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* * * MEMÓRIA ETAPAS DA MEMÓRIA As tarefas nos experimentos de memória são voltadas para o aumento da probabilidade de lembrar. Podemos distinguir 3 momentos principais da memória. Aprendizagem. Neste momento em que o aprendiz está em contato com o estímulo o que importa é o que ele faz com o mesmo. Neste sentido dizemos que ao aprender o sujeito ensaia o estímulo. Tipos de ensaio: Ensaio de manutenção – repetição mecânica do estímulo Ensaio de codificação – modificação do estímulo em alguma coisa que tornará mais provável sua lembrança posterior * * * Exemplo de codificação do estímulo: Tarefa: armazenar o número 3827496 O sujeito pode codificar o estímulo da seguinte forma: 382 = ônibus que eu pego para casa 74 = idade da minha avó 96 = ano da minha formatura Desta forma, quando o sujeito precisar utilizar o número, ele vai reconstruir o estímulo lembrando do que fez com ele. * * * MEMÓRIA ETAPAS DA MEMÓRIA 2. A segunda etapa da memória é denominada retenção. A retenção é o tempo transcorrido entre a aprendizagem e a lembrança. Esta etapa é importante porque é durante a retenção que ocorre um processo fundamental chamado consolidação do estímulo. No momento em que não fazemos nada como o estímulo (nem o aprendemos, nem tampouco o lembramos) ele sofre associações involuntárias com outros conteúdos cognitivos. A consolidação pode ocorrer enquanto dormimos, nos divertimos, conversamos, mudamos de tema estudado, etc... * * * MEMÓRIA ETAPAS DA MEMÓRIA 3. A terceira etapa da memória é denominada recuperação. A recuperação é o próprio ato de lembrar o estímulo e depende de pistas e acessibilidade; conceitos que já foram discutidos em outra parte.
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