georges canguilhem - o que é psicologia

����	$���
�$��	��
��,�.� ,�#$�� $����.� 	
��� /���#�/��0� ��� a�	$.� �� $������ ������ ,�� 
�+���,�,�� 
��	�� (����	�)�� ��� ����2%�� )��� 
��� $������ ,��
#�+�,����0���(#�)��������	#$�
��	$���#$��#���(��#�	$��)����
���$������������,��
�+���,�,�.�/����,��$�,����/��1	)���=�#�+�,����0����
	-#�	%��(�,���#�,�/�	����#$��(#�)�������(���
��� �,'���,��
����.� �#$��'.�#�$
�����(#�)�������	��/���#�/��.�	-#�	%��$���#���(�,��.�
�8�,�	$���	$�.�,�� ��(�,��� �� "
���"
���"
��#�9��,��#��)
�����(#�)-�������)
�����(#�)��������� "
������/�30�4 �#�	�	�
'��(�,��
$��+'����(�,���=�/���#�/���,��)�	$�	
�����#��(���
	$���#�+������#$�$
$������,�/�	�,��,��(#�)������.�����,�/�	�,��,����,��,�#�)�1	)��#�
)����,����,��,�#�$')	�)�#0���/���#�/���#��)�	,
3.��##��.�)�����#
���	��	
�,�,��)�	#$�$
$�8�.�$%��(�
)��#����
�	$��=�$���)��"
������
	%���5)�
��
��)�	�#���(��8�#-���.���"
���� ��8����#��8��$��.�
���8�3����#�(������ ��,��(�(
���.� �#$��'.�(������ ��,��	�$�8��,�#�	%��
�#(�)����#$�#0�
�.�(��#.��
�$��8
������	$��"
����/���#�/���)���)��(������(#�)���������"
�#$%�J�,�3���������"
��,���2%��$�	,�#.�(����"
���
�
#��+����"
��#��#!�4 �#���/��-#�/��(�,��$��+'��#��,����������(#�)-�����#�+���/�����Z�
���8�3�"
��	%��'�)�#$
���Z�,��
��)�	#��
��,��
����	$�2%�.� �� ,�3��J� "
�	,�� #�� #��� ,�� ���+�		�� (���� �
�� ���	$�S�)"
�#.� (�,��#�� #
+��� �
� ,�#)��;� #�� #�� #�+�.� �(��5����#�� ,��
��	$
��	.�"
��'�����	#��8�$-����,�����
	#����	,�#�
���	#.���#�#��#��,�#)��,������#��)��$���	$��(�������
�/�$
���,�����6)��0��
 
�A� RO�	��� N�G��� �#$
,�8����$��7$�)�� 	�� �#)���� )�	$���� ,�����	�+��.��� "
�� �� ��8�� =� �#)���� (���$')	�)�.� ����� �+�	,�	�,�� (���� #��
,�,�)������$��$��0�? �/�)
�,�,�#�/�	�	)����#����+���������5��)������,��	�#$��2%�0�M�	,���	$��,��	���$7����)������5'�)�$��	�(���U	�)�.�
����,�#)�+��.����4 ��%�.�����$���$����	�������<#�)��,��-(���0��/0
���$��������
�������������
%��&�������.�����#J���@.�����0X�
���RS��	� '�(��,�P�)���#�@�','��).�,�$��������#��
8���.�����(�#"
�#�,�����(��/�##��0�?�#�	8��8�
�&����$��,�#��'$�,�#����3�������*0�
����
����,��$��+��
���(�##����(�##�.�����,�#$�)�
�
��)��$��	<�����,����	
�#�,���$��3�#.�"
������)
���8��,��&(��	)6(��#*��
�&���#*J�
�0���&����,��#
+��,�	�2%��,�#�-��%�#���,�#�)���)$���#*�"
��(����$��,�/�	���)���
��������)��#)�	$���#�����2B�#��	$����#�-��%�#.�#
��
)��(���2%�� 	�$
���.� �� �	/�
1	)��� (��(�	,���	$�� ,�� ���
	#� ��##��� 	�#)�� 
�� ����� /
	,���	$��� ,�� 3�������.� �� )�1	)��� ,�#� ���#� ,��
����	�3�2%���	�����;�>0��� &(��	)6(���,��)������2%���	$����#�-��%�#*�"
��(����$�� ��)�	
�)���
���	������� (��$��� ,��
�������	$��
/�����	$����	)�	$��,�.��+��	,����8���(����
���)�1	)���	�8�.���,�#��#(')��#�(��,�,�#.���(����	$������0�M
,���#$��(����$�
�=�)�1	)���
,��'(�)��,�#�	8��8���#��,����,���#(�$�)
���0���	)��	�	,��=��8��
2%�.��
8������)�	
�)��.�	��$��(������-��)�.�
���,
��2%���
�$��
��	���	��)
�#��,��"
����
$�2B�#�#��(��,
3����.��
$�2B�#�"
�������$��+
�
�����,�/�)�2B�#� ��)��#� ��(��$�	$�#.�)������)����0�����
�,��$���"
�.��	$�#�,��)���2%��,��
����.�/�
	�#�8����,�#�#��#
)�,����.���#�#���)���2B�#�	�8�#J��#�/����#��$
��#�	%��)�	#$�$
������
���#�,��"
���(�	�#�
���(��$��,��)�	9
	$��,�#�/����#��	$���#0��/0����$��������
�������������
% ��&�������.�����#J���@.�����0X�
���&����
����,���,������(�"
�	�� ��8������,��+
����8�3�	
��"
��8�	,��������	�"
��(�(
���.�,�3����
�����
�������4 0�,��F�	8����.�
�(��"
���
�������',��� �	,�)�,��(����)'��+����
8���;�$��$����)����
���	#�$�0���#"
�#��"
��#�#%��#�
#�����#�,��#
+#�#$1	)��.�$�	$��
�,�8�	
���#
�#���	����#�,��/�3���������*�� �������
�B��
��������.��,0������		� �8G.�$������.�(0�>A0