RELATO_DE_EXPERIENCIA_2021_FAEL

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RELATO DE EXPERIÊNCIA 
FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA 
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
 
 
 
 
 
	
 
NÁDIA SÚLIVAN MOTA DE QUEIROZ MENDES (210120944)
 
 
CAPITÃO POÇO 
2021
FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA 
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
 
Trabalho apresentado como requisito parcial para a atribuição de nota na disciplina de Estágio Supervisionado____, do curso de Licenciatura em matemática da Faculdade Educacional da Lapa – FAEL. 
Orientador: Prof. (a). Nome Completo (nome do professor que orientou a correção dos planos de aula). 
 
 
NÁDIA SÚLIVAN MOTA DE QUEIROZ MENDES (210120944)
 
 
CAPITÃO POÇO
2021
1. RELATO DE EXPERIÊNCIA
O contato com a escola, foi por intermédio de uma professora que me indicou e apresentou para a gestão escolar. A escola está trabalhando de forma híbrida, parcialmente presencial e de forma online. O estágio foi bastante satisfatório, percebi o interesse dos alunos, interagiram e participaram das aulas, tanto presencial quanto remotas, incentivadores, motivadores para que a aula ficasse extrovertida e a professora estagiária não se envergonhasse. As turmas são excelentes, me deixou a vontade e estou encantada com essa etapa da educação básica. 
O plano de aula foi elaborado para a etapa do ensino médio com as turmas do 1°, 2° e 3° ano, com o componente curricular de matemática. Nos planos de aula, foi utilizado as ferramentas WhatsApp e geogebra para aplicação dos conteúdos, pois é necessário que o professor atenda as necessidades e a facilidade para os alunos, por se tratar de um ensino híbrido.
 Foi trabalhado com apostilas, contemplando todos os componentes curriculares, porém cada professor ministra sua aula no período certo e aborda o seu conteúdo, dessa forma reduz os gastos com material e facilidade do ensino presencial e remoto, os recursos utilizados, celular, computador, impressora, geogebra, todos para facilitar o ensino/aprendizagem, hoje em dia o professor tem que inovar, pois são maneiras de expandir o acesso as informações rapidamente e com eficiência.
Como o ensino é híbrido, houve interação de duas formas presencial e online. Os planos de aula sempre contempla as competências que são mobilizadoras de conhecimento e habilidades que possamos desenvolver e preparar os alunos para o mundo, de acordo com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Para assegurar o desenvolvimento das competências específicas, cada componente curricular vem com várias habilidades, que estão relacionadas a diferentes objetos de conhecimento, ou seja, os conteúdos, conceitos e são organizados por unidades temáticas.
Com o uso das ferramentas digitais as aulas se tornam mais prazerosas, além de ser utilizada para colaborar no desenvolvimento das habilidades de raciocínio lógico, leitura, escrita, também facilitou e colaborou nesse período pandemico, dando suporte aos professores e alunos. As tecnologias vêm contribuindo para o ensino-aprendizagem, sabendo utiliza-la, se torna uma ferramenta essencial de pesquisa, de informação, assim expandindo os conhecimentos e ajudando nas práticas do dia a dia.
Estagiar nessa escola foi de suma importância, adquiri muito conhecimento, desde a elaboração dos planos de aula a sua aplicação, a gestão da escola é bem receptiva, os professores acolhedores e alunos são observadores, dedicados e muito atenciosos. Lecionar para essa etapa bem divertido e prazeroso, fiquei encantada com as turmas e não mudaria nada nos planos de aulas, pois só em poder está na sala de aula, tendo esse contato, foi maravilhoso.
REFERÊNCIAS
 
Relato de Experiência: veja como fazer, modelo e exemplo pronto, ABNT (projetoacademico.com.br) acesso em 29/09/2021.
Orientações-Elaboração-de-Relato-de-Experiência.pdf (ufjf.br) acesso em 02/10/2021.
AULA 19 - RELATO DE EXPERIÊNCIA II - Leitura e Produção de Textos (passeidireto.com) acesso em 02/10/2021.
BNCC_EnsinoMedio_embaixa_site_110518.pdf (mec.gov.br) acesso em 04/10/2021.
ANEXOS
ANEXO I – Ficha de Avaliação na Escola-campo