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Esse autor, pesquisador e estudioso apresentou grandes contribuições à educação de jovens e adultos, sobretudo no que se refere à alfabetização. Ele realizou uma crítica à concepção mecanicista da alfabetização, a qual enfatiza um trabalho com os aspectos ligados à codificação e decodificação da língua, em detrimento dos processos de produção e compreensão. Para este pesquisador, a alfabetização deve ser um instrumento que faça com que os indivíduos analfabetos tenham consciência dos seus direitos políticos, sociais e econômicos. Estamos falando de:
Escolha uma:
a. Anísio Teixeira
b. Emília Ferreiro
c. Magda Soares
d. Paulo Freire
e. Jean Piaget
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Paulo Freire.
Questão 2
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
Sobre o desenvolvimento da educação de jovens e adultos no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA:
Escolha uma:
a. A década de 1940 foi um período muito significativo para a educação de adultos, na qual se delineou seu espaço específico e cogitou-se uma educação para todos os adolescentes e adultos analfabetos do país.
b. Em 1946, por meio da Lei Orgânica do Ensino Primário (Decreto-Lei 8529/46), é criado o curso primário supletivo, com dois anos de duração, voltado a adultos e adolescentes (Parecer 11/2000).
c. A partir da promulgação da Constituição de 1988, com mudanças políticas e econômicas, iniciou a consolidação de um sistema público de educação elementar no país, inclusive, para os adultos.
d. A educação como um todo, incluindo a EJA, tem constituído um cenário de interesses intensos e movimentos distintos. Em cada período da história observa-se um verdadeiro embate político e ideológico de vários grupos, numa real luta política e ideológica em torno de projetos sociais e educacionais, no seio das quais se apresentam reivindicações para a definição de políticas e ações para a EJA.
e. Os acontecimentos na história da Educação de jovens e adultos EJA, no Brasil, deram-se conforme a história da educação como um todo e ambas, por sua vez, nunca foram prioridade dos governos.
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A resposta correta é: A partir da promulgação da Constituição de 1988, com mudanças políticas e econômicas, iniciou a consolidação de um sistema público de educação elementar no país, inclusive, para os adultos..
Questão 3
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) se destina às pessoas que não tiveram acesso à educação na idade própria ou que precisaram interromper seus estudos, seja pela repetência, evasão, por desigualdades de condições de permanência, ou por tantas outras situações adversas. A respeito da EJA, é CORRETO afirmar que:
Escolha uma:
a. Pode ser ofertada nas etapas de educação infantil, fundamental e média.
b. Deve ser ofertada, exclusivamente, em cursos supletivos.
c. Os cursos de EJA devem funcionar no turno noturno, exclusivamente.
d. Não é direito subjetivo das pessoas que precisaram abandonar os estudos para trabalhar.
e. É uma modalidade da educação básica nas etapas fundamental e média.
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A resposta correta é: É uma modalidade da educação básica nas etapas fundamental e média..
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
O que buscam as práticas de alfabetização na modalidade de EJA?
Escolha uma:
a. Aprendizado efetivamente realizado pelo aluno, ao mesmo tempo que forneçam subsídios ao trabalho docente, direcionando o esforço empreendido no processo de ensino e aprendizagem de forma a contemplar a melhor abordagem pedagógica.
b. Uma formação para a cidadania, com domínio dos instrumentos básicos para interferir e agir, criticamente, sobre o mundo — a leitura, a escrita e o pensamento lógico-matemático.
c. Construir sua leitura de mundo e despertar para rabiscos, traços e desenhos. No entanto, se faz necessário colocá-las em contato com a leitura e a escrita de maneira prazerosa, desenvolvendo entre outras coisas, a imaginação, a criatividade.
d. Origem do conhecimento está no próprio sujeito, ou seja, sua bagagem cultural está geneticamente armazenada dentro dele, a função do professor é apenas estimular que estes conhecimentos aflorem.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Uma formação para a cidadania, com domínio dos instrumentos básicos para interferir e agir, criticamente, sobre o mundo — a leitura, a escrita e o pensamento lógico-matemático..
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0 de 6
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Texto da questão
A proposta de Paulo Freire para a educação foi desenvolvida na década de 1960, a sua proposta muda os paradigmas da educação tradicional, trazendo para o contexto da alfabetização a realidade do aluno, propõe iniciar a alfabetização com:
Escolha uma:
a. Vídeos e livros pedagógicos.
b. Cartilha de alfabetização.
c. Silabação.
d. Temas e palavras geradoras de problemas.
e. Livro didático.
