Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação Infantil- DCNEI

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observa
é direção
força de LEI
normas do 
sistema de ensino
currículo
criança
articula
culturais
artísticos
ambientais
científicos
tecnológicos
experiências
saberes
conhecimentos
produtor
 de cultura
constrói sua identidade
 pessoal e coletivo
INTERAÇÕES
BRINCADEIRAS
relações
práticas
cotidianas
de qualidade
define metas
planejamento
elaboração
execução
avaliação
partes
escolas
objetivo
propostas
pedagógicas
e curriculares
leg. estadual
DCNEI
Parte 1
não é padrão
RESOLUÇÃO
Parecer
Nº 5/2009
Nº 20/2009
relatóriopúblicas
privadas
publicação/elaboração CNE
CEB
se articula DCNEB
orientar
políticas 
públicas
leg. 
municipal
definições
conjunto de
 práticas
busca
desenvolvimento
integral
sujeito
histórico
de direitos
vivência
primeira 
etapa da EB
Ed. Infantil
creches e 
pré-escolas
púb. ou privadas
educar e 
cuidar
0 a 5 anos
jornada parcial
 ou integral período diurno
dever do Estado
garantir oferta
 de Ed. Inf.
pública
gratuíta
sem requisitos
 de seleção
regulada e 
supervisionada
órgão competente
do sistema de ensino
controle social
PPPplano
 orientador
aprendizagem
desenvolvimento
processo
 coletivo
direção
professores comunidade 
escolar
@profedanubia