PROVA I EDUCAÇÃO INCLUSIVA

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1A Educação Inclusiva compreende a Educação Especial dentro da escola regular e transforma a escola em um espaço para todos. Ela favorece a diversidade na medida em que considera que todos os alunos podem ter necessidades especiais em algum momento de sua vida escolar. Sobre o processo de Educação Inclusiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Há necessidades que interferem de maneira significativa no processo de aprendizagem e que exigem uma atitude educativa específica da escola, como a utilização de recursos e apoios especializados para garantir a aprendizagem de todos os alunos.
(    ) A Educação é um direito de todos e deve ser orientada no sentido do pleno desenvolvimento e do fortalecimento da personalidade.
(    ) O respeito aos direitos e liberdades humanas é um passo desnecessário para a construção da cidadania. Por isso deve ser praticado somente quando possível.
(    ) Educação inclusiva significa educar as crianças em um contexto escolar específico, respeitando as limitações de alguns para que não se prejudique o outro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://novaescola.org.br/conteudo/554/os-desafios-da-educacao-inclusiva-foco-nas-redes-de-apoio. Acesso em: 6 set. 2018.
A
V - F - F - V.
B
F - F - F - V.
C
F - V - V - V.
D
V - V - F - F.
2
Determinado documento garante o direito à igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola, sendo o Ensino Fundamental obrigatório e gratuito (também aos que não tiveram acesso na idade própria); o respeito dos educadores; e atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular.
Assinale a alternativa CORRETA qual é esse documento:
A
Declaração de Salamanca.
B
Lei nº 7.853/1989.
C
Constituição da República de 1988.
D
Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA.
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Determinado evento foi realizado pela Unesco e teve como objetivo formalizar a atenção educacional aos alunos com necessidades educacionais especiais. Foi a primeira vez que se discutiu o direito à educação de forma tão organizada e nesta magnitude, no âmbito da educação especial. A Declaração de Salamanca foi constituída na Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais.
Analise e assinale a alternativa CORRETA que indica em qual local e data isso ocorreu:
A
Em junho de 1994, em Salamanca, na Espanha.
B
Em junho de 1994, em Salamanca, na Fraça.
C
Em janeiro de 1994, em Salamanca, na Espanha.
D
Em fevereiro de 2004, na Guatemala, na Espanha.
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Quando falamos de educação inclusiva é necessário que saibamos conceituar adequadamente as nomenclaturas desta área do conhecimento.
Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA que melhor define o conceito de educação inclusiva:
A
Trata-se da inclusão de alunos com necessidades especiais em escolas comuns.
B
Insere o aluno no contexto escolar, mas não o inclui. Trata-se do aluno especial na educação.
C
Trata-se do atendimento do aluno especial em instituições especializadas.
D
Considera a diversidade e as necessidades de todos os alunos, garantindo o acesso, a permanência e a participação deles em salas de aulas comuns.
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O conceito de educação inclusiva surgiu a partir de 1994, com a Declaração de Salamanca. A ideia da educação inclusiva é que as crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas.
Assinale a alternativa CORRETA que indica onde elas devem ser incluídas:
A
Quaisquer unidades de atendimento para educação especial.
B
Apenas em institutos de atendimentos especiais.
C
Somente em escolas específicas para crianças com deficiências.
D
Quaisquer escolas de ensino regular.
6
São relativamente recentes os documentos que orientam as políticas públicas relacionadas às necessidades especiais. Dentre estes documentos, encontramos a Declaração Universal dos Direitos Humanos e a Declaração de Jomtien.
De acordo com o exposto acima, assinale a alternativa INCORRETA:
A
De acordo com a Declaração de Jomtien, A educação é um direito fundamental de todos, mulheres e homens declaram, também, entender que a educação é de fundamental importância para o desenvolvimento das pessoas e das sociedades, sendo um elemento que pode contribuir para conquistar um mundo mais seguro, mais sadio.
B
Conforme a Declaração Universal dos Direitos Humanos, os direitos humanos incluem o direito à vida e à liberdade, à liberdade de opinião e de expressão, o direito ao trabalho e à educação, entre muitos outros. Todos merecem estes direitos, sem discriminação.
C
Em março de 1990 aconteceu a Conferência Mundial sobre Educação para Todos, em Jomtien, na Tailândia.
D
A Declaração de Jomtien constitui, pela primeira vez, a proteção universal dos direitos humanos, conforme o site da ONU no Brasil.
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Sobre as necessidades especiais, podemos observar poucas leis serem mencionadas ao longo da história, mostrando como não era interesse político a garantia de direitos de pessoas com deficiências. São relativamente recentes os documentos que orientam as políticas públicas relacionadas às necessidades especiais. Assinale a alternativa CORRETA que está relacionada com a Declaração de Guatemala:
A
Em março de 1990 aconteceu a Conferência Mundial sobre Educação para Todos, na Tailândia.
B
A partir da Convenção Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Pessoas Portadores de Deficiência.
C
Foi constituída na Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais: acesso e qualidade, em junho de 1994. O evento foi realizado pela Unesco e teve como objetivo formalizar a atenção educacional aos alunos com necessidades educacionais especiais.
D
Elaborada por representantes de diferentes origens jurídicas e culturais de todas as regiões do mundo, a Declaração foi proclamada pela Assembleia Geral das Nações Unidas (ONU), em Paris, em 10 de dezembro de 1948, como uma norma comum a ser alcançada por todos os povos e nações”.
8O Processo de Inclusão passou por várias fases ao longo da história da humanidade. Cada fase apresenta seu tempo específico e suas características próprias. Sobre essas fases, assinale a alternativa CORRETA:
A
Processo de Integralização, Processo de Segregação, Processo de Alternação e Processo de Inclusão.
B
Processo de Exclusão, Processo de Segregação, Processo de Integração e Processo de Integralização.
C
Processo de Separação, Processo de Segregação, Processo de Integração e Processo de Inclusão.
D
Processo de Exclusão, Processo de Segregação, Processo de Integração e Processo de Inclusão.
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Os Direitos Humanos incluem o direito à vida e à liberdade, à liberdade de opinião e de expressão, o direito ao trabalho e à educação, entre muitos outros. Todos merecem estes direitos, sem discriminação.
Dessa forma, assinale a alternativa CORRETA que indica o que a Declaração Universal dos Direitos Humanos assegura:
A
Assegura alguns direitos aos cidadãos, sem mencionar a existência ou não de necessidades especiais.
B
Assegura diferentes direitos entre os cidadãos, e não menciona a existência das pessoas com necessidades especiais.
C
Assegura os mesmos direitos a todos os cidadãos, sem mencionar a existência ou não de necessidades especiais.
D
Não assegura os mesmos direitos para todos os cidadãos, e ainda exclui a existência das pessoas com necessidades especiais.
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As escolas inclusivas têm seu Projeto Pedagógico pautado em importantes ações para a garantia deste direito. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as características principais de uma Escola Inclusiva:
A
Rentabilidade, novas formas de avaliação, coerção.
B
Acessibilidade, novas formas de observação, colaboração, cooperação e parceria com plantão médico.
C
Acessibilidade, novas formas de avaliação, colaboração, cooperação e parceria com os pais.
D
Sociabilidade, ajuda, reconhecimento e isolamento das pessoas com deficiência.