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A resposta correta é: Temas e palavras geradoras de problemas..
Questão 6
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
É considerado a pessoa capaz de identificar palavras, números, assinar o nome e ler frase, mas não consegue realizar tarefa se precisar ler um pouco mais que isso - um parágrafo de um texto da vida cotidiana, como recorte de jornal, um cartaz ou até mesmo uma receita de bolo. Trata-se do:
Escolha uma:
a. Analfabeto absoluto
b. Analfabeto parcial
c. Analfabeto total
d. Analfabeto funcional
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Analfabeto funcional.
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0 de 7
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Texto da questão
De acordo com IBGE, a maior parte dos analfabetos do Brasil é:
Escolha uma:
a. Da região norte, negro, de baixa renda e tem entre 30 e 35 anos.
b. Da região nordeste, negro, de baixa renda e tem entre 40 e 45 anos.
c. Da região sudeste, pardo, de baixa renda e tem entre 15 a 20 anos.
d. Da região centro-oeste, negro, de baixa renda e tem entre 30 e 35 anos.
e. Da região sul, negro, de baixa renda e tem entre 30 e 35 anos.
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A resposta correta é: Da região nordeste, negro, de baixa renda e tem entre 40 e 45 anos..
Questão 8
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Em relação à educação de jovens e adultos, é INCORRETO afirmar que:
Escolha uma:
a. Presume cursos e exames supletivos a serem realizados no nível de conclusão do ensino fundamental, para os maiores de quinze anos, e no nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de dezoito anos.
b. Deverá articular-se, obrigatoriamente, com a educação profissional, na forma do regulamento.
c. Os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos educandos por meios informais serão avaliados e reconhecidos mediante exames.
d. É destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.
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A resposta correta é: Deverá articular-se, obrigatoriamente, com a educação profissional, na forma do regulamento..
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0 de 7
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Texto da questão
Podemos afirmar a partir das leituras realizadas que os sujeitos da EJA na Legislação Brasileira são:
Escolha uma:
a. Adultos e jovens a partir de 18 anos de idade.
b. Homens e Mulheres, adolescentes e crianças.
c. Adultos e jovens a partir de 15 anos de idade.
d. Todas as pessoas excluídas do sistema de ensino independente de sua faixa etária.
e. Adultos e jovens a partir de 14 anos de idade.
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A resposta correta é: Adultos e jovens a partir de 15 anos de idade..
Questão 10
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Nas décadas de 40/50, surgiram as primeiras preocupações com a questão da EJA, que passa a ser vista agora como um “problema social”. Entretanto, ao analisarmos criticamente as primeiras Campanhas de erradicação do analfabetismo, podemos afirmar que:
Escolha uma:
a. Os analfabetos eram tratados com dignidade e respeito.
b. As campanhas tinham um caráternão profilático.
c. A alfabetização em massa tinha objetivos eleitoreiros.
d. O analfabeto recebia uma educação voltada para a cidadania e transformação social.
e. A alfabetização e vida política estavam desvinculadas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A alfabetização em massa tinha objetivos eleitoreiros..
Questão 11
Incorreto
Atingiu 0 de 7
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Texto da questão
No Brasil, existe um contingente ainda expressivo, embora decrescente, de jovens e adultos com pouca ou nenhuma escolaridade, o que faz da Educação de Jovens e Adultos um programa especial que visa dar oportunidades educacionais. Em relação à Educação de Jovens e Adultos, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
(   ) É uma modalidade da educação básica, que supera a dimensão de ensino supletivo.
(   ) É ofertada a todos aqueles que não tiveram acesso ou não concluíram o ensino fundamental.
(   ) É considerada a idade mínima de 18 anos para o atendimento da escolarização.
(  ) É destinada àqueles que não tiveram continuidade nos estudos do ensino fundamental e médio.
(   ) É ofertado componentes curriculares diferenciados do ensino regular.
A sequência CORRETA de cima para baixo é:
Escolha uma:
a. F- V- V- V- V.
b. V- V- V- V- F.
c. V- V- F- V- F.
d. F- V- F- V- V.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: V- V- F- V- F..
