO NEGATIVO Um reforçador negativo é um estímulo retirado do ambiente do organismo por consequência do seu comportamento e que aumenta a frequência deste comportamento no futuro. * * * CONDICIONAMENTO OPERANTE DE SKINNER PUNIÇÃO Se uma criança está jogando video-game e em determinada fase do jogo faz uma ação cuja consequência é perder o jogo e passar a vez, por exemplo, abrir uma porta e cair num precipício; e se a probabilidade de diminuir este comportamento em condições semelhantes, dizemos que a consequência do comportamento foi uma PUNIÇÃO. Uma criança que é chamada a atenção por um comportamento indesejado, se ela diminui a frequência do mau comportamento porque foi chamada a atenção, dizemos que o comportamento foi punido.
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