Questão 12
Incorreto
Atingiu 0 de 7
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Texto da questão
A Educação de Jovens e Adultos (EJA), voltada para a garantia de formação integral, da alfabetização às diferentes etapas da escolarização ao longo da vida, inclusive àqueles em situação de privação de liberdade, é pautada pela inclusão e pela qualidade social. A EJA requer:
Escolha uma:
a. Um modelo financeiro que permita a apropriação dos espaços físicos com condições de funcionamento.
b. A implantação de um sistema de acompanhamento, controle, monitoramento e avaliação do aluno.
c. Um processo de gestão e financiamento que lhe assegure isonomia em relação ao Ensino Fundamental regular.
d. Uma sistemática de acompanhamento das aulas com avaliação permanente do desempenho dos alunos.
e. Maior alocação de materiais lúdicos para que as aulas ministradas pelos docentes sejam eficazes.
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A resposta correta é: Um processo de gestão e financiamento que lhe assegure isonomia em relação ao Ensino Fundamental regular..
Questão 13
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Os motivos que levaram os jovens e adultos a não terem acesso à escolarização começou desde o processo de colonização. De acordo com Cury (2000), teve início com o desapreço que nossos colonizadores tinham para com a leitura e escrita a ser dada aos habitantes deste país. Para eles não fazia sentido propiciar educação escolar a um país agrário, enorme e que com ela poderia pleitear a sua independência. Além disso, sendo um país escravocrata, negava-se a quem não fosse branco o direito de sentar em bancos escolares. Neste sentido, a educação de jovens e adultos:
Escolha uma:
a. Representa uma grande intensidade os princípios da "Eugênia", sendo entregue aos hospitais psiquiátricos, encarcerados junto a adultos doentes, psicóticos e delinquentes em meio a ambientes hostis.
b. Representa uma dívida social não reparada para com os que não tiveram acesso à educação, nem domínio da escrita e leitura como bens sociais, na escola ou fora dela, e tenham sido a força de trabalho empregada na constituição de riquezas e na elevação de obras públicas.
c. Representa que a deficiência foi a que mais experimentou o abandono, a indiferença, as punições, rejeição e preconceito;
d. Representa uma maior parcela da sociedade na responsabilidade pela assistência à infância onde buscou-se a parceria com órgãos privados, associações religiosas, organizações leigas, médicos e educadores leigos.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Representa uma dívida social não reparada para com os que não tiveram acesso à educação, nem domínio da escrita e leitura como bens sociais, na escola ou fora dela, e tenham sido a força de trabalho empregada na constituição de riquezas e na elevação de obras públicas..
Questão 14
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Paulo Freire inovou a prática e a teoria pedagógicas, tornando-se conhecido pela aceleração de processos de alfabetização, por meio do método que tinha como um dos seus eixos básicos as palavras geradoras. Segundo essa proposta:
Escolha uma:
a. A importância atribuída à dimensão cultural se expressava somente na denominação do espaço de operacionalização da alfabetização.
b. A investigação da exuberância da linguagem pela equipe de educadores deve ser prioritária, não só pelas relações que trava, mas pelas regras da norma culta.
c. O universo cultural dos alunos nos processos de alfabetização de adultos é valorizado, devendo ser um primeiro passo no trabalho de alfabetizar adultos o levantamento do seu universo vocabular.
d. As palavras a partir das quais o alfabetizando construiria seus conhecimentos de leitura e escrita – as palavras geradoras – seriam selecionadas segundo normas gramaticais e textuais.
e. As tendências sociológicas dialogam com a escola enfatizando as dificuldades fonéticas, negligenciando o aspecto pragmático da palavra.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O universo cultural dos alunos nos processos de alfabetização de adultos é valorizado, devendo ser um primeiro passo no trabalho de alfabetizar adultos o levantamento do seu universo vocabular..
Questão 15
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Assinale a alternativa que apresenta o conceito de letramento:
Escolha uma:
a. Desenvolvimento das estruturas neurais necessárias à leitura de diferentes estilos textuais
b. Introdução do aluno adulto no mundo da escrita
c. Processo de codificação e decodificação da escrita
d. Incorporação estrutural da capacidade de leitura
e. Desenvolvimento do uso competente da leitura e da escrita nas práticas sociais
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Desenvolvimento do uso competente da leitura e da escrita nas práticas sociais